简介：摘要：在田径运动训练中，体能训练是其基础的训练内容，更是在田径竞技中保证运动员能够充分发挥其运动水平的重要基础。基于此原因，在训练田径等运动的身体姿态过程中，必须通过科学合理的体能训练方式，通过体能训练的效果可以全面提高体能训练效率，提高了运动员的身体素质，从而促进我国田径事业蓬勃发展。

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简介： 摘要：在小学中开展劳动活动是实施素质教育的重要途径之一。它可以帮助转化学校教育观念，将对学生的应试教育转化为素质教育，让老师的教育思想进行转变，让学生的素质教育提高，对学生的课堂学习和社会实践都有很大的帮助。因此，可以说劳动教育是全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代社会主义的重要途径。

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简介：【内容摘要】：意志力是一个人的性格品质重要组成部分，它对我们的人生发展起着深远的影响。小学阶段是人的意志品质的重要阶段，也是培养和发展学生良好意志品质的最佳时期。学生良好意志品质的培养,首先要从思想政治教育入手，通过体育锻炼来锻炼其意志品质。在这一进程中，我们必须重视一些影响因素，寻求更好的培养途径。可以把体育教育的方法引入到课外，并长期地进行下去。使学生意志品质真正得到提高。

简介：摘要：意识形态与社会的稳定发展有着极为密切的关系。而意识形态的教育中中职生的问题十分突出，随着科技的不断进步和发展，基于互联网时代的新媒体技术应用而生，在新媒体环境下中职生的思想意识尤为活跃，自主性较强。，面对铺天盖地的网络信息中职生往往很难保持正确的意识形态，容易被碎片化的信息所影响，为此在新媒体环境下对中职生进行意识形态教育至关重要。

简介：摘要：在新课改及素质教育背景下，我国教育事业大力发展学生综合素质与个人能力的培养。其中体育课堂中着重建立学生的意志品质，不仅能建立健全精神品格，还能够促进综合能力提高，有助于全面发展。基于此，本文将针对初中课堂中有效培养学生意志品质策略加以探讨研究。

简介：摘要：实施新教育改革理念后，教师的教育重点在于如何全面培养学生综合素质，特别是学生的体育教学，重在全面增强学生体能的同时培养其意志品质。初中体育教学课堂的开展，不仅可以提高学生的体育能力，还可以培养其坚强的意志。然而在很多农村学校，出现学生整体体育素质不高，怕苦怕累，学习积极性不高的现象。作为农村初中体育教师应该重视研究“如何在课堂上对学生进行有效教学，从而培养学生意志品质”这一问题。因此，本文对这一问题展开探讨。

简介：摘要：如今，对学生意志品质的培养不够重视。面对体育运动中难度较大的任务，部分学生表现出了意志不坚定的问题，且很容易表现出悲观、消极的情绪。同时，以往教学中教学模式相对单一，阻碍了学生意志品质养成。下面，将立足体育课教学现状，详细阐述如何在体育教学中培养学生意志品质，旨在保证学生在体育锻炼中能尽量做到意志坚定，获得良好体验。

简介：摘要：近年来，我国社会经济蓬勃发展，伴随新课程改革的加速推进，对素质教育提出更高的要求，在这一背景下，培养小学生的良好意志品质成为重要任务。然而，这并非可以在短时间内完成的工作，单纯依赖有限的教学内容难以达到预期教育目标，因此，教师应全面了解教学内容，深入挖掘与意志品质培育相关的教材，以多元体育教学活动为平台，合理应用渗透式培养策略，强化学生体能素质的同时，培养学生良好意志品质，以促进学生全面发展。

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简介：摘要：本论文旨在探讨利用体育课培养小学生意志品质的方法，并通过引导小学生意志的自我培养，促进他们全面健康成长。通过文献综述和实证研究，我发现体育课在培养小学生意志品质方面具有重要作用。为了引导小学生进行意志的自我培养，我提出了一系列具体的方法，这些方法既符合教育心理学和体育教育的相关理论，又具有实践指导意义。

简介：摘要：初中是教育学习承上启下的最重要最关键的时期，中学生更是有着独特的身份。在中学教育中，不仅要让学生的成绩提高，更要全面发展学生的德智体美劳素质。本文就初中体育教育方面对学生意志力的培养方面进行研究分析。

简介：摘要：体育教学是初中阶段的关键课程，高效的体育锻炼有利于提高学生的综合素质，体育教学具有很强的实践性，需要学生在掌握相关理论要点的基础上投入到实践活动中。为了提升体育教学的实践效果，教师需要关注学生个人意志力的培养。学生培养自身的意志力，可以更高效地完成相关的体育训练。在当前的体育教学中，教育计划涉及田径运动、球类运动、体操运动等方面，需要学生拥有良好的身体素养，在丰富的实践活动中锻炼意志力。本文对初中体育教学中学生意志力的培养进行了分析，提出相应的培养策略。

简介：摘要：随着全球化与信息化的发展，语文教育在现代社会中扮演着越来越重要的角色。语文作为人类交流与传承文化的工具，具有丰富的内涵和外延。在当今社会，语文不仅是一种语言技能，更是一种综合素质的体现，培养学生的意象思维能力和文化素养成为语文教育的重点之一。本文将从阅读教学、写作教学、语言训练三个方面展开讨论，探讨如何通过小学语文教学来培养学生的意象思维和文化素养。

简介：[摘 要]家庭、学校和社会既是培养学生意志品质的场所，也是影响学生意志力养成的重要因素。根据不同年龄阶段学生意志品质发展的特点，可以通过榜样示范、实践活动、学科渗透、有的放矢等途径来培养学生良好的意志品质。

简介：摘要：意识形态是观点、情感、概念和思想等因素的综合。高校学生思维活跃，是感知时代脉搏最灵敏的“晴雨表”，也是开展社会主义现代化建设的关键力量，做好其意识形态引导工作十分重要。坚持旗帜鲜明的开展教育工作，构筑循序渐进和潜移默化的浸润式育人环境，引导高校学生建立以马克思主义思想为核心的思想价值体系，践行社会主义核心价值观。

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简介：摘要：当今世界处于百年未有之大变局，面对新冠肺炎疫情和全球范围内局部战争反复的复杂国际局势，国内经济发展环境复杂、民生改善需求凸现，社会主义意识形态受到冲击等情况下，公安院校为我党和人民培养合格人民警察的使命同样面临挑战，需要创新人才培养方案。需要依托课程思政，“根据社会发展和形势变化，以及大学生心理认知和思想发展规律，建立一套具有时代说服力的思想政治理论知识体系，通过多种教学途径和方式促进大学生优良道德品质和价值观的形成” 筑牢公安院校师生意识形态阵地。文章从课程思政和意识形态新形势入手，分析学警意识形态教育的必要性，阐释学院思政课面临的问题，依托课程思政，开展筑牢公安院校师生意识形态阵地研究。

简介：[摘要]“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，作为上层建筑的组成部分，“繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”。大学时期是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，应当以马克思主义关于人生问题的基本理论，教导学生明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值。因此研究分析由大学生衣食住行、学习生活等构成的意识形态要素，研判意识形态现状具有重要意义，特别是在思想政治教育和学生管理方面，带有靶向性作用。