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12 个结果
  • 作者: 潘育华
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:在教育教学过程中,无论是大班教学,还是小班教学,都要遵循这样一个理念:学生是学习的主体,而教师只是一个引导者。学生的学习是一种意识行为,只有学生积极主动的去参与,才能使其真正的获得知识,理解知识。因此:教会学生,引导学生自主学习才是我们教学的目的,同时也是学生身心发展的客观需要。在我校初一全面实施小班化教学后,小班的优势明显的凸显出来:人数比以前大大减少,学生个体能更充分的享受教育资源,师生之间与生生之间的交流频率大大增加,每个学生获得的发展机会与空间也大大地增多和扩大了,这就为学生的自主学习提供了良好的条件和保证。在小班化的背景下,我在语文教学中从以下几个方面进行了尝试,以期培养学生的语文自主学习能力,提高课堂教学的有效性。
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  • 简介:本文通过三种不同的正弦型曲线从不同侧面阐述了用五点法确定函数y=Asin(wx+y)初的方法,同时澄清一些易混淆的问题.

  • 标签: 五点法 函数 确定初相
  • 作者: 李群芳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:“教学相长”是指教和学两方面互相影响,互相促进,共同提高。语出《礼记·学记》。这个具有思辩性的古代格言,至今仍有借鉴意义。应试教育模式是“教师中心论”。学生处于被动接受知识的地位。教师满堂灌、填鸭式、独霸课堂,学生是学习的奴隶,将老师传授的知识消化吸收,死记硬背,如此而已,什么质疑创新思维,无从谈起,教学相长便无法实施。教育改革打开了应试教育的桎梏,倡导素质教育,小学英语教学天地出现了生机。
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  • 简介:由上海《小学语文教师》率先大力倡导的文本细读,得到了小语界专家、老师的积极响应。因为它是教师专业发展极为重要的又不可或缺的重要途经。纵观名师们的那些精彩纷呈的课,哪一堂不是名师们将教材研读得又深又透,从而在课堂上展示出名师对文本深刻的感悟和对教材独具匠心的处理?文本细读,既是提高语文课堂教学效率的现实需要,从长远看,还是教师自身语文素养提升的需要。

  • 标签: 文本细读 教学相长 课堂教学效率 师生 语文教师 教师专业发展
  • 简介:伯(1840—1939)是中国近代史上在教育、宗教、政治等领域都有卓越贡献和重要影响的人物。作为教育家,他是中国近代第一所私立大学——震旦学院和复旦大学前身——复旦公学的的创始人,辅仁大学前身——公教大学办学理念和蓝图的主要设计者。他还联合章炳麟、梁启超等人,以法国阿伽代米(L’AcademieFrancaise)为参照对象,发起创建中国最高学术研究机构——函夏考文苑。

  • 标签: 《国家之光人类之瑞——复旦公学校长马相伯》 马相伯 书评 近代教育史 高等教育 办学理念
  • 简介:“J课堂微视频”是普陀区承担国家教育体制改革子课题“网络环境下学习方式变革实验”的项目之一,该项目由华师教育云研究院和普陀区教育局共同承担,旨在实现信息技术与教育教学的深度融合,满足学生的个性化学习需求。“J课堂微视频”的说法最早由普陀区教育局副局长周飞提出,其主要特点是精益求精、点石成金、指点迷津。通过“J课堂微视频”,教师可以更加生动、形象地展现课堂上无法实际操作的内容,方便学习者随时随地反复学习,被称为“世界上最耐心的免费老师”。

  • 标签: 微视频 信息技术 最耐心的免费老师
  • 简介:校市融,为社会参与办学创造了良好条件;校企合作,为产学研结合搭建了平台。“校市融,校企合作”这一人才培养模式的特点是:校企联合,开展学科专业共建;企业参与学校教学科研过程;企业与学校共建校外专业教学实验室和校外教学实习基地。

  • 标签: 地方高校 人才培养 办学模式
  • 简介:乾隆年间潘所撰《琉球入学见闻录》,是现存唯一系统全面记载国子监琉球官学教育的文献。琉球官学为琉球培养了大批人才,对清代中琉宗藩关系的稳固起到了重要作用。潘任琉球教习之时曾对琉球官学进行了一系列的教学改良:在传统儒学教育基础上加强对琉球官生的综合素质培养;借鉴书院教规,将书院制度与官学教育相结合;注重传统小学与文学教育,并将其与经学相统一。潘的教学改良促进了琉球官学的转折与新变,为后世琉球官学的教育教学提供了典范。

  • 标签: 《琉球入学见闻录》 琉球官学 潘相 国子监
  • 简介:凉泉中心学校位于望江县凉泉乡集镇太阳山畔,辖中心本部、完小2所,教学点2个,公办幼儿园2所。全学区共31个教学班,在校生1100人,教职工101人,是一所中等规模的完全小学。近年来,学校坚持“人文管理,特色兴教,多维育人”办学理念,

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  • 简介:5月10日至11日.浙江省“生活英语实验室”现场观摩会在浦江仙华外国语学校隆重举行。浙江省基础教育处方天禄处长、浙江省教育科学研究院方展画院长、金华市教育局徐志坚局长、浦江县教育局傅剑敏局长等省市县领导专家和英语老师200余人共同参加了这一观摩盛会。浦江仙华外国语学校的校园内,二十多块学生活动展板和包括寝室、餐厅、学习室、运动、会客室、聚会、交通、娱乐室、购物中心、户外活动、节日、邮局、医务室以及旅行等在内的14个生活英语实验室一字排开.实验室入口处的外墙上则写着“大胆开口、积极参与、探讨互动、合作共赢”以及“英语大家说,冲关我最棒”两行大字.中英文对照,非常醒目。

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