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简介：摘要学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力，兴趣是最好的老师，教师需要采取一系列配套的激励措施，充分培养学生学习数学的热情，才能激发学生学习数学的兴趣，提高课堂学习效率。

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简介：摘要教师在向学生讲解生物学科的重要性时，更要激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。教学中要利用学生的求知欲以及对生物界的极大好奇心，适当引导，使其转化为学习的内驱力，促进学生对生物学知识的掌握。下面笔者就自己的教学实践，浅议如何激发学生学习生物学的兴趣。

简介：为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才，适应社会的发展，英语这门学科教学显得尤其重要，但学生又很难学好它，本文结合本地的实际情况、存在的问题，提出几点探讨性建议，帮助学生学好英语。

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简介：摘要语文教学应该有诗意的浇灌，语文教师应该有诗意之水的滋养。因为语文是灵动的文字，是传神的表达，是充满感性的、有着灵魂的语言。在语文教学中，语文课就应该像一首诗。教者要以深厚的生活和精妙的阅读为基础，创造出入情入境的诗意，作为语文课精致的追求。苏霍姆林斯基说过“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的发展。”缺乏诗意的语文教学犹如久旱的果实，枯涩无味。当我们能以诗的心情对待学习，细雨绵绵、凉风习习、硕果累累、白雪皑皑，都将以更加美好的风姿走进我们日臻完满的生活。当我们在生活中充分享受这些东西时，那不就是一种诗意的生活吗？那么这种学习也就变成了诗意的学习。

简介：内容摘要努力创设生动活泼的学习情景,提高学生学习化学的兴趣，这就要求我们化学教师在进行化学教学时,必须根据学生的特点,采取一定的方法,让学生亲近化学、喜欢化学。

简介：摘要兴趣是学习最好的教师,是学习的动力和源泉。小学语文教学中教师一定要注重激发小学生学习汉语的兴趣,充分调动学生的积极性,优化课堂教学,使学生在轻松愉悦的气氛中学习汉语,感到学习汉语是快乐的、有趣的，从而达到事半功倍的效果。

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