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25 个结果
  • 简介:文字可分为表意文字、表音文字、表符文字和意音文字四种类型,汉字属于表符文字。

  • 标签: 汉字 类型 阶段
  • 简介:在日常口语中,有一类经常使用的"完了"已经变为具有篇章连接功能的关联副词(本文称为"完了2"),它是由表"结束"意义的"完了"(本文称为"完了1")虚化而来的,文章考察从"完了1"到"完了2"的虚化过程,探讨了"完了2"的词性与功能.

  • 标签: 完了 虚化 性质
  • 简介:《释名》是在语义聚合中进行训释,和现代语义学中的语义场理论暗合.训释字和被释字所拥有的共同义素,是被释字和它所在语义场中其它义位的区别义素.

  • 标签: 《释名》 训释性质 聚合 语义场 义素
  • 简介:文章在收集、分析网络词语的基础上,从社会语言学的角度对网络词语的性质、特点进行了研究.认为网络技术专门术语和网络交际中的特殊用语性质不同,网络语言具有多样性、简约性、随意性等特点.

  • 标签: 社会语言学 网络词语 性质 特点
  • 简介:<正>1.词语搭配的性质[1·1]这个问题众说纷纭。(1)语法说。即认为词语搭配的性质是语法问题。郭绍虞先生所著的《汉语语法修辞新探》一书中谈到上海语文学会曾讨论“我喝饭”的问题时,说有人认为这是语法现象,理由是“我喝饭”这句话不通是动宾关系上的毛病。另外,不少《现代汉语》教材,虽未从正面明确地提出词语搭配的性质是语法问题,但在实际安排上却把词语搭配问题归入主谓之间、动宾之间、修饰语与中心词之间的结构关系范畴,因此这其实就是语法说,或叫隐性语法说。(2)非语法说。即认为词语搭配的性质不是语法问题。吕叔湘、朱德熙两位先生合著的《语法修辞讲话》第一讲第一段中说:“语法不是修辞学,它只管虚字的用法,一般有实在意义的词儿用得对不对,例如‘喝饭’的‘喝’,它是不管的。”

  • 标签: 词语搭配 配框架 对外汉语教学 语法问题 语法说 语块
  • 简介:《广雅·释诂》历来被看成是“故训汇编”、“同义词典”,这种笼统的认识影响着学界对《广雅·释诂》的科学评估。文章把《广雅·释诂》还原到词义研究的历史脉络中,把它重新定位为“同训词典”。这对我们科学认识古汉语训诂材料、重估《广雅·释诂》乃至《广雅》的学术价值以及深入探讨相关问题都是有重要意义的。

  • 标签: 《广雅·释诂》 性质 考辨
  • 简介:书面形式上表现为字母或夹有字母的词语是字母词语。判断字母词语的性质应根据它们的具体音读状况,认为只有音读形式合乎汉语语音特点,才能认定它们是汉语词语。文章具体分析了字母词语中的字母在汉语里的三种音读情形——依照字母音来读、按照拼读音来读和借读,并在此基础上将汉语中的字母词语归为三类:汉语词语、准汉语词语及外语词语。

  • 标签: 字母词语 外来词语 外语词语 准汉语词语
  • 简介:<正>复辅音声母是汉藏语言的一种重要的语音现象。比较来说,汉语、壮侗诸语言较少,苗瑶的个别方言和藏缅的大部语言则非常丰富。在藏语中,复辅音作为声母或者说作为构成音节的一种语音单位,无论在位置、结构、数量类型等方面都与印欧语言的"辅音丛"或"辅音串"(consonantcluster)不同。藏语的复辅音声母从构成音素的数量来说,分二合、

  • 标签: 辅音丛 塞音 复辅音声母 过渡音 前置 汉藏语言
  • 简介:词根“mut”的意义及性质的归纳上海外国语学校周书祥在德语中,存在着大量以“mut”为词根的单词,这些词的表现形式一般为名词、形容词及动词。这些词大多数(特别是名词及形容词)在现代德语口语中已较少使用,然而在文雅语及书面语,特别是在古典文学作品中,其...

  • 标签: 词根 形容词 高地德语 现代德语 词形式 派生词
  • 简介:动后趋向动词性质研究述评陈昌来"上、下、进、出、起来、下去、上来、出去"等二十多个趋向动词用在句中主要动词之后时,语法学界对它们的性质、意义及功能的认识很不一致,有时同一学者在不同著作或同一著作中看法也有出入。这些差异,既体现了人们对这类语言单位研究...

