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  • 简介:一、问题呈现北师大版品德与社会六年级上册的第一单元“我们健康成长”,比较集中地对学生进行思想品德方面的教育,第一主题《诚信是金》是从不同角度引导学生感受诚信的重要及其普遍价值和意义,让学生认识诚信的含义,懂得诚信应该从自己做起。

  • 标签: 诚信 实体 思想品德 北师大版 普遍价值 六年级
  • 简介:<正>情浓奶糖上海冠生园"大白兔"经典原味奶糖《健康人》点评:40多年来,大白兔奶糖一直以其优异的品质,无比的美味和健康的形象受到无数消费者的追捧。读者:北京魏晴32岁媒体体验感受:依旧喜欢"大白兔",它是我童年的记忆,奶香味道很醇美,每次食用都会想起小时候和哥哥抢糖的情景。

  • 标签: 冠生园 真实体验 沙琪玛 甜而不腻 徐福 营养价值
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  • 简介:摘要运用质性研究方法,对内蒙古某医院护士进行深入访谈,将获得的资料进行分析,整理,提出主题护士工作压力给护士造成很大的心理伤害,作为护理管理层,在提出以病人为中心的服务宗旨的同时,要以同样的人文关怀方式来关心护士,这样才能激发护士的工作热情,全身心地为患者服务。

  • 标签: 三甲医院 护士 压力 质性研究
  • 简介:摘要目的系统评价女性对分娩创伤的真实。方法计算机检索Embase、Cochrane Library、PubMed、Medline、ClinicalKey、中国生物医学文献数据库、中国知网、维普网和万方数据库,收集关于女性对分娩创伤的看法及情感体验等的质性研究,检索时限为建库至2021年7月1日。采用澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心质性研究质量评价标准评价文献,采用Meta整合方法对结果进行整合。结果共纳入12篇文献,归纳形成10个新类别,并综合为5个整合结果,即:创伤的影响因素;生理及心理的双重创伤;缺乏控制感及参与决策;人际关系;多重途径解决问题。结论分娩创伤给女性生理、心理造成一系列不良影响,医院、社区以及家庭应了解分娩创伤人群情感体验与需求,给予足够的支持与指导,为分娩创伤人群提供合理的医疗干预,保障其身心健康。

  • 标签: 分娩 创伤 体验 质性研究 Meta整合
  • 简介:摘要目的系统评价ICU患者机械通气期间真实的质性研究。方法计算机检索The Cochrane Library、PubMed、Web of Science、Ovid、中国知网、维普和万方数据库,搜集关于ICU患者机械通气期间真实的质性研究,检索时限为2009年10月至2019年10月。由2名评价者根据纳入排除标准独立筛选文献、提取资料后,采用"澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准"评价文献质量,采用汇集性整合的方法进行结果整合。结果共纳入14项研究,提炼38个完整的研究结果,归纳出7个新的类别,并得到3个整合结果:经受诸多身心不适;渴望得到支持;自我调适与反思中实现个人成长。结论机械通气期间出现的不适体验,降低了患者的舒适度,一定程度上对患者的身心健康和临床结局造成不利影响。ICU护士作为机械通气患者最直接的照顾者,应加强与患者的沟通交流,在缓解其躯体不适的同时,给予患者充分的心理支持,最终促进患者身心康复。

  • 标签: ICU 机械通气 体验 质性研究 Meta整合
  • 简介:摘要每位教师都应该树立“人人平等”的思想。教学中,教师应根据学生的实际情况,对每个学生提出不同的要求,使她们得到平等的发展。本文结合笔者采用民主平等教学法的实践阐述了相关的真实

  • 标签: 民主平等教学法 教师 学生
  • 简介:摘要目的探讨PICC患者术后进行功能锻炼的真实。方法采用现象学研究方法,对15例PICC术后进行不同功能锻炼的患者进行半结构式访谈,采用Colaizzi现象学分析法对资料进行分析。结果通过访谈得出4个主题:不同术后功能锻炼的锻炼特点、术后功能锻炼带来的益处、进行术后功能锻炼遇到的阻碍、对术后功能锻炼相关教育的建议。结论PICC患者认为术后功能锻炼具有安全性、实用性,但是对其的认知和依从性仍然不足。建议在医护人员中开展PICC术后功能锻炼相关培训,为患者合理选择术后功能锻炼方式,进一步推进术后功能锻炼在PICC患者中的应用,提高患者锻炼的依从性和体验

