简介：杞国有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（《列子·天瑞》）故事很简单。说的是周代时，有一个诸侯国叫杞。杞国有一个人，可能是一个智商不够高的普通人，也可能是一个养尊处优的贵族，还可能是个吃饱了饭无所事事的哲学家或预言家。就是这个“杞人”，不知是半夜从噩梦中惊醒，还是发高烧打胡乱说，发出了“醒世恒言”，说天要坍塌，地要陷没，而人呢，自然就没有安身之处了。按照传统的“解读”，这一寓言讽刺的是某些人，无中生有地担陇甚至无事生非地制造恐隘。

简介：蔚（wèi）蓝的海底,小水母和一群小鱼、小虾在玩游戏。不一会儿,小水母叫大家安静,自己则趴（pā）在沙地上,用耳朵仔细地听。然后,她说出了一个关于风暴的＂预言＂：＂不好,风暴要来了!我们赶紧回家躲躲吧。＂＂风平浪静的,怎么会有风暴呢？＂小鱼们不以为然地说。＂是呀,天气好好的,不会有风暴的。＂小虾们也说。＂你们不信就算了,反正我得回家躲避风暴啦。＂小水母说完就游走了。

简介：这根叫作“埃奴斯达扎库尔库”的黄瓜能够准确地预测欧洲杯的比赛结果。预测时，黄瓜君被放置在两张写有队名的纸上。之后由“翻译官”进行旋转。白色的一端指向哪支球队，就代表哪支球队会赢。

简介：2015年11月,63岁的凯文·凯利（KevinKelly）第十次来到中国,这也是他这一年第二次来华。此次,他主要是为宣传其新书《必然》（TheInevitable）。

简介：“汇率本身不创造新的增长，只是反映经济基本面。如果用汇率打压对手，将最终使全球经济受损。关键是做大蛋糕”.

简介：“生活即教育，教育源于生活，又服务于生活”，实施创新教育同样也离不开生活。生活为创新教育提供了富饶的土壤，创新教育使参与对象在螺旋式提升自身能力的过程中，将创新理念延伸到更广阔的生产活动中去，为生活创造出更有价值的创新产品。如何让学生发现生活中的问题乃至创造性地解决问题，需要教师引导学生在体验生活的同时，用心感悟生活。

简介：摘要数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。数学教师应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。

简介：

简介：摘要陶行知先生主张“生活即教育”，教育不能脱离生活，生活又有教育作用，两者相辅相成。笔者就生活教育进课程谈谈自己的几点看法。

简介：只有这段时间的记忆．还有他发自内心的创意和情意才能伴我一生。

简介：摘要数学知识在我们的生活中几乎是无处不在，小学数学生活化体现了“数学源于生活、高于生活、用于生活”的理念。因此，数学是来源于生活的，需要重视学生的生活体验，将教学与学生的生活体验结合起来，这样才能使学生很快领悟数学知识的要领，并积极应用于实践。那么，教师就必须创造更多的机会让学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学的魅力。

简介：摘要培智学生作为学生中的一个特殊群体，他们接受知识相对较慢。为了让学生具有基本的生活自理能力，树立自信心，使他们能够适应社会生活，做一个自食其力的人，在培智生活语文教学充分应用学生实际生活中的实践经验来进行知识的传授，可有效降低知识难度。要采用生活化的教学手段，通过创设生活场景、展示生活、扮演生活角色等教学环节，寓教于乐，让智障学生学习和运用语言文字在实践操作中获得适应生活的经验，提高智障儿童的生活适应能力。

简介：《品德与社会》课程作为小学阶段专门开设的一门德育课程,学习做人是它的核心.要帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”,促进学生良好品德形成和社会性发展.而传统的品德教育过重于说教,忽略了学生的情感体验.我认为,教师只有让“品德”与“生活”携起手来,以学生的生活为基础,组织、安排教学内容和活动,才能更好地引导儿童热爱生活、学习做人,良好的品德才能在儿童的生活中形成.

简介：

简介：

简介：改变作文训练的程序化和作文指导的单一化，是改变学生不会写作文和不愿意写作文的关键所在。作文生活化是让学生学会从生活中选取素材，学会观察生活的同时学会思考、提炼、创造生活的一个实践性研究课题，也是学生能自主学习语文、具有基本语言素养的一个有意义的尝试和探索。

简介：

简介：行山记山借我一双眼睛我便学会了俯视当我想起该仰望些什么时却已失明是呀，我只是人一个墨点便可替代的无数个人随着山呼吸每一口气都化为沸水不得不扶着空蒌的老树

简介：

简介：摘要当今，商业广场的出现为人们提供了一个消费和审美的平台，关系着人们的日常生活，为了满足人民群众的生活需要我们建造了许多城市广场，城市广场主要是由软质景观和硬质景观相结合而成的，人们在里面的活动主要是用腿走路，每个城市广场都有一个合适的主题和一定的规模。根据城市广场的用途、主题以及其分布的地方不同可以把它们划分为商业广场、交通广场、文化广场等不同类型的广场。商业广场一般位于人流量大，经济活跃的地方，它把室内外环境融为一体。商业广场的设置为人们找到了一个可以是疲劳的精神得到放松的场所，在这里人们可以买东西，进行社交，买家具，娱乐，休闲，把平常生活中的购物琐事变成一种生活乐趣。而当今的商业广场环境景观设计的趋势是正朝着结构更完善，地域分布更合理，景观环境更加人性化的高水平发展。