简介：世界语（Esperanto）是由波兰医生柴门霍夫（图1）在印欧语系的基础上创造的一种辅助语言，至今已有120余年历史，其创设目的旨在消除国际交往中的语言障碍，消除仇恨和战争，实现平等、博爱的人类大家庭，被誉为“国际普通话”。

简介：全文从分类的角度、每次划分时使用的标准、相关的表述表格以及对韵母音值的描写五个方面评价了现有几种主要的对普通话韵母的分类方法,指出了其中的缺点与不足。并从音素在韵母中的职能角度,提出了主干元音分类法,即韵母除4个高元音单韵母外,其余韵母都可归为a、e两大系列。

简介：地方普通话也称“方言腔普通话”“方言区普通话”等。福建省三明市位于福建省中部连接西北隅,辖九县一市二区,推广普通话工作在福建省内乃至全国都享有一定的声誉。然而,三明地方普通话的一些“固化”的发音特征还是较为显著,展现出受当地方言母语影响下的地方普通话独特样貌。总结现阶段方言向普通话过渡中的三明地方普通话的特点,研究其普遍性和特殊性的特征,对帮助三明人说好普通话,优化语言的生态环境,从理论到实践都具有极为重要的意义和价值。

简介：江山方言与普通话在语音上既有内在的广泛联系,又有较为显著的差异.在汉语语音各要素中,两者声母方面的差异较小,主要表现在浊音声母、翘舌音声母和舌根音声母的不同上;在韵母和声调方面两者的差异较大,主要表现在鼻韵母、入声韵、特殊单韵母、撮口呼韵母和调类调值的不同上.

简介：摘要本文从发音、声调、词汇和运用四个方面阐述了普通话对四川方言的影响，并指出这是一种必然趋势。

简介：摘要说好普通话对于方言地区的学习者来讲是一个难题。本文阐述了方言对普通话学习产生的影响，主要有语言环境、方言特点、语言感知、转换能力和心理影响几个方面，通过增加学习动力、掌握发音原理、培养语感体系、了解语法常识以及开展合作学习来减少方言对普通话学习的影响，旨在为相关学习者提供可靠的理论依据，确保普通话学习的质量和效率。

简介：普通话口语教学作为训练学生普通话语音并提高其表达能力的手段,是高职院校课程改革的重点。目前,高职院校学生普通话水平良莠不齐,对普通话学习的重要性认识不够,且普通话教材多为通用教材,专业性不强。为此,高职院校普通话教学的创新迫在眉睫。

简介：初中语文新课程标准规定九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,学会汉语拼音,能说普通话;具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会轻松地与人沟通和社会交往。学好普通话,说好普通话对每一位学生有着十分重要的意义。针对我校区内初中班新生的情况,我从教学方面入手,帮助学生学习和提高普通话水平。

简介：机辅测试的出现,让普通话测试朝着更加规范化、科学化方向发展的同时,也让传统普通话教学弊端不断显露出来。因此,机测背景下对普通话教学方法及手段进行改革势在必行。文章分析了普通话机测产生的背景、特点,指出了传统高校普通话教学存在的问题,并对机测背景下普通话教学提出了改革思路。

简介：目的了解汾城人说普通话时在声母、韵母上表现出的方言特征,为分析说话人是否为汾城人提供借鉴。方法通过田野调查法将普通话与汾城方言的声韵特点进行比较,通过实证观察并分析汾城人说普通话时所体现出的声韵方面的方言特征。结果从语音方面的声韵特征能够较容易判断出普通话口音较重(三级、二级低分)的汾城人,而对于普通话口音较轻(一级或二级高分)的汾城人则仅在声母[V]、单韵母[e]、后鼻音[iΛη]等声韵方面具有汾城方言口音特征。结论运用4类以上声母、6类以上韵母方面的汾城口音特征能够准确判断出普通话水平三级使用者为汾城人;运用2类以上声母、7类以上韵母方面的汾城口音特征,能判断出普通话二级使用者为汾城人;对于普通话口音较轻(一级或二级高分)汾城人的判断则需联合声调、词汇等特征来进行判断。

