简介：语文课堂的根本追求是在教师引领指导下学生能够自主学习。教师要运用教改理论，探寻课堂生成，有了精彩的生成，语文课才能呈现真正的语文味，才能真正成为学生学习的天堂。

简介：高效而灵动的课堂，应该是预设与生成的完美统一。语文课本中可生成的地方，比比皆是。有些教师为了追求课堂的灵动，不以文本为依托，引导学生进行“无中生有”的生成，课堂看起来很热闹，其实是夸夸其谈，哗众取宠，与课文风马牛不相及。对文本中枝枝叶叶的生成，势必影响到对课文主要内容的理解。那么，如何在不脱离文本中心的前提下进行有效的生成，常见的途径又有哪些呢？

简介：摘要在当今语文课堂教学中,发挥好教师良好的课堂机智,既有利于提高学生的科学文化素质,又有助于学生求知欲的增强与审美能力的提升。语文教师的教学机智是教师素质以及学生发展的共同需求,更是让语文课堂教学展现其魅力的关键所在。培养课堂教学机智,发挥其重要而又关键的育人功能也是语文教师的职责所在。当然，如何让语文教学机智生成，以及其产生的途径也值得我们去深究。

简介：摘要：

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简介：反思通常指“精神的自我活动与内省的方法．”经验来自于两个方面：一是感觉，二是反思（反省）．反思是心灵以自己的活动作为对象而反观自照，是人们的思维活动和心理活动．

简介：内容摘要：人生的成败很大程度在于思想的高下，思想的高下在于思维模式的优劣。固定性思维模式是失败者的通行证，成长性思维模式是成功者的座右铭。在应试教育主导的今天，高考是教学的指挥棒，大学是学生的终极目标，人民日报有一篇《沉睡中的大学生，你不失业，天理难容！》的文章道出当今大学生的现状。大学生在该学习的年龄却在堕落，虽答案种种，但究其根本原因就是成长性思维模式的缺失。从小培养孩子的成长性思维势在必行，帮助、教育孩子终身成长是我们的责任和义务，每一位教育工作者责无旁贷。

简介：一、校本教研与教师智慧（一）教研室教研与校本教研在我国,教研室在教师培训方面起到了重要的作用。我国各级教研室开展的各类教研活动是＂提高在职教师教育教学水平和能力的一种最基本、最经常、最普遍的进修形式”。

简介：数学学困生在职高成为一种普遍现象，这部分学生由于长期受不到教师的重视，得不到关心，因而成绩下降，形戍了一些不良的学习习惯。转化学困生成为每位教师的教学重点之一。本文针对职高数学学因生成因进行分析，并提出解决措施。

简介：摘要讲授教学作为生成学生语文素养的基本操作途径，一直在课堂教学活动中被普遍采用，但现在正受到越来越多的批评与指责，很多教师在运用讲授法的时候也顾虑重重。其实，讲授法本身并无过错，只要我们运用得当，讲授法仍然不失为好的重要的教学方法。

简介：教育是一个实践性很强的专业,教师的实践性知识是教师专业发展的主要知识基础,是教师专业知识结构中的操作性知识,教师的实践性知识对自身专业的发展具有直接和根本的作用。而教师的实践性知识往往通过教师的日常课堂教学、教学反思、校本培训、进修提高等途径来获取和生成。

简介：道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为共同构成道德人格的结构。道德人格的主要特征是意志的自觉性、自我同一性、相对稳定性、可变性与可塑性。道德人格是通过教化、引导、培养形成的。大学生道德人格生成的途径包括以思想政治理论课为主渠道、以实践活动为依托、努力做到自省慎独、营造和谐的校园文化氛围等。

简介：

简介：应该从犯罪结果的非刑罚化和刑罚执行的非刑罚化两个层面上建立和完善我国的非刑罚化制度,西方很多国家刑法都在不同程度的规定了犯罪的非刑罚化处理措施,认为非刑罚化是指对某些犯罪或某些犯罪分子不用传统监禁刑的刑罚方法而用非监禁刑的方法来感化改造罪犯

简介：摘要实现乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的重大历史任务。在《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》中对于中国特色社会主义乡村振兴道路怎么走，会议提出了具体的途径，其中创新乡村治理体系提出了“建设法治乡村”，走乡村善治之路。在全面依法治国的当下，优化乡村治理必须坚持依法治村，因此法治文化对于乡村振兴具有不可替代的作用。

简介：学习策略的掌握直接影响到学习者的学习效率，是衡量个体综合素质的重要标志。成人作为社会建设的主力军，推动和引领着社会发展的潮流，策略性学习是成人适应社会变迁以及个体生存和发展需要的必然选择。成人学习策略的发展有其明显的特殊性，其获得的途径主要有三个：社会交往中的互学、自我反思和总结以及学习策略的训练等。

简介：郭店楚简中有属于道家思想的竹简“太一生水”。其生成途径主要有两种，一是顺向生成，一是逆向生成。前者易于认识，后考在比较宗教学的视野可以见得更清楚。通过对逆向生成的比较考察，可以看出道家的认识方式并不完全是逻辑的、单一的、线性的，而在大多数情况下是感悟的、多维的、立体的。

简介：摘要：心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。”小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，培养小学生良好的心理素质，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。现代社会竞争与生存压力日益紧张，健康的概念早已不只是传统意义上的身体与生理的健康，精神与心理健康是同样重要的。

简介：应该从犯罪结果的非刑罚化和刑罚执行的非刑罚化两个层面上建立和完善我国的非刑罚化制度,西方很多国家刑法都在不同程度的规定了犯罪的非刑罚化处理措施,认为非刑罚化是指对某些犯罪或某些犯罪分子不用传统监禁刑的刑罚方法而用非监禁刑的方法来感化改造罪犯

简介：摘要：在新时代背景下，教育部对初中数学教学内容和教学方式提出了一系列要求。教师应将学生作为课堂的主体，全心全意以学生为出发点进行知识的教学工作，力图为数学知识赋予趣味性，有效调动学生的积极性，让学生找到学习数学的窍门，逐渐树立学习自信，锻炼学生的数学思维和具体实践应用能力。如何有效推动教学进度和提升教学质量是初中数学教师需要思考的问题。