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  • 简介:摘要:随着我国信息技术的发展,各种新媒体、新应用不断涌现。本人主要从新时代背景下,特殊教育在拥抱新媒体和新技术方面仍然存在一些问题,针对新技术提供的机遇,如何利用新技术有效提升特殊教育的效能等几个方面进行探讨。

  • 标签: 信息化视角 特殊教育 建设问题 发展策略
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨绘本阅读对小学特殊儿童自我效能感提升的经验策略。通过对小学特殊儿童进行绘本阅读辅助活动,并结合情感教育和认知行为理论,研究人员发现,绘本阅读可以有效促进特殊儿童的自我效能感提升。具体策略包括,选择适合儿童水平和兴趣的绘本、引导情感交流与共情、结合生活经验进行情景模拟等。研究结果表明,绘本阅读是一种可行且有效方法,可帮助特殊儿童建立积极自我认知,提高儿童的自信心和自我效能感,从而促进其全面发展。

  • 标签: 绘本阅读 小学特殊儿童 自我效能感
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  • 简介:那天,我班以“诚实守信”为主题开展了一次班队活动,活动的形式是以讲故事为主。一位学生讲了美国总统乔治·华盛顿和一棵樱桃树的故事:一天,乔治的父亲给了乔治一把斧头,要他把果园里的杂树全部都砍完,并嘱咐他不要砍着自己的脚,也不要砍正在结果的果树。

  • 标签: 特殊情况 班队活动 诚实守信 美国总统 讲故事 华盛顿
  • 简介:九届市委十二次全会是动员全市上下再接再厉、善始善终办好世博盛会,全面实现“十一五”目标,高质量谋划“十二五”发展的一次重要会议。市委办公厅全体同志一定要在市委及市委秘书长的直接领导下.认真总结上半年工作经验。认真贯彻落实市委下半年工作要求,不辱使命、不负重托,向市委和全市人民交出一份满意答卷。

  • 标签: 特殊时期 市委办公厅 神经 “十一五” “十二五” 工作经验
  • 简介:自我效能感理论形成以来,对其作用、影响因素的研究逐步深入,在此基础上产生的教学效能感理论的研究成果十分丰富,本文综述了国内外研究的最新进展.

  • 标签: 自我效能感 教学效能感 新进展
  • 简介:在纪念反法西斯战争胜利60周年宴会上,我陪一些抗战老同志用餐,其中,一位老同志对我说,"看看你管的这些人,比起其他人有多寒酸"。听了这话,我注意了其他桌上的人,我所在的桌上,无论从气质和穿戴上,与其他人差距很大。这使我想到,在同一战场上的战友,由于复员的去向不同,生活环境不同,待遇不同,造成了事实上的差异,使他们感到不如别人。说实在的,在这个餐桌上,我思绪万千、百感交加……

  • 标签: 优抚安置 纪念反法西斯战争胜利 退役士兵安置 新时期 老同志 民政部
  • 简介:【中考预测】未成年人作为一个特殊的群体.他们的健康成长关系到祖国的未来.加之他们是一个很容易受到侵害的群体.因此未成年人的特殊保护就成为历年来中考命题的重点。2009年中考可能会以全国中小学生安全教育日、校园安全问题、新修订的《中小学教师职业道德规范》、政府实施的一些保护学生安全的措施等为背景材料命题.考查青少年为什么受法律特殊保护、青少年怎样才能健康成长、生命健康权、生命的重要性等知识点。

  • 标签: 特殊保护 职业道德规范 未成年人 中小学教师 健康权 安全教育
  • 简介:当前我们所面临的困难和挑战,是多年来所没有经历过的,保持良好的精神状态特别重要。精神状态好不好,一是看有没有逆势飞扬的豪气,二是看有没有当机立断的作风,三是看有没有真诚为企业、为基层、为群众服务的态度

  • 标签: 特殊时期 精神状态 群众服务
  • 简介:进入古稀之年的老人都有一段特殊经历,那就是风起云涌的高举“三面红旗”的特殊年代——为了尽早改变我国的落后面貌,加快建设步伐,党中央制定了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,随后开展了声势浩大的“大跃进”运动和“人民公社”化运动。大致从1958年下半年开始,昆山城乡闻风而动,出现了一些前所未闻的组织,大干快上的项目,一呼百应的行动。笔者时在千灯中心学校就读三年级,由于正值少年时期,只能跟在大人后面去凑凑热闹,但也曾有过身历其境的参与,往事历历,至今印象深刻,并感慨万千。

  • 标签: 经历 “大跃进”运动 回忆 三面红旗 社会主义 人民公社
  • 简介:从普校到特殊教育学校,经过一年多的摸索、实践,我逐渐适应了这个新环境。实践中,我体会到把“特殊”的爱给“特殊”的学生,用特殊的方式教学生,掌握特殊的本领服务“特殊”学生,这是做好特殊教育工作的必备条件。

  • 标签: 特殊教育 兴趣 方法
  • 简介:【摘要】特殊教育面临着特殊的残疾儿童群体。教师需要在学生生理、思维、心理、学习和生活方面对残疾学生进行适当的照料和教育:教师需要充分参与学生生活,要有勇气成为学生的思想领袖,并有意识地为有亲密朋友的学生提供心理保健,并希望学生与学生之间一起学习和生活。

  • 标签: 特殊学校 特殊教育 策略
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  • 简介:摘要:特殊学生的心态不佳,如若未能予以足够的关爱、科学的教育,任其发展,那么特殊学生未来发展状况不佳,可能做出危害他人、危害自身及危害社会的行为。为了避免此种情况发生,应当坚持特殊理念,良好的教育和关爱特殊学生。基于此,本文将从分析特殊学生的心态表现展开,着重探讨如何用特殊理念来关爱学生,并提出相关建议。

  • 标签: 特殊理念 特殊学生 关爱 教育
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