简介：根据普通话水平培训内容和学生的特点构建并实践了混合式普通话水平培训模式,通过对631名学生培训前和培训后测试成绩的统计分析得出混合式普通话水平培训模式对学生的普通话水平提高的作用是明显的,尤其是对培训前普通话水平在二级乙等的学生作用非常明显。

简介：摘要人类文化的载体就是语言，语言在人际交往过程中发挥着重要的作用。语言这一载体的建筑材料就是词汇，词汇在整个交际过程中发挥着框架搭建作用。人类理应思维编辑词汇，输出语言，实现交际。因为词汇的互动性，导致在语言系统当中词汇居于中心位置。因此我们需要重视词汇变化的影响。与此同时需要加大力度研究词汇，使词汇研究的范畴不断扩大。本文结合时代发展特点，因为人们在交际活动当中，越来越多的人开始利用流行语言，本文述说的互动式交际流行语指的就是人们在日常生活或者网络媒体交际当中利用的流行话语。虽然这些互动式交际流行语背离了普通话，但是却达到了互动和交流的目的。

简介：摘要随着社会的不断进步和科技的不断发展，幼儿园的教学也受到了高度重视，尤其是幼儿园教师的普通话基本功已经成为了目前家长最为关注的问题。因为幼儿时期是孩子学习语言最为关键的阶段，所以加强幼儿教师普通话的培训已经成为了首要的任务。因此，笔者将针对普通话在幼儿教师基本功中的地位进行简要分析，同时提出提高幼儿教师普通话水平的相关措施。

简介：本文重点从聚合关系和组合关系两个方面入手对现代汉语普通话和以望谟县县城及周边地区读音为标准的布依语本族语的语音系统进行了对比研究,发现两种语言在其聚合关系:辅音、元音;组合关系:声母、韵母及其声调方面均存在着一些共性和细微差异,认识并掌握这些共性和差异能够为现代汉语普通话和布依语语音教学与研究提供良好的参考和借鉴。

简介：摘要小学语文在新课改的要求下应不断提高学生的口语交际能力，语文教师确保学生掌握基础知识的过程中，能够规范使用交际语言，不断提高普通话水平，这不仅是口语交际的基础，而且还是促进学生全面发展的基本要求。本文首先介绍了小学生普通话学习现状，然后分析了提升小学生普通话水平的有效策略。

简介：普通话是中华民族的通用语言,,在全国推广普通话是中国政府当前语言规划的一项重要内容。普通话推广由来已久,以十年动乱为界,可以分为前期和后期两个阶段。本文利用库普尔的八问方案模型(AccountingScheme)来分析中国历年来的普通话推广活动,旨在使读者较为全面客观地了解这一语言规划在中国的推广历程,同时为今后的语言规划提供启发及借鉴。

简介：勉语属汉藏语系苗瑶语族的瑶语支,其中土瑶的语言为勉语中独特的一支,仅见于广西贺州。土瑶勉语相对普通话而言,音系要复杂得多,不仅有复辅音,还有低元音的前后对立。普通话虽然没有低元音的前后对立,却有前中后三种低元音变体。这种音系差异使得土瑶勉语的传承与普通话学习产生相互迁移,找出这种互迁移的规律可以为土瑶的双语学习提供一定的参考。

简介：天津市普通话是一种以土著天津人为主要说者的地方性普通话。天津市普通话有两个非普通话异质语音成素:一个是源自中古“影喻”组声母的字,今北京话读零声母而天津市普通话读舌尖卷舌声母;一个是只见于天津市青年知识女性将舌面声母部分读为舌尖声母的“女国音”。

简介：本文从汉语语音中特有的声调系统入手,对变调的内涵以及变调的基本类型进行阐述,并结合实际情况对留学生在学习汉语过程中比较难掌握的上声变调现象进行具体研究。说明上声变调现象的普遍性,解释它基本的,常见的三种变调类型。此外,还对留学生容易出现的语调问题进行探究世界上每一种语言都有自己的语调变化,只不过不同的语言,实现语调变化的方式和方法都不尽相同。最后,联系对外汉语教学实际,有针对性地提出一些关于上声变调问题和语调问题的教学方法。

简介：摘要民族地区高校在普通话课程教学过程中存在很多问题，文章通过分析目前的教学现状，提出革新普通话课程的教学方法，以期达到提高民族地区高校大学生普通话能力的目标。