  • 标签: 趋向动词 性质研究 《新著国语文法》 帮助动词 同一性 趋向意义
  • 简介:《校长》的故事讲得略嫌呆板。从它的结尾来看,这是一个有些喜剧氛围的故事。前面的文字也要相应的活泛,才能成一整体。作者其实也想有点喜剧色彩,但是以目前的状况看,列举校长措施太多,而生动细节语言不足,故最后的一个“逆转”效果还是出不来。另外,对校长的严肃和严厉,也需要更充分的点染,比如外貌和表情,当然不能漫画化,但也最好提供一个凭借想象的影子。另外,中学阶段也的确是不宜早恋,因对早恋者本人不利。这个问题也应该有一些妥善的交代,否则

  • 标签: 《校长》 写作 作文 语文教学 中学 喜剧性质
  • 简介:本文以已有研究成果为基础,借鉴现代语言学的理论和方法,对现代汉语副词的性质、归属、范围、分类进行了多角度探讨,并提出确定副词性质与范围的依据、标准及其分类层级系统。

  • 标签: 副词 性质 范围 分类 虚实归属
  • 简介:目前随着改革开放政策的深入贯彻,国内许多少数民族地区的汉语学习和汉语教学,也出现了一股新的热潮。为了配合这一新形势的出现,在中央有关部门的关心印指导下,本刊将逐步扩大内容范围,配合国内少数民族的教学改革,增设“少数民族汉语教学”栏目。本期刊出了两篇由少数民族地区汉语教学第一线寄来的文章。我们衷心希望能够得到在各少数民族地区从事汉语研究和汉语教学的专家和广大汉语教师给予热情的支持。希望以这个栏目为起点,在不太远的将来,能够把《汉语学习》办成一份具有较高学术水平和较强实用性的中国少数民族汉语教学,即第二语言汉语教学的指导性专业刊物。

  • 标签: 少数民族汉语教学 性质和特点 少数民族学生 语言能力 语言模式 第二语言教学
  • 简介:本文围绕被动句式中主格名词与有生物、无生物的关系;主格名词与句中是否出现施事者,出现的施事者是有生物还是无生物、是有定还是无定、是否具有特殊意义价值;领格关系被动句中主格名词与所属物的关系等探讨了日语被动句式中主格名词的性质、特征。通过对其性质、特征的把握,将有助于明确汉日被动句的异同。

  • 标签: 有生物 无生物 有定 无定 特殊性
  • 简介:<正>一、研究对象语境学是把语境作为专门研究对象的一门独立的科学。因而首先,应该梳理构成语境的要素,不管是语言内部语境,还是语言外部语境,都要从宏观上把握它的整体构成,又要对各个组成部分做微观上的剖析,只有这样,才能区分科学研究的领域,充分认识科学对象所具有的特殊的矛盾性。其次,任何事物和现象都不是孤立的偶然聚集,却是形成一个完整的体系,其中的每一事物,每一现象。都是有机地与其他事物和现象联系着,并依存于其他事物和现象,为它们所制约。因此,研究语

  • 标签: 语境学 话语建构 研究对象 论语 语言教学 言语交际活动
  • 简介:本文以《现代汉语词典》中的单字条目为考察对象,以其后的用例为标准,认定现代汉语共有单音词3004个,词义义项6414个。单音词的突出特点是:形式单一,内容繁富,使用频率高。单音词是基本词汇的核心,是描写现代汉语词汇体系的切入点

  • 标签: 现代汉语 单音词 结构形式 使用效率 范围划分
  • 简介:要想全面地理解和评价Chomsky的语言学理论,就要对Chomsky的语言哲学观正确理解与评价。本文试图从辩证唯物主义认识论的角度出发,着重分析一下Chomsky的语言哲学观,指出他与辩证唯物主义认识并不矛盾的一些地方,以有利于人们摘掉有色眼镜,客观地认识Chomsky的语言哲学,使我们的学术研究得益于当代西方语言哲学的研究成果,并实事求是地评价Chomsky的伟大贡献。

  • 标签: Chomsky学说 辩证唯物主义 性质 语言哲学 认识论 语言习得
  • 简介:<正>一、《尔雅》的多义项上古汉语有很大一部分单义词,但是多义词也占有相当的数量。多义词的几个意义并不是只有一个是重要的,其他则可有可无。实际上,有很多词的几个意义在同一时代的语言(包括前代传下来的古籍)中都有着重要的作用。辞书的词汇是语言的反映,

  • 标签: 义项排列 小尔雅 辞书研究 说文通训定声 康熙字典 引申义
  • 简介:十五世纪起始的地理大发现,加速了东西方之间交流的频率。结构性方块汉字外传的历史也与海交史一样悠久。现有研究表明,在西方最早印刷出版汉字者为西班牙人贝尔纳尔迪诺·德·埃斯卡兰特(BernardinodeEscalante),他的全名是BernardinodeEscalanteydelHoyo.

  • 标签: 学术性质 汉字 汉学 早期 地理大发现 十五世纪