简介：为了明智地行动，组织必须随时获取必要的知识，但这又必须在商业机密及其他关键技能、信息和资料之间找到一个平衡点。要提升“组织智商”，就必须鼓励新点子与新发明，一旦员工有更好的想法，要允许他们积极挑战现状。

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简介：近年的高考政治试题，大多以具有重大影响的现实问题为切入点，考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生运用政治理论知识分析、解决实际问题的能力，考查学生对现阶段党和政府的基本路线、

简介：<正>马克思主义认为:每一个民族,无论其大小,都有它自己的根本特性,都有那种只能为它所有其他所无的特点。这些特点,乃是每个民族带到世界文化宝库中使之充实及丰富起来的贡献。马克思主义者历来重视民族特点,主张在革命和建设事业中,必须把马克思主义的普遍真理和各民族的特点结合起来。列宁在谈到每个国家应当采取具体的途径来解决统一的国际任务时指出“都必须考察、研究、探索、揣测和把握民族的特点和特征”。

简介：当代中国学术研究的五个误区《文汇报》1999年10月9日载笔者访谈,华东师范大学教授江丹林认为,当代中国的学术研究存在五个误区:一是把学术研究的现实性庸俗化为单纯的证明工具,这样的理论联系实际的学术成果不过是时尚口号的标语式注解或应时文字。从表面上看似乎离现实最“近”。但在本质上却离现实最远。二是走到另一个极端,使学术研究回到幽静的书斋而脱离沸腾的现实生活。这种所谓的纯学术的研究,不过是无批判的、故弄玄虚的思潮和术语的翻

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简介：教师对学生的关系最根本的是知识关系。知识是连接教师和学生的中介和纽带。教师主要是通过传授知识而对学生发生影响并促进其发展的。全国著名特级教师魏书生为什么具有那样神奇的教育力量?这与他掌握和运用知识的情况密切相关。本文就魏书生知识的特点作一探讨。知识结构独特合理教育行家们说,魏书生能在当今雄踞教坛,如果离开他博大精深的知识基础,他肯定干不出令人赞叹的事业来。魏书生的知识结构由下列要素组成:

简介：历史知识是人文知识的一种。历史教科书在编写过程中必须考虑人文知识的特点，提供的文本应该能帮助学生进行积极的历史批判与反思。

简介：知识产权的法律冲突,具有不同于其他国际民事关系法律冲突的特点.知识产权的法律冲突伴随知识产权条约的缔结而产生,其表现形式复杂多样.知识产权法律冲突的范围和内容,不仅受科学技术发展状况的影响,而且与各国利益的冲突密切相关.

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简介：本文作者认为历史教学应根据历史知识所具有的过去性——现实性、客观性——主观性、丰富多样性——规律性等主要特点实施素质教育，注重培养学生认知社会的能力、创新能力和学习能力。

简介：毛泽东知识分子理论形成于抗战时期,建国前后进一步发展。这一理论曾对纠正党内错误思想,吸收大批知识分子投身民主革命,壮大人民力量,制定党的知识分子政策具有功不可没的历史意义。在建设有中国特色的社会主义今天,如何历史地、全面地把握毛泽东知识分子理论的精神实质,继承和发展毛泽东知识分子理论,推动社会主义现代化事业的蓬勃发展,无疑有重要意义。

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简介：信息时代,农村地区由于经济状况,体制作用和传媒资源分配等方面与城市有差异,在接触媒介的机会和吸收信息能力上也是不均等的。由于以上原因造成区域发展的差异,导致我国农民从业的发展现状呈不平衡态势,出现明显的＂知识沟＂现象。文章基于知识沟理论对区域农民从业特点进行分析。

简介：化学源自于社会生活与生产，并随着社会生活、生产的需求而不断发展，同时为科技的迅猛发展与应用提供了坚实的理论依据，可以说化学在人类社会生活、生产、科技发展中体现了极强的实用性、创造性，这是其他学科无法比拟的。为了引导学生关注社会、生活、科技、凸显化学学科特点，因而近年来的社会、生活、科技方面的知识已成为化学命题的背景或信息材料，不仅考查了考生的基础知识与能力，还渗透着STS教育，下面以2008年高考题为例剖析其命题特点，以供大家参考。

简介：形成良好的认知结构是数学教学的基本目标,知识网络是良好认知结构的重要表现.圆锥曲线是重要的数学知识,圆锥曲线知识网络的建构需要抓住圆锥曲线的来龙去脉这一“纲”,并建构圆锥曲线的多向联系,教学中要引导学生从几何到代数、静态到动态、有限到无限建构知识,发展思维.

简介：党的十五大报告中指出:“知识分子要加强学习,提高自己,努力成为先进思想的传播者,科学技术的开拓者,四有公民的培养者和优秀精神产品的生产者,同广大工人、农民一起为中华民族的振兴建功立业。”广播电视大学是知识分子聚集的地方,而且女知识分子又占有很大的比例,以1997年全国电大系统部分学校专职教师为例:武汉电大女教师占专任教师总数的39.5%;沈