  • 标签: 导管插入术,中心静脉 锻炼 质性研究 护理
  • 作者: 杨腊梅 罗仕兰 杨思宇 田梦莹
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2020-08-10
  • 出处:《中华现代护理杂志》 2020年第17期
  • 机构:重庆医科大学附属第二医院老年病科,重庆 400010;重庆医科大学第二临床学院,重庆 400010,重庆医科大学附属第二医院老年病科,重庆 400010,重庆医科大学第二临床学院,重庆 400010;重庆医科大学附属第二医院眼科,重庆 400010
  • 简介:摘要目的深入了解智慧医院护士使用智慧护理技术的真实感受,为优化智慧护理技术的使用、管理及推广提供依据。方法采用现象学研究方法,于2019年4—6月选取重庆市某三甲医院(智慧医院)15名临床护士进行面对面深入访谈,运用Colaizzi分析法对资料进行分析。结果智慧医院护士对智慧护理技术的真实提炼为4个主要主题:智慧护理工作感受;缺乏充分的配备和技术支持;新技术的学习和掌握需要一定时间;对智慧护理技术充满殷切期望。结论智慧医院管理者应重视护士使用智慧护理技术的真实感受,及时解决使用中遇到的问题,做好沟通交流反馈及培训工作,及时优化护理质量评价指标。

  • 标签: 护士 临床护士 智慧护理技术 体验 质性研究
  • 简介:摘要目的系统评价和整合烧伤患者康复期的真实,为烧伤患者的延续性护理提供理论指导。方法采用系统评价的方法,以“烧伤/烧伤患者、体验/认知/感受、质性研究/现象学研究/定性研究/描述性质性研究/扎根理论”为中文检索词,检索《中国知网》《万方数据库》《中国生物医学文献数据库》,以“burn/burns、rehabilitation/recovery/survivor/survive、experience /views/perceptions/、qualitative/phenomenon/interview/grounded theory”为英文检索词,检索《PubMed》《Embase》《CINAHL》《PsycINFO》《Cochrane Library》,收集各数据库从建库至2020年6月收录的探讨烧伤患者康复期真实的相关质性研究。根据乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对纳入的文献进行质量评价。统计研究的国家、研究方法、研究对象、研究内容、研究的主要结果,并采用汇集性整合方法对研究结果进行荟萃整合。结果共纳入12篇文献,文献质量等级均为B级。纳入文献的研究国家包括澳大利亚、加拿大、挪威等8个国家,研究方法主要为现象学研究法,研究对象主要为成年烧伤患者。共提炼出46个明确的主题,归纳总结后形成10个新的类别,最终合成3个整合结果,包括烧伤患者承受躯体和心理的双重负担,生活常态被打破;烧伤患者获得创伤后成长,能够通过积极调整来应对生活困境;烧伤患者存在多重需求。结论烧伤患者在康复期经受躯体和心理的双重痛苦,渴望获得家庭、社会的多方支持。医护人员、社会团体及家庭成员应关注不同特征烧伤患者康复期的心理体验及需求,构建多方位社会支持系统以助力患者重返社会,重塑新生活。

