简介:摘要:随着教育信息化的不断推进和新的教育理论教学模式的出现,信息技术作为教学的有力支持,充当着更多的教与学的中介和角色,具有其他教学手段无法比较的优势,对于培养学生的信息素养、实践能力和创新精神起着重要的作用。在高职《新能源汽车底盘构造与维修》课程中,信息技术作为一种教学手段,可以使抽象的知识直观形象化,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,减轻教师工作强度。帮助学生在短期内全面学习汽车底盘有关理论知识和技术操作技能。
简介:摘要本文提出了汽车底盘构造与维修专业课程采用“教、学、做”一体化的职业教育新模式的必要性。只有使理论与实践操作紧密结合,提高教学的针对性与实效性,才能有助于培养学生知识的应用能力与分析能力,才有利于知识、技能的掌握与综合素质的提高。