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  • 简介:<正>朝阳初升时,她与身着洁白护士服的同学一起,向冉冉升起的国旗行注目礼;课堂上,她精神饱满地为同学传授护理知识;课余时,她又与同学们一起操着自备的工具,说说笑笑拥向社区开展志愿服务……她就是全国先进社区志愿者、中国红十字会模范志愿者、金华市优秀医务工作者、金华职业技术学院医学院职护0317班班主任、今年86高龄的护理老前辈陆月林老师。

  • 标签: 月林 精神饱满 中国红十字会 护士服 医院护士长 就这样
  • 简介:【梦中道路】有几天,我就这样隐居在深深庭院。如果我不出声,估计就很少有人知晓。这里破败的中心积存着雨水,我走在泥泞遍地的路途中时,还顺带着做梦,像个孤苦的老人。我并未听到人声。在我的前身,这里却拥有众多的人。他们热烈地谈论,吃喝拉撒,过着日常生活,甚至并不排除,他们会在落叶的覆盖中变得怪诞,如同天外来客和异地神。

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  • 简介:我区业余作家程玉琛以火一般的激情,闯荡“文学戈壁”,为我们奉献了长篇小说《燃烧》。小说以一个钢铁厂为背景,描写共和国冶金工业近半个世纪以来艰难的发展历程。塑造了周哲、柳芳等钢城儿女的群像。在总体上体现了我们时代的精神和民族精神。历史与现实相结合,是这部小说的总体艺术构思。在广阔的时空中,作家以质朴轻快的笔调、蕴含哲理的语意,跌宕有致的情节,塑造着钢城儿女可敬可爱的形象。作品中,既写了钢城儿女所经历的残酷洗礼,又写了他们庄严的再生;既写了历史留给他们的心灵创伤,又写了他们不甘落后,不怕困难,不怕挫折,顽强拼搏的坚定意志;既写了他们在爱情、婚姻中感情的深刻冲突,兼之苦涩的泪水,又写了他们为了崇高理想的买现,毅然献出美丽的青春,直至生命;既写了旧技术改造、新技术开发过程中的波波折折,又写了他们团结奋战、夺取胜利的激动场面……。新情旧情,亲情友

  • 标签: 心灵创伤 业余作家 艺术构思 情旧 玉深 柳芳
  • 简介:电影导演冯小宁,继《红河谷》、《黄河绝恋》之后,即将为我们奉献出他的“洋人眼中的中国”三部曲的第三部作品,也是他“战争与和平交响诗”的最后一个乐章——《紫太阳》。这部情节凄美动人、场面恢宏壮烈,融艺术的画卷与高亢的民族精神、崇高的人性及对和平的呼唤于一体的影片,或许会再次引起中国电影界的关注。《紫太阳》正在进行紧张的后期制作。春节前一个严寒的冬日午后,在北影厂的第七剪辑室,围绕着《紫太阳》的创作与拍摄,笔者采访了冯小宁。我反对战争与欺侮,赞美和平与博爱我们的话题是从他拍摄《紫太阳》的初衷切入的,当我请他谈谈为什么要拍“三部曲”时,似乎触动了他的某个“敏感部位”,小宁略显激动地说:“生与死

  • 标签: 战争与和平 太阳 《红河谷》 民族精神 特技镜头 中国电影
  • 简介:个体经验与创作情绪林宋瑜我们阅读。我们常常通过阅读企图直达作家稳秘的内心。事实上,我们最初的创作冲动,首先源于对自己心灵的表达。人通过写作,与自己交流。审视自己、欣赏自己、评判自己,诉说隐蔽的愿望、记忆、疼痛和快乐。写作者的私人经验其实就象星星一样散...

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  • 简介:谁都没有想到,一场原定600余人参加的骨灰安放仪式,竟来了4000多人。2004年8月20日上午,牛玉儒书记骨灰安放仪式在呼市大青山殡仪馆举行。考虑到殡仪馆容量有限,有关方面只发了600张票,但在仪式举行前,殡仪馆外已聚集起了黑压压的人群。新华社内蒙古分社记者汤计目睹了这样的情景:院子里都是人,天上下着小雨。许许多多的花圈都被淋湿了。人们还注意到了这样的情景:内蒙古自治区党委书记储波在介绍牛玉儒生平时,声音哽咽,几度拭泪。2004年9月23日,胡锦涛总书记作出重要批示:"向勤政为民、鞠躬尽瘁的牛玉儒同志表示崇高敬意和深切怀念。党需要这样的好干部,人民需要这样的贴心人。我们应该学习他,宣传他,让千千万万个牛玉儒式的好干部涌现出来。"

  • 标签: 牛玉儒 骨灰安放 这一天 独自一人 失声痛哭 一遍遍
  • 简介:<正>这不是庭院里,供人玩赏的盆景;更不是香案上,敬奉神灵的供品.在炽热的熔炉里,呼唤热浪,拥抱光明.——《星星河·煤与诗》诚如诗人尹军所言,收入他的诗集《星星河》(内蒙古人民出版社1992年5月出版)中的60首诗作,像一束熊熊燃烧的烈火,带给读者以光和热.读着这部并不算厚的诗集,我仿佛置身于煤海巷道,眼前有无数盏闪闪的矿灯,汇成一条波浪翻滚的星星河,将八百米深的矿井照得如同白昼.矿洞里的人影、车影、灯影穿流不息,在原始的土地上编织着现代文明.

