学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:就8种重金属元素在城市不同区域的污染浓度数据进行建模分析。应用单因子污染指数法、尼梅罗综合污染指数法及地质累积指数法,从不同角度对城市土壤重金属污染程度作出评价;采用因子分析法研究多个变量的相关性,按照成因上的联系进行归类,进而判别城市重金属的污染来源及其分布规律;针对重金属元素在土壤中的扩散特征,采用抛物型的偏微分方程模型,通过反演的方法拟合出污染源的位置;最后总结模型的优缺,最,并提出进一步收集信息的设想。

  • 标签: 城市土壤 环境质量 重金属污染 建模评价
  • 简介:根据法律规定,政府具有保证环境质量的责任。政府的环境质量责任是一种积极责任,需要政府实施一定的行为才能实现,也具有可诉性程度低的特点。政府环境质量责任要求政府保持符合标准的环境、及时修改环境标准、采取一定的行动并保证公众的知情权和参与权。实现政府环境质量的责任方式主要有政治责任、司法责任和行政责任等。

  • 标签: 环境质量责任 积极责任 政策目标 可诉性 责任方式
  • 简介:采用层次分析法建立了由4大子系统和17个指标组成的中部六省农村聚居环境质量评价体系,通过对指标权重以及标准值的确定,求出各子系统的目标分值。最终利用综合评价模型确定评价指标的总分值,并以此对中部六省农村聚居环境质量进行分析与评价。

  • 标签: 层级分析法 农村聚居环境质量 环境治理
  • 简介:本文通过在CopelandandTaylor一般均衡理论框架引入国际资本流动,理论考察了外资进入对东道国环境质量与污染排放的影响。研究表明外资进入的环境影响取决于东道国的环境管理政策类型、外资企业的部门流向与产业分布,以及东道国本土企业的治污技术学习能力。具体而言,外资进入东道国污染密集型部门时必然会带来污染排放的增加;当外资进入清洁型部门时,在环境政策外生时东道国污染变化是不确定的,在环境政策内生时污染排放则保持不变。本文研究也表明外资企业的治污技术外溢效应的重要性,发现外资进入带来了更为先进的治污技术、内资企业的治污技术学习效应都有利于抑制东道国污染排放。

  • 标签: 外商投资 环境污染 污染管制 治污技术
  • 简介:"十一五"以来,昌黎县认真贯彻落实科学发展观,遵循生态和经济发展规律,实施可持续发展战略,把环境综合整治、污染减排、资源合理开发利用和产业发展有机结合起来,把住"保障"、"减排"、"治理"、"执法"4个关口,使主要污染物得以控制,环境污染恶化趋势得以遏制,环境质量持续改善。昌黎县城区环境空气质量二级以上天数逐年增加,2011年达到351d,城市大气质量达标率100%;地表水出境断面水质一直好于入境断面,境内河流水质逐年好转。

  • 标签: 昌黎县环境质量 环境监管 环境执法 减排 治理 执法
  • 简介:以新乡市"十一五"期间大气环境中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物监测数据为依据,总结了这3种污染物的特征及变化趋势,并利用模糊综合评价法对大气环境质量进行了综合评价。根据关联度判断出新乡"十一五"期间大气环境质量均为Ⅱ级,环境质量优劣次序为:2010〉2008〉2009〉2006〉2007,与实际的污染程度相吻合,说明该评价方法具有客观性和准确性,为评价大气环境质量提供了科学依据。

  • 标签: 新乡市 大气环境质量 模糊综合评价法 关联度
  • 简介:在20个月的正常操作期间内,在西班牙西南部MinaEsperanza地区开展的全尺寸被动处理方案在通风栅中产生了约100mg/L的三价铁。通过这种处理系统去除的平均纯酸度达到1,500mg/LCaC03等价物,且并未出现任何严重的堵塞问题。

  • 标签: 酸性矿山排水 环境质量 流域 修复 污染 堵塞问题
  • 简介:在分析评价漯河市城区2006-2010年大气环境质量的基础上,运用等维灰数递补动态模型对该区2011-2015年大气环境质量变化趋势进行了预测。预测结果表明,漯河市城区SO2浓度有显著下降趋势,NOx和PM10浓度将持续上升,大气环境总体质量趋于下降。

  • 标签: 漯河市城区 大气环境质量 API指数法 等维灰数递补动态模型
  • 简介:利奥波德的“大地伦理”开创了环境整体主义的新路径,但他简洁的表述风格为反对者留下了口实,为此,个体主义与整体主义围绕着“生态法西斯”、“反人类”等问题展开过激烈的争论。尽管个体主义者夸大了问题的严重性,但随着整体主义的后继理论不断弥补原有理论的不足,整体主义的合理性日益增强。从趋势上看,一种充分考虑了个体利益的环境整体主义将会成为环境伦理未来的发展方向。

  • 标签: 环境整体主义 大地伦理 生态法西斯
  • 简介:女性主义叙事学是叙事学中的一种新范式,它包括许多不同的理论和研究方法。由于女性主义叙事学把女性叙事经验视为叙事文本分析的基础,因此,在许多方面它与经典叙事学存在很大的差别。在整合女性主义叙事学各种理论方法的基础上,探讨这一叙事范式的研究目标、基本原则和研究方法具有重要意义。

