简介：摘要：随着经济技术的发展，1+X等级制度的实行以及职业教育的改革，我国汽车行业也迎来了新的发展高峰，为满足社会发展对人才的需求，职业学校将培养汽车维修人才当作教学重点，着重采用培养学生职业能力的项目教学模式，既可以使学生成为主体，积极主动地参与到课堂中，又可以促进学生的职业能力，打破传统老旧的教学模式，促进专业教学改革，提高汽车专业人才质量，适应职业教育教学发展的要求。

简介：分析了汽车底盘的构造，建立相应的任务。结合人才的需求，把理论和实践结合，增加了学习的兴趣性和教学的实践性。对《汽车底盘构造与维修》课程的教学，提出了切实可行的方法。

简介：摘要作为中职教育的重要部分，汽车底盘构造与维修教学中应将学生维修技术的提升作为关注重点。但是，由于传统教学模式的局限，目前的教学中学生学习兴趣普遍不高，再加上这一部分专业知识相对较难，教学成效很不理想。对此，教师应从创新理念入手，积极应用项目教学法，借助提升学生兴趣和学习效率的方式，来带动教学实效的改善。

简介：摘 要：本篇文章通过探讨汽车底盘的传动系行、行驶系、制动系、转向系等功能，来阐述其汽车底盘维修过程当中应该注意的方面，并进一步的强调维修技术的重要性。

简介：

简介：摘要本文以汽车类专业课程为例，阐述项目教学法在汽车底盘构造与维修课程教学中的实际运用，并从师资力量、实训条件、教材开发和合理安排教学等方面进行了分析探讨。

简介：摘要案例教学法是一种能够有效激发学生学习兴趣和活跃课堂气氛的一种教学模式。尤其是在素质教育深入推行的背景下，教师更加应该注意案例教学的应用。所以本文从三个方面阐述了案例教学法在汽车底盘构造与维修教学中的应用防范。

简介：摘要：本文旨在探讨项目教学法在技工院校汽车底盘构造与维修课程教学中的应用分析。通过分析项目教学法的基本原理和特点，以及其在培养学生实践能力、激发学习兴趣、培养合作与沟通能力、解决问题能力等方面的作用，结合实际案例进行论述。研究发现，项目教学法能够有效提升学生的综合素质，培养学生的实践能力和创新思维，为技工院校汽车底盘构造与维修课程教学提供了一种有效的教学方法。

简介：摘要：经济社会发展使汽车保有量显著提升，汽车行业竞争更加激烈，要求中职教育应切实加强汽车维修行业人才培养，在保障学生顺利就业的同时，促进汽车行业长远发展。但是受到客观因素影响，传统教学效果相对有限。而混合式项目教学应用优势更加显著，通过将该教学模式应用到《汽车底盘构造与维修》教学中，可有效优化教学内容，提升教学效果。本文以《汽车底盘构造与维修》教学作为研究重点，分析混合式项目教学实践的教学优势以及教学内容，以供参考。

简介：摘要《汽车底盘构造与维修》课程是中职学校汽车维修专业的重要课程，其教学实效高低直接影响了学生将来就业能力的高低。但是，当前《汽车底盘构造与维修》课程教学中尚且存在一些问题，制约了教学成效的显著提升。本文就中职学校《汽车底盘构造与维修》课程教学问题，进行了详细的探究。

简介：摘要：项目教学法是指师生之间进行有计划的教学活动，在一定时间内完成项目的过程，中职院校教学侧重于实践技能的培养，而汽车底盘课程项目教学的目的在于使学生将理论知识与实践技能相互结合，并培养学生的自主学习能力以及综合素养，提高该课程的教学效果。但是经过长时间的工作经验，发现项目教学法在职校的汽车底盘课程中运用的效果不佳。对此本文提出了以下教学策略。

简介：摘要：随着汽车行业的迅速发展，汽车的生产成本降低了，人们的收入也在不断增加。因此，越来越多的家庭拥有了汽车。尽管许多车主具有一定的维修和养护知识，但由于对汽车整体了解不够清晰、准确，一些车主过分关注发动机的维护，而忽视了底盘的保养，给底盘的关注度不高。车辆的行驶取决于底盘吸收和传递发动机产生的动力，底盘还有助于提高车辆行驶的稳定性。因此一方面，应该深入了解汽车底盘的具体结构。另一方面，根据具体情况提出有效的汽车底盘维护建议，从而实现延长汽车使用寿命的目标。