  • 标签: 烧伤 康复 真实体验 质性研究 系统评价
  • 简介:[摘要]目的 了解鼻咽恶性肿瘤患者放疗期间的真实,以引导护士更好地为患者提供全身心护理。方法 采用质性研究中的现象学研究方法,于 2019年 3月至 5月,采用目的抽样法选取在大连医科大学附属第一医院放疗科放射治疗的 20例鼻咽恶性肿瘤患者进行一对一半结构式访谈,通过 Colaizzi7步分析方法对收集的资料进行分析和总结。结果 针对鼻咽恶性肿瘤患者放疗期间的真实提炼出 4个主题:( 1)放疗相关问题:恶心呕吐食欲减退、皮肤黏膜完整性受损、虚弱乏力、疾病知识缺乏;( 2)心理失衡:恐惧、焦虑、抑郁;( 3)家庭社会角色改变:对家人的内疚感、社会角色功能减退、经济压力大;( 4)对疾病治疗态度不同:积极应对治疗、消极应对治疗。结论:护理人员应该深入了解鼻咽恶性肿瘤患者在放疗期间的治疗感受和心理状况,有针对性地为患者提供全面的照护和关怀,帮助并支持患者顺利完成放疗。

  • 标签: []恶性肿瘤 放疗 心理体验 质性研究
  • 简介:摘要目的了解青年患者发生癫痫后经历病耻感的真实,为临床护理人员对其进行针对性护理干预提供理论依据。方法采用目的性抽样法,于2019年9月—2020年4月选取上海某三级甲等医院神经科的青年癫痫患者12例为研究对象。采用描述性质性研究设计,通过半结构式访谈提纲对患者进行深度访谈。采用主题分析法分析资料。结果提炼出3个主题,即病耻感体验(羞耻感、被歧视感、绝望感)、病耻感危害(社交恐惧、自杀倾向、婚姻关系较差、工作消极)及病耻感应对。结论青年癫痫患者存在较强烈的病耻感且病耻感对他们造成了较大的危害,但他们却无法应对病耻感,因此需要临床护理人员充分关注青年癫痫患者的病耻感,及时为其提供护理干预。

  • 标签: 癫痫 青年 病耻感 真实体验 质性研究
  • 简介:目的深入了解妊娠滋养细胞肿瘤患者在化疗期间的真实感受,为妇科临床护理实践提供依据。方法2017年1-12月,采用目的抽样法选取12例上海市某妇婴保健院妇科进行滋养细胞肿瘤化疗的患者为研究对象。采用现象学的研究方法对其进行半结构式深度访谈,将收集的资料进行处理与分析。结果通过资料分析和整理,提炼出妊娠滋养细胞肿瘤患者在化疗阶段的真实2个方面的主题:对生殖健康方面的体验,包括出现不适生理反应、担心再次妊娠结局、夫妻性生活改变、对康复知识的需求;对社会家庭方面的体验,包括增加家庭负担、社会角色适应不良、影响家庭感情、渴望得到尊重。结论护士在注重患者身体康复的同时应注重患者的内心需求、与社会家庭之间的联系以及对于生殖妊娠的影响,及时为患者及其家属提供具有针对性的心理护理及健康宣教,提高患者的生活质量。

  • 标签: 妊娠滋养细胞肿瘤 化疗 真实体验
  • 简介:摘要目的Meta整合男护士对护士职业的真实,为有效制订男护士的护理人力资源管理策略提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、The Cochrane Library、EMbase、Ovid、CINAHL、CNKI、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库,检索关于男护士对护士职业真实的质性研究,检索时限为建库至2020年7月。进行文献质量评价后,采用Meta整合的方法对结果进行整合。结果共纳入12篇文献,提炼出34个明确结果、9个新类别、3个整合结果,整合结果分别为积极体验、困难与挑战和职业发展。结论男护士在进行临床护理工作时会经历多重情绪体验,护理管理者应重视男护士对护理职业的真实工作体验,提高男护士职业获益感,加强对男护士的职业生涯规划,稳定男护士护理队伍,推动护理学科性别平衡化、专业化发展。