  • 标签: 女性主义叙事学 性别 叙事主体 文本生成 文本阐释
  • 简介:当前融合系统的效能评估问题已成为制约信息融合技术发展和应用的瓶颈。针对多雷达信息融合系统中的目标航迹特性,提出了目标航迹精度、目标跟踪能力和目标判别能力3方面的融合航迹质量评价指标,建立了测试评估系统的总体框架,分析了航迹质量指标的通用统计评估模型。仿真试验表明:该评价指标及方法能有效反映多雷达信息融合产生的航迹质量

  • 标签: 信息融合 航迹质量 测试评估 目标航迹
  • 简介:在静止、复杂背景的运动目标检测算法中,减背景技术是高效的方法。大多数背景建模和背景更新运算量大,本文将目标的边缘特征融入到减背景算法中,通过对离散的目标边缘梯度进行网格密度连通域判断来提取目标。实验结果表明,该算法可以有效地减小光线变化、噪声等影响,程序优化后系统运算速度提高,能够实时地对运动目标进行检测。

  • 标签: DSP/BIOS 运动目标检测 边缘梯度 程序优化
  • 简介:有效提高备课质量是提高课堂教学效果的有力保障。本文主要从教学目标的设置、教学环节的有效规划和教学活动方法的择优处理这三个方面阐述了教师应如何围绕教学目标进行教学设计,从而有效提高备课质量

  • 标签: 目标 备课 学情
  • 简介:实践蕴藏着自然与人、自然与社会关系的全部奥秘,是统摄环境哲学全部内容的理论“座架”。马克思主义环境哲学的实践性、辩证性和历史性这三重维度,为我们科学地理解和处理自然与人、自然与社会的关系问题,整合和超越人类中心主义与非人类中心主义,提供了全新的立场和视野。

  • 标签: 马克思主义环境哲学 实践性 辩证性 历史性
  • 简介:大学提供给学生的是什么?简而言之,就是学习环境。杜威的实用主义教育思想注重效用原则,强调实用主义方法是引导人们积极地改造环境。从实用主义角度认识高校信息化教学环境建设,就是为了适应社会变革对创新型人才的需求。信息化教学环境是以ICT技术为支撑的教与学活动开展过程中赖以持续的情况和条件。目前高校信息化学习环境建设存在硬件建设整体设计融合度较低、软件设计考虑师生需求不够、教学评价机制单一、教学服务缺乏个性化支持和一站式服务、总体投入依旧不足等问题。高校信息化学习环境建设需要通过加强顶层设计和部门协同,倡导使用者设计及相关者参与,提供有效学习服务等方式来改变建设模式,从而促进创造性学习的发生。信息化学习环境建设正在成为高校破解的命题,“云大学”的概念已经出现在可能的解决方案中。

  • 标签: 高校信息化 学习环境 学习服务 建设现状 实用主义
  • 简介:1968年某天,罗伯·舒乐博士立志要在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。他向著名的建筑设计师菲利普表达了自己的构思:“我要的不是一座教堂,而是一座人间的伊甸园。”

  • 标签: 成功 1968年 建筑设计师 菲利普 伊甸园 教堂
  • 简介:后现代主义是对现代主义展开批判并实现超越的哲学流派和思潮,其观念遍及各个领域,并对当前的教育理念产生了较大冲击。在当前,评估主体与评估指标的单一化、评价目的的功利化是困扰我国大学质量评估的现实问题,并与后现代主义的差异性、多元化等理念产生了矛盾。本文基于后现代主义的视角,从政府职能、评估指标、评估目的三个维度展开分析,探索了完善我国大学质量评估体系的相关建议。

  • 标签: 后现代主义 大学 质量评估 评估体系
  • 简介:不同时段、不同地域、不同流派的社会主义者往往会从不同角度对社会主义进行描述和设定。在当代民主社会主义理论开创者A.克罗斯兰(AnthonyCrosland)看来,社会主义不是用来指代某种特定的社会结构,而是用来描述一系列社会主义者希望看到并在社会组织中得以体现的价值或理想。他在自己的代表性著作《社会主义的未来》中,对资本主义的新变化、社会主义的新目标及其实现手段的论证和阐述,尤其是对社会主义基本价值的追问,至今仍有历史兴味和现实启迪。

  • 标签: A.克罗斯兰 社会主义价值目标 理论逻辑 精神遗产
  • 简介:以宁夏高校会计人才培养的教育会计环境需求为背景,调查与分析了宁夏会计人才市场需求特征,并对宁夏高校本科会计人才培养目标进行了重构。

  • 标签: 会计环境 市场需求特征 会计人才培养目标
  • 简介:[摘要]教学效果是对课堂教学质量的检验。对于高效课堂教学来说,使学生理解、掌握教学内容是最底层次的要求,这个要求更多依赖于学生的自我学习。而学生的思维能力、研究和创新能力的培养才是课堂的重点,是最重要的教学指标。针对当前知识结构的变化和社会对大学生基本素养的要求,本文提出了提高大学课堂教学质量的有效措施,得到如下结论:阶梯式教学内容是高质量课堂教学的基础;启发式教学方法是高质量课堂教学的工具;出色的教学表达是高质量课堂教学的保障;完美的教学效果是高质量课堂教学的体现。[关键词]高等教育课堂教学人才培养《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务,把促进人类的全面发展,适应社会需要作为衡量教育质量的标准。胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上指出“我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”[1]。提高教育教学质量作为高等教育的生命线,被提高到前所未有的高度。提高质量的第一要务当为人才培养。“尽管大学的职责和功能随着社会的发展在不断扩展与变化,但大学的根本任务依然是人才培养”……

  • 标签: 人才培养目标 实现高校 提升课堂教学