简介：【摘要】 目的：研究坐骨神经损伤的解剖，为临床治疗工作提供科学的参考。方法：解剖正常成人湿性尸体标本20具，其中男15具，女5具。显露梨状肌、梨状肌上下孔以及穿过的血管和神经等。并进行观察和测量。结果：梨状肌上孔呈斜向外下的裂隙状，下孔呈三角形裂隙状，当中有多条神经和血管穿过。梨状肌和坐骨神经位置存在变异。结论：由于多种原因导致的梨状肌上下孔变小以及穿过的神经血管变粗，都可能会导致坐骨神经盆腔出口狭窄综合征，坐骨神经与梨状肌的位置变异也是梨状肌综合征发生的解剖基础。

简介：摘要：随着瑜伽教学的不断风靡，瑜伽课程的发展也很快速，受到了很多人的欢迎。然而由于一些因素，让学生对瑜伽的健身观念以及方法进入一定的误区，自然而然的，使部分人在瑜伽教学中出现了运动损伤，这是瑜伽教学中不能简单忽视的重要问题，本文就是通过分析瑜伽教学时出现损伤的原因，并针对性地给出预防措施和策略。

简介：摘 要：通过对部分学生近年来在学校体育活动中所出现的运动损伤进行调查分析 ,作者得出了“损伤多发生于球类等对抗性活动中，且肢体是损伤的高发部位”的结论，并针对造成运动损伤的主要原因，提出了相应的处理办法应对措施和建议。

简介：摘要：踝关节扭伤比较常见，尤其是外侧副韧带的损伤。多由间接外力所致。如行走时的踏入凹陷处使踝关节突然内收、内翻，即可以损伤踝关节外侧的副韧带，严重者，可致踝关节的骨折。治疗不彻底或不及时，日后会反复扭伤，以致影响踝关节的功能。

简介：摘要 : 在当下，瑜伽属于一门热门的运动，逐渐被越来越多的人追捧练习。但是在高校的瑜伽教学过程中，因为各种因素的影响，使得学生产生一定的运动损伤。因此，本文探究了 瑜伽运动损伤发生的原因 ，并以此为依据，提出了 正确掌握瑜伽练习原则 、 增强核心力量和身体素质练习 、 保证课程编排的合理性和科学性 、 加强课堂运动损伤的防护 等措施，希望为相关人士提供借鉴与参考。

简介：摘要：本文对我校初中生运动的损伤情况进行调查与分析。调查结果显示出在课前准备活动不充分的情况下、运动场地的不规整、运动场器材的摆放、着装的合理性、课堂中的运动损伤的意识不强、课后放松活动不到位，这些做不好的情况下其运动损伤增多，这些都是运动损伤的主要原因。 关键词：体育课堂 注意力 保护措施

简介：摘要：作为世界上第一大运动足球项目，足球运动的发展深受世界人民的关注，越来越多的热爱足球和学习足球。但是由于足球运动的运动量大、危险性较大，所以除了一些常见的擦伤和破皮，在足球教学运动中可能会产生更严重的运动损伤。随着越来越多人学习足球运动，我们在教学训练时应该如何在保证高效教学的同时，最大可能的保障学生的身体健康，使受损伤程度降到最小。本文主要介绍了在足球运动教学中常见的运动损伤、运动损伤造成的原因以及针对这些问题我们提出了进行预防的措施。

简介：摘要：现如今人们对足球的追捧程度越来越高。但对足球运动的损伤由于缺少正确的认识，面对在运动中发生损伤的情况无从下手。在此背景下，本文对常见足球运动的损伤开展研究，对损伤原因进行分析，并提出预防足球运动损伤的相关建议。

简介：摘要：锐器伤是护理人员职业损伤最常见的危险因素，是导致护理人员发生血源性传播疾病最危险的途径，不仅给护理人员造成生理损伤，还会造成心理危害，所以做好锐器伤的有效防护非常重要。

简介：摘要：孩子生性活泼好动，在小学课程体系中，体育课堂提供给小学生们更多的自由活动空间，保障了孩子们锻炼身体的时间。喜爱运动固然是好事，但是在进行体育锻炼的同时，教师也需要考虑到孩子们的安全问题，正因为孩子年纪比较小缺乏自我保护意识，所以体育老师在带领孩子们进行体育活动锻炼时需要关注到孩子们的身心健康安全，并且在课堂上有意识地给孩子传授一些安全预防知识和措施。本文以小学体育教学为落脚点，简要分析在小学体育课堂教学中，如何做好运动损伤预防的措施。

