简介：aloud，loud，loudly[例句对比]Theteacheraskedhimtoreadthepoemaloud．老师叫他高声朗诵那首诗。Suddenlyweheardaloudcry．突然我们听到一声大叫。Shedoesnotliketotalkloudlyorlaughloudlyinpublic．

简介：图中的7块木块上写着5个3和“＋”“-”“X”“÷”四个运算符号。请在5个3中分别添上这四个运算符号，使答案分别等于3、7、11，这3个算式分别是什么？

简介：1．anumberof,thenumberofanumberof许多，谓语动词用复数thenumberof……的数目，谓语动词用单数。

简介：嘉实基金旗下嘉实元和直投封闭混合型基金启动,未来它将参与中石化混合所有制改革,为公众参与金融创新抢夺一杯羹。根据中石化日前发布的重组引资公告,有25家境内外投资者现身其中,记者观察到,其中出现4家基金公司的身影。根据公告,中石化将尽合理的最大努力,促使中石化销售公司增资完成后进入资本市场。

简介：在紧张充实的学习生活之余，你喜欢做些什么呢？你会唱歌、跳舞、踢球、滑冰吗？现在，就请你写一篇作文，让大家分享一下你丰富多彩的课余生活吧!怎样才能让自己的作文脱颖而出呢？首先，一定要选择一件让自己印象最深刻、最难以忘怀的事情。

简介：研究了乙烯／丙烯酸正丁酯／甲基丙烯酸缩水甘油酯（EBA—GMA）和锌离聚物增韧聚乳酸（PLA）。通过ZnO中和乙烯／甲基丙烯酸共聚物（EM从）制备锌离聚物。详细研究了混炼时PLA和EBA—GMA的反应界面相容性和EBA—GMA的交联性。断口和FT—IR分析表明，离聚物的中和度（DN）和离聚物前驱体中甲基丙烯酸（MAA）的含量对界面相容性有显著影响。动态力学分析也表明，EBA—GMA的交联程度随这两个因素变化。TEM照片图像分析三元共混物分散相的粒径和多分散性与共混物的冲击强度和离聚物的特性的相关性。前驱体中MAA含量高或离聚体中和度高都赋予PLA共混物更高的冲击强度。

简介：撇开那数以万计的游客，鼓浪屿原本是庵温柔的小岛。碧海蓝天，红砖白墙，琴声悠扬……温柔与闲适飘浮存小岛的半空。

简介：童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想道德教育的一种文学样式。虽然童话里的“人物”，是假想形象，并非真有其人；但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

简介：自2011年起，笔者和笔者主持的“活动式作文教学研究”工作室成员对“活动式作文教学”展开了研究。所谓“活动式作文教学”，就是教师不是通过单方面讲解灌输的方式，而是通过设计各种形式的活动，在师生、生生、生本的充分互动中，指导学生“写什么”“怎么写”和“怎样改”。

简介：摘要目前在作文教学中处理“写什么”与“如何写”二者的关系，不外乎三种类型，为了更加形象地描述，不妨比喻一下油水分离的“讲座式”、水乳交融的“导游式”、鱼水之欢的“冲浪式”。现用关于细节描写的不同教学现场作为案例来进行分析。

简介：旁自在一座山林中有一个小村庄，那里山清水秀，美丽安宁，小树长得十分茁壮，小鸟和小松鼠生活得十分快乐。直到有一天——农夫（扛着一把斧头嘿哟嘿哟地上场）哇，这里有好多树呀!（农夫开心地唱）这儿的树高又壮，高又壮，大树干造房子，小树枝来生火，剩下的树叶做窗帘、当床垫、铺地毯。我要用一棵树做家具，用两棵树盖房子，耶!

简介：

简介：【美文展示台】节选1：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。——鲁迅《少年闰土》节选2：我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。

简介：一位老师让一名学生写55。学生问：“怎么写？”老师告诉他：“写一个5，然后在它的旁边写上另一个5。”学生写了一个5，停了下来。

简介：【习作要求】近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

简介：选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体，写清楚。

简介：大车，我的家乡，连绵两务山带包围一小片绿色的田野，一条河水从山下来，把田野划成不太均匀的两半，大大小小的村庄总共约二十多个，一律泥墙黑瓦的客家建筑，散落在田野间，依山傍水，疏密有致。这样的山村，没有传奇故事，也没有让人倾慕的名建筑，她朴素如农妇，以自然之色，以恬淡的情怀盛装我整个童年。

简介：<正>古往今来,给我们留下深刻印象的经典著作,无一不是以故事的形式来表现的。中央电视台《百家讲坛》的成功,很重要的一个原因就是把一些经典作品,通过学者用通俗易懂、妙趣横生的讲故事形式,传播到千家万户。通过他们的讲述,我们看到一个个鲜活的历史人物和事件。尽管已经穿越了几千年,如今依然是脍炙人口,这就是经典故事的魅力。讲故事写新闻的形式,很契合读者的阅读心理,越有故事性,就越有生命力。用讲故事的形式写新闻,国

简介：仿写，仿写!将仿写进行到底!这些五花八门的仿写是否似曾相识呢？

简介：四年级的同学马上就要练写童话故事了（见人教版《语文》四年级上册“语文园地三”）。尽管咱们看过不少童话书，脑子里装满了妈妈讲过的神奇故事，可是要真让你“创造”一篇童话，怕是有不少小朋友还真不知道怎么下笔。不过大家也不用着急，这几年咱们的师兄师姐们就积攒了不少写童话的窍门，下面给大家介绍几个。