  • 标签: 护士,男 职业体验 质性研究 Meta整合
  • 简介:摘要:目的:研究乳腺癌确诊后患者配偶真实,关注乳腺癌患者及其配偶的心理健康。方法:将本院在2021年2月~2021年9月期间确诊的8例乳腺癌患者作为研究参考,对此8例患者的配偶展开一对一的对话,获取相关资料,分别列举五大主题信息,获取患者配偶的心理反馈,从配偶焦虑抑郁情绪、疾病认知、工作家庭影响、性生活、未来的期望等,将患者配偶的感受简化说明。结果:患者配偶均存在不同程度的心理焦虑或抑郁,患者配偶此前对乳腺癌的认识不充分,或基本无医疗认识,在患者发病后获取了相关资料有基本的乳腺癌了解,由于患者的情况,患者配偶在工作时间安排等方面有所调整,因承担更多的家庭责任而较为疲累,性生活不和谐例数高且部分患者配偶表示无性生活,未来展望中缺乏美好愿景。结论:乳腺癌患者与配偶受到该病影响,生活质量降低,医院或者公共医疗卫生组织,应关注乳腺癌患者及其配偶的家庭和谐,降低乳腺癌下对患者及其配偶在生活层面的不良影响。

  • 标签: 乳腺癌 患者配偶 真实体验
  • 简介:摘要目的深入的研究食道癌患者在放疗过程中的内心体验,以便护理人员更好的为患者提供护理服务。方法用现象分析法对我院2015年1月—2016年3月收治的10例需要进行放疗治疗的食道癌患者的相关资料进行研究,并且就与患者进行深入的沟通交流。结果在食道癌接受放疗治疗期间,患者普遍存在这几个方面的矛盾,分别是病耻感、逃避和面对、经济压力以及恐惧心理。结论在对食道癌患者进行放疗的过程中,医护人员应该及时并且深入的对患者的感受进行深入的了解,这样才能从患者的需求出发,为其提供更加舒适、满意的服务,尽可能的减少患者在治疗中的痛苦,使患者能够用积极的心态面对疾病。

  • 标签: 食道癌患者 放疗 真实体验 研究 护理
  • 简介:摘要目的了解恶性骨肿瘤青少年患者截肢后的真实,为其心理护理干预提供理论依据。方法采用描述性质性研究的方法,于2019年2—7月在天津医科大学肿瘤医院通过半结构式访谈提纲深度访谈12例因恶性骨肿瘤截肢的青少年患者。采用Colaizzi 7步分析法分析资料。结果共提取出5个主题,分别为负性心理感受、失去生命意义感、渴望回归社会、创伤后成长和信息需求。结论恶性骨肿瘤青少年患者截肢后表现出负向情绪心理感受,也获得了创伤后成长。护理人员应及时发现并重视青少年患者截肢后面临的诸多问题,帮助患者找回生命意义,协助患者做好截肢后的心理社会调适,从而提高患者心理健康。

  • 标签: 骨肿瘤 青少年 截肢 形象改变 负性情绪 创伤后成长
  • 简介:摘要:目的:比较PICC及外周静脉留置针在乳腺癌化疗患者中的应用效果。方法:采取便利取样的方法,记录和分析了PICC和外周静脉留置针的非计划性拔管率、并发症发生率及费用等情况。结果:PICC组与外周静脉留置针组的一次性穿刺成功率分别为92.3%与96.2%;PICC组与外周静脉留置针组的非计划性拔管率分别为3.8%与4.6%。结论:PICC组管腔堵塞及药物外渗发生率比静脉留置针组的低,成本比外周静脉留置针组的高,在不考虑经济因素的前提下,建议乳腺癌患者首选PICC作为化疗的静脉给药途径。

  • 标签: PICC 外周静脉留置针 乳腺癌 化疗
  • 简介:<正>我曾读到这样一个故事:陶行知先生一次在武汉大学演讲。他在讲台上撒了些碎米,然后从箱子里捉出一只公鸡,先用手按住公鸡的头,让它吃米,公鸡不从;再扒开公鸡的嘴,把米硬往鸡嘴里灌,公鸡拼命挣扎,就是不吃。陶先生松开手,公鸡自由地活动了一会儿,便悠然自得地吃起米来。公鸡吃食和学生学习虽然风马牛不相及,但蕴含的道理却可以相通。教育,不是往学生的脑袋中灌装东西,

  • 标签: 《品德与生活》 《品德与社会》 陶先生 拼命挣扎 真实体验 教学情境