简介：摘要：近年来，国家对教育事业的发展非常重视，同时对体育教育也提出了更高的要求。初中作为培养和提供高素质人才的主要场所，体育教育也得到了广泛的关注和加强。篮球是初中体育教育的重要内容，由于初中学生年龄较小，运动损伤也经常发生，损伤部分主要分布在膝关节，踝关节等，原因是身体负荷过大或运动不当导致。本文将探析如何避免和预防篮球运动中的损伤。

简介：摘要：在对中学生在田径训练中运动损伤的产生部位、类型以及原因进行深入的研究与分析基础上，提出相应的预防措施，为广大体育工作者进行田径教学和训练提供参考和借鉴。

简介：摘要：在运动中力量训练一直是比较重要的环节之一，通过开展力量训练不仅可以提升运动素养，同时也可以提升运动员的对抗能力与稳定性。只有不断提升运动员的力量素质，才能克服肌肉群之间的力量不平衡问题看，才能提升身体控制能力。

简介：摘要：体育是高职课程教学的一部分，在体育训练中，学生会因动作不规范、热身时间不够等各方面的原因出现运动损伤，无法保证体育教学活动的顺利进行，更对学生的身体健康造成了影响。基于此，本文对高职体育训练中运动损伤产生的原因进行了分析，并提出了恢复的方法，以供参考。

简介：摘要：高中体育训练中学生容易出现运动损伤，这不仅会 对学生的 健康产生影响 ，同时会给 学生的学习和生活带来不便 。而学生出现运动损伤除了客观环境的影响，还有其主观原因和 多方面因素的影响 ，解决这个问题也需要从各方面进行改进。

简介：【摘要】神经病学相比起其他临床学科具有高度抽象性的特点，在教学过程中无法通过相应模型或者案例等对神经病学的有关知识加以讲解，部分神经病学的疾病诊断在实际临床工作中具有较大难度，加上神经系统的操作风险比较高，所以使得实习的医学生无法通过真人案例加以操作，导致实践操作机会非常少，而神经病学临床实践中要求医学生能够掌握敏锐的观察力，不断完善临床实践操作。如果采用传统教学模式，将理论与实践有机结合在一起的机会比较少，不利于培养医学生的创新思维能力，也无法提高其临床实践操作能力。为了提高医学生的主动学习能力、研究和动手能力，提高医学生的专业外语水平，提高学生对神经科学前沿知识的了解。本研究通过对课程和实验的改革，以实践带动教学，促进教学改革，进一步提高神经病学的教学质量。从而全面提升人才培养的效率和质量，满足社会对创新、应用综合型人才的需求。

简介：摘要：运动损伤是体育运动过程中常见的一项问题，运动损伤会限制运动员的综合运动能力，也会影响体育运动的实际效率。青少年参与体育运动过程中会遇到多种运动损伤问题，如果不能分析运动损伤的原因则会影响运动锻炼的实效性，严重的话会限制青少年的健康成长。所以本文分析青少年在体育运动过程中常见运动损伤的一些特点与原因，希望给相关的运动研究提供良好的参考，避免青少年在运动过程中出现损伤问题以保障体育锻炼的实际效率。

简介：摘要： 体育这门课程在很久之前并不被看好，经常被忽视，但是随着全民健身等时代的变化和对学生教育内容的改革，体育越来越受到人们的重视，甚至被列为考试科目，曾经的体育课改自习课的现象越来越少的发生了，即便是在考试期间，体育课也不会缺席，它成为了一门给学生放松的学科，对于提高学生的身体素质和运动能力有很大作用，逐渐成为了初中教学中的重点科目。本文将以篮球为抓手，简述多年教学过程中，学生可能出现的身体损伤，并提出预防的建议，希望为学生提供一个更安全的体育课堂。 

简介：摘 要 ：运动损伤是体育运动中不可避免的话题，篮球是一项技术性很高的运动，在我国非常受欢迎。但，不论是在国家队还是各基层的校队中，篮球队员都经常受伤，我国高水平运动队正在进入大学，即将成为进步的趋势，我们要随时准备探索科学合理的训练方法，研究积极有效的伤病防护措施。如何解决训练竞赛与运动损伤之间的矛盾，已成为有效提高运动员技术水平的重要课题。

简介：摘要：运动损伤是体育运动中十分常见的问题，高职体育教学中运动损伤的现象经常发生，运动损伤的出现不仅会影响到学生的体育运动积极性，还会阻碍学生的身心健康发展，体育教师必须要重视运动损伤的出现。本文主要分析高职学校体育教学中对运动损伤的预防与处理对策。