简介：摘要：随着汽车行业的迅速发展，汽车的生产成本降低了，人们的收入也在不断增加。因此，越来越多的家庭拥有了汽车。尽管许多车主具有一定的维修和养护知识，但由于对汽车整体了解不够清晰、准确，一些车主过分关注发动机的维护，而忽视了底盘的保养，给底盘的关注度不高。车辆的行驶取决于底盘吸收和传递发动机产生的动力，底盘还有助于提高车辆行驶的稳定性。因此一方面，应该深入了解汽车底盘的具体结构。另一方面，根据具体情况提出有效的汽车底盘维护建议，从而实现延长汽车使用寿命的目标。

简介：摘要：随着我国经济实力的蓬勃发展，汽车对于绝大部分的家庭来说，不再是渴望而不可及的工具。但随着汽车依赖性的增高，汽车的数量在近年来也获得了极大的提升，如果对于汽车底盘的构造及其相应的维护技术没有深入的了解和认知，可能使众多的车辆在行驶过程中出现多种故障和问题，因此了解底盘构造和维护保养技术具有重要的意义，不仅能够使相应的交通安全系数得到有效的提升，同时还能使汽车保养和维护工作得以快速的开展。本文针对该方面进行分析和探究，对底盘构造进行概述，并且从多个方面对维护保养工作的开展进行探讨，希望增进汽车行业的建设和不断发展。

简介：摘要人们生活水平的不断提升，对汽车的需求量也是呈逐年增长的趋势，针对这种发展的趋势，很多职业学生都开始开展与汽车相关的产业，但是由于教学方式的陈旧使得课程的开展与社会实际的发展需求相脱节。笔者通过对职业学校传统的教学弊端进行分析，提出在汽车底盘构造和维修教学方面改革的措施，仅供参考。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，汽车保有量大幅度提高，汽车后市场竞争日益激烈，此时借助有效教学手段，培养高技能人才，促进汽车维修行业健康发展愈加重要。然而受到教学管理等一些客观因素所限，目前的教学效果是并不能说是尽善尽美。为了更好地发挥专业教学优势，满足行业发展及人们现实需求，对汽车底盘构造与维修课程如何引入项目教学法的策略进行探索，并对其做出策略反思，显得极有必要。本文以中职汽车底盘构造与维修课程教学为例，分析引入项目教学法的策略，希望能让中职汽修专业教学质量稳步提升。

简介：摘要:汽车底盘的状态，关系到整车的操控性和安全性，以及发动机的动力传递和燃油情况，并且直接关系驾驶员的生命安全。为了保证汽车能够安全行驶，及时地对汽车底盘进行检测和保养。

简介：摘要：由于汽车行业的蓬勃发展导致汽车生产成本的降低以及人们收入水平的不断提高，汽车越来越多的走入千家万户，汽车的保有量逐年提升，汽车变成了人们最主要的代步交通工具之一。虽然很多车主具有一定的维修和养护知识，但因为在汽车整体的认知方面不够清晰、准确，使得一些车主过于重视对发动机的养护，而忽略了汽车底盘的养护，关注度不高。一般而言，在传统汽车的构造当中，基本涵盖了车身、底盘、发动机、电气系统等构成部分。车辆的行驶应该依靠底盘接收并且传递发动机形成的动力，底盘同时有助于提升汽车行驶的稳定性。因而，一方面，应该深入了解汽车底盘的具体构造情况；另一方面，则应该结合具体的状况，提出汽车底盘维修保养的有效建议，由此达到延长汽车使用寿命的目标。

简介：汽车底盘构造是车辆工程专业一门重要的专业基础课.目前的教学中大多采用以教师为中心的教育模式.文章在OBE（OutcomesBasedEducation）理念的模式下,探讨了汽车底盘构造教学内容、教学方法与手段等方面的改革思路,从而增强学生学习兴趣提高课程教学质量.

简介：摘要汽车底盘构造与维修学科是中职汽车运用与维修专业的基础课程，主要包括控制系、转向系、行驶系和传动系四大模块，教师可运用模块化教学模式。模块化教学强调以现场教学为主，将理论知识与实践训练按照单元或项目进行教学，实现理论和实践的有机整合。