简介：美国得克隆斯大学分子遗传系教授迈克尔·布郎和约瑟夫·戈尔茨坦两人获一九八五年诺贝尔生理和医学奖,他们为探明胆固醇代谢的机理、动肪粥样硬化,冠心病的起因做出了巨大贡献。多年来也有不少学者就运动对血脂蛋白代谢的影响进行了大量的研究。由于血脂蛋白代谢受多种因素调节和控

简介：以素质教育为思想，以“健康第一”作为基本指导思想，在分析现行体育教学目标的基础上，运用系统科学的方法，以体育素质为中介，从生理，心理，社会三个层面，对体育教学目标体系分为三个级别水平进行系统的研究。

简介：通过对50年来我国体育教学目标的回顾,表明体育教学目标在不同时期所强调的教学价值是不同的,满足社会需要是体育教学目标长期所追求的价值,但随着教育思想的演变,体育教学目标由追求社会价值向追求社会价值和个体价值相结合方向发展.

简介：自1877年德国学者Vonleube报告了一些士兵在行军和野营训练时出现蛋白尿后,迄今为止,对运动性蛋白尿的研究已有100多年的历史了。而我国在这方面的研究始于本世纪60年代。随着运动训练科学化进程的不断发展,人们已把它作为评定运动员身体机能状况和承受运动生理负荷的重要指标之一。但由于方法学上的问题,使许多问题的研究难以深入。为此,本文通过对现有的有关资料进行分析研究,目的在于总结当今有关运动性蛋白尿与运动的关系及其产生机制的研究。为这一生化指标在运动实践中的应用提供参考。

简介：国内、外文献认为老年人康复目标在于恢复其生活能力,而职业康复并不重要.作者以大量事实说明:老年人特别是70岁以下的老年人大部分身体还好,心理状态、智力水平基本上与中年人相似,还可以继续职业活动,社会、家庭、个人也需要他们继续职业活动.老年人不仅可以继续职业活动,某些人还可作出辉煌的成绩.维持职业功能对于他们的继续发挥作用,维持生活质量和健康长寿是十分必要的.老年人的康复目标应该是:除恢复其生活能力外,对于职业功能也要力求恢复,70岁以下的老年人、脑力劳动者更要尽一切可能使其恢复,以便回归家庭、社会,继续发挥作用.

简介：在排球教学与训练中,目标的设置与引导是对提高学生学习的积极性和训练质量,具有十分重要的作用,本文从总体目标的引导,特定目标的设置,以及成绩目标和评价目标特定等方面分别进行论述和总结,提出了考虑排球教学和训练中练习方法实施的四个具体步骤.

简介：本文在阐明高校体育教学目标内涵和制定高校体育教学目标依据的基础上，对如何制定２１世纪我国高校体育教学目标以及实现目标的对策在理论上进行了深入的探讨。

简介：新制定的(以下简称)明确提出了高校体育课程的基本目标.然而,就目前的高校体育教学模式而言,许多高校依然停留在"增强体质、培养‘三基'"的基础上.观念的滞后严重阻碍了我国高校体育的发展.坚持与时俱进,不断更新观念,是我们实现高校体育课程基本目标的前提.

简介：采用文献资料法，围绕师范教育的特点，针对今天的学生是明天的教师这一可以产生重大影响力的群体，提出制定师范院校体育教学目标的依据，构建了针对不同教学对象的体育教学目标，分析了实现教学目标的途径。研究认为：在师范院校体育教学诸目标中，实现认知的改变比单纯的技能学习更为重要。建议：在学生选项之外，应将游泳列为师范生技能学习的特色教材，以提高师范生将来应对水上突发事件的能力。

简介：当我们迈进新千年、新世纪之际,我们同时也迈进了一个改革、创新、科学的世纪。教育的改革、创新、育人、育才则是本世纪将我国建设成为现代化强国的关键所在。要达此目标,首先就应具有科学而先进的教育思想、教学目标、教学内容与教学方法,鉴于此,我

简介：当今社会急速发展,对于高校学生来说,需要接受的已经不仅仅局限于传统意义上的书本教育,更重要的是身、心、素质的全面发展。开展大学生体育活动,对学生的全面发展具有重要意义,成为现在很多高校最重视的课题之一。

简介：当今世界可谓党争的世界,竞争实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。可见,中国要实现经济的腾飞,要实现科学现代化,要赢得21世纪的主动,就必须从21世纪的

简介：根据高校瑜伽选修课程目标的指导思想,遵循目标的表述方法,构建了课程目标和学习领域目标。高校瑜伽选修课程目标为通过体位练习结合正确的呼吸方法活化机体,激发潜能,表现出精力充沛与平静内敛的良性状态,从而为高校开展瑜伽选修课程的计划与实施提供了建议和参考。

简介：根据弘扬民族精神与继承传统文化的时代要求和高校武术教育的实际需要,立足于提高学生攻防技击能力,提出段位制教学在教学思想、道德教育和运动形式方面的目标定位。在推广策略方面,着眼于体育和教育主管部门携手推进武术段位制教学,提高段位制标准化管理水平;加大宣传力度,拓展传播渠道,营造段位制品牌意识;定期举办多类型、多层次、全方位的通段赛,以比赛促推广;完善段位制师资培训体系;建立段位制教学体制,促进高校武术段位制可持续发展。

简介：对我国高尔夫教育培养的目标及发展前景做详实的分析研究，目前我国高尔夫培养目标应着眼于多样化发展，依托学校自身的合理定位选择适合的教学模式以促进我国高尔夫专业人才的培养。

简介：有效的目标设置能够促进教学质量的提高,运用文献法、教学实验法,研究目标设置在垫球教学中的步骤与方法,探讨目标设置理论的应用与提高学生表现水平的关系和目标设置理论的应用对教师主导性的要求.

简介：通过对青少年400米运动员尿蛋白的监测,直接为教练员提供运动员个体对承受运动量的生理信息反馈,有效地控制训练负荷,对提高训练质量和运动成绩有明显效益。

简介：运用文献资料、访谈与问卷调查等方法，对学习型社会视野中高校体育课程中的目标体系进行了分析研究。提出了以“文化”、“生活”、“健康”为重点的总目标；确立了以体现体育学习动力和能力为主线的具体目标。

简介：本文通过文献资料法、理性分析法对学校实施体育与健康新课程标准进行了理性分析，阐述了体育与健康的关系，释义了体育与健康课程标准的指导思想、内容、目标、意义等，并相应地提出了适合学校实施体育课程标准的学校体育与体育教学过程目标管理结构模式，论述了学校体育与体育教学过程目标管理结构模式是能够贯彻素质教育与“健康第一”的指导思想，是能够落实学校体育课程标准的。

简介：运用系统科学的方法─—层次分析法，探索在我国目前确定的职工体育目标管理体系的基础上，确定职工体育管理总目标与分目标，分目标与分目标之间的权重关系，在市场经济条件下，为我国职工体育的发展规划，投资决策和分类管理都提供了科学的理论依据。