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  • 简介:传统的文艺理论观点认为,童年经验对作家创作具有极其深远的影响,它会进入甚至影响作家的创作思维与创作素材,进而决定作品的基本格调。张爱玲的小说中悲剧的题材、扭曲人物形象的塑造以及苍凉的审美意识,无不来源于她创伤性的童年经验

  • 标签: 童年经验 张爱玲 悲剧意识
  • 简介:经验的直观性,是个体把握世界的一种箱殊方式经验的结构性,是个体与个体之间、个体与公众之间交流可能性的基础、现代的叙事性文体,是处理经验直观性与经验结构性之关系的重要载体它试图在审美经验的特殊性与日常生活经验的普遍性之间建立关联、叙事性文学的意义结构,于总体性问题的关联性,以及总体经验碎裂之后的“救赎”问题,由此发生。

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  • 简介:文学本质界说的逻辑起点究竟是文学体验还是文学经验,这是一个需要进一步讨论的问题。在我国近30年的文学理论发展中,这两个术语并没有得到清晰准确的区分,很多时候二者是混用的。

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  • 简介:一、中国本土美术面临新世纪全球化浪潮的挑战当人类历史进入21世纪,尤其中国加入世界贸易组织以后,中国面临着新的形势新的挑战和新的考验,经济一体化,文化是不是应当一体化,对美术界而言本土美术怎么办,众说纷纭。其实在近20年来,尤其改革开放……

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  • 简介:一、"编辑部的故事":《诗人之死》出版风波1977年底,江苏人民出版社约请复旦大学中文系一些中年教师合写一本重评当代作家作品的书,戴厚英的好友吴中杰、高云夫妇也参加了这项工作,并选定诗人闻捷为"重评"对象,为了写好《论闻捷的诗》这篇文章,他们请戴厚英提供一些有关闻捷的材料。

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  • 简介:与李少君的批评家身份比较而言,他的诗歌写作并不如前者那样显赫,但无论如何,当我们阅读李少君诗歌,那些密集的诗行所吸引我们的在于它们所呈现令人驻足的力量,而这种力量在当下的生存情境,恰恰给人以抚慰和安静,在他近两年的作品中,私人生活和公共视角不断地交错,使我们认识到那种力量和由此而来的骄傲与固执,

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  • 简介:一中国古代文艺思想的“现代转换”,大体上是从哲学观念、思维方法和语言表达方式三个方面进行的。这种转变,大体经历了三个阶段,概括地说,从19世纪末到20世纪20年代中叶,是“现代转换”的形成期,从20年代中叶到40年代叶,是“现代转换”的成熟期;40年...

  • 标签: 文学理论 现代形态 进化论 新文艺 现代转型 现代文论
  • 简介:在当前的学校教学活动当中,教师与学生在教学过程中的地位发生了巨大的变化,学生现已经成为了教学活动中的主体,然而教师所扮演着指导辅助的角色,在一定程度上教师的教和学生的学依旧是构成了整个小学教学关系。本文主要分析了小学语文高效课堂教学过程中的相关问题,并结合理论学习和实践教学从科学的角度出发去确立教学目标,以开设各种各样的形式来有效的促进教学效益的最大化。

  • 标签: 教学经验 高校课堂 课堂资源
  • 简介:清初浙江秀水李氏三兄弟李绳远、李良年、李符以文学著名,被称为“浙西三李”。“三李”都卷入了清初兴起的游幕洪流中,一生游幕,都选择了诗文表达人生经验。诗文承担了应酬与外交的功能,“三李”以诗歌作为交际工具在游幕生活中炫耀才华,以诗文记录内心生活,抒情言志。作为自我表达与宣说的有力媒介,诗文彰显了自我认知的多重层面,包含着自我反思与自我认同。

  • 标签: 人生经验 游幕 浙西 反省 焦虑 交际工具
  • 简介:<正>《江海学刊》1990年1月号发表赵宪章《中国古代文论:文艺学经验方法的历史型态》一文,指出这种方法的特点是:一、审美的主体性。特别注重审美主体在实践中的意义,侧重从审美主体出发接受、认识文艺现象,侧重对文艺的本质和规律作出主体性的规定。而文艺现象对于审美主体的价值关系,往往是它最感兴趣的课题。二、浑整性。它并不舍弃关于艺术现象的直观材料,虽然是理论批评,仍保留着形象体系的具体可感性。它将对象作为一个浑然整一的有机体,从整体上进行感知和把握。三、表述方式的意会性。即用直观、直感去体验、领悟,而不是“以言相传”,即不是用明晰、确定的概念进行表述。主要表现在概念与范畴的非确定性、意会性;理论学说中的意会性主张,如严羽

  • 标签: 表述方式 理论批评 形象体系 可感性 审美主体 中国古代文论
  • 简介:在小学低年级学生数学教学中,教师应充分考虑到这一阶段学生的特点和认知水平,在教学过程中尽可能多地设置学习形式。同时,要重视实践、参与和激发兴趣,有效地结合学生的实际,使小学低年级学生能够形象地思考逻辑思维的变化,增强了他们的数学探究能力。

  • 标签: 小学低年级 数学游戏 体验式教法
  • 简介:<正>颇有大气的风俗画阿成的名扬天下似与他的风俗画小说有关。老作家汪曾祺曾如此评论他的获奖作品《年关六赋》,说:"看了阿成的小说,我才知道圈儿里,漂漂女,灰菜屯……可以这样说:自有阿成,而后世人始识哈尔滨"。偌大一个哈尔滨、自身的传动能力竟然抵不过阿成的一支笔,这个赞誉确实够高的

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