简介：[摘要 ]中国的许多地方都有地方方言，不同地方的人在一起想要进行很好的交流就得使用规范的语言，普通话就是全国各地人们交流最有效的工具，而汉语拼音的学习又是学说普通话，学好语文的前提。汉语拼音字母的读与写，拼读方法，识字工具三个方面对汉语拼音教学进行论述。

简介：

简介：摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，小学是学生建立起各项思维能力的关键时期，也是掌握各项综合技能的主要阶段，其重要程度不言而喻。为此，小学语文教师应该深感肩上的重责大任，及时进行教学理念的革新，将宝贵的教学经验和先进的授课方式进行有机融合，利用教材中的插图进行拼音知识的讲解，让学生能够在愉悦的教学氛围中了解到拼音知识学习的精髓。

简介：【摘要】汉语拼音是帮助小学生帮助小学生识字和学习普通话的有效工具，但是由于它是比较抽象枯燥的符号，对刚入学的儿童来说掌握这一工具有一定的难度。教师要充分利用低龄段学生的学习特点，将汉语拼音的教学创设故事情境、拼音竞技游戏，使教学趣味化，让教学取得事半功倍的效果，并激发孩子的学习兴趣。

简介：内容摘要：汉语拼音是小学语文教学的基础，是学生认识汉字，学习普通话的工具。在汉语拼音教学中，教师要采取多种有效措施，如巧用情境图、创编顺口溜、儿歌，利用多媒体和游戏等，化抽象的拼音符号为形象直观的图画、有趣的故事、好玩的游戏，寓教于乐，激发孩子学习汉语拼音的兴趣和热情，提高汉语拼音教学的实效性。

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简介：摘要：21世纪以来，教育信息化发展的速度十分迅猛，微课的录制与使用成为教育的新常态，互联网中的微课视频与素材为基础教育提供了海量的优质教育资源。在下一步的发展中，微课的应用将再次提高针对性，教师需结合本班学生的实际需求设计微课教学流程。对于小学语文课程而言，汉语拼音方面的微课研究并不深入，本文结合教学实践经验，总结了汉语拼音微课的不同种类，并展示了使用策略。

简介：摘要： 在学生的整个学习生涯当中，小学是一个打基础的时期。在这个时期，汉语拼音的学习占有很重要的位置。对于小学语文的学习来讲，汉语拼音的学习水平对识字、阅读以及写作带来直接影响，将会直接关系到学生之后的发展。本文对当前小学汉语拼音教学的现状以及小学汉语拼音教学的意义展开研究，探索和查找更有效地小学汉语拼音教学的办法措施。

简介：摘要：在学生汉字学习中，汉语拼音是基础性工具，学生对汉语拼音的掌握水平决定着他们的语文能力。由于汉语拼音是罗马字母，对于学生来说既陌生又枯燥，很难全面掌握。为了科学开展小学汉语拼音教学，语文教师要以教材和学生学习特点为出发点，制定科学教学策略去引导学生，调动学生学习汉语拼音的主动性。

简介：摘要：在整个小学语文的学习当中，汉语拼音是十分重要的教学内容，是协助学生识字、正音、学习普通话和查字典的工具。刚入学的一年级新生，年龄小、思维能力不完善，容易对抽象乏味的拼音学习产生厌烦、畏难情绪，如果用反复读记的方法学习拼音，很快就会失掉学习拼音的兴趣。因此，研究小学语文汉语拼音教学策略具有十分重要的意义。

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简介：摘要：在小学阶段，学生学习语文过程中掌握汉语拼音是极为重要的，有助于学生开展写作以及阅读，培养学生学习的发散性，也是教师在开展教学工作时最为基础的教学。伴随着国家对于新课改的大力实施，要求教师不断创新自己的教学理念，进而帮助学生提高汉语拼音成绩。基于此，本文就，小学语文汉语拼音教学的方法进行了研究与探讨。

简介：【摘要】汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，这就决定了汉语拼音在低年级语文教学中的重要性。低年级的儿童擅长于形象思维，又比较好动，注意力不稳定，不持久，一节课一般只能持续集中注意力15分钟左右。他们的学习动力在很大程度上取决于教学内容、教学方法的趣味性。

简介：摘要：蒙族小学汉语授课讲授拼音过程中，在帮助小学生发标准音、识字阅读等方面成效显著，但小学语文汉语拼音教学过程中，学生也常产生字母识写困难、音节拼读出错、拼音直呼速度慢等问题。为更好地发挥汉语拼音的作用，我们主张将直读法和拼读法相结合：先以熟字带音节，通过有意义学习掌握常用音节的直呼；再以常用音节带音素，学习声、韵、调及其拼读；最后以拼音促识字，扩大识字量，提高阅读速度，最终实现学生能力的发展。

简介：摘 要：汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，更是小学生语言表达能力的保障。小学生年龄小，认知能力较差，学习汉语拼音有一定的难度，这就要求小学语文教师以培养学生的语言表达能力为目的，激发小学生的学习兴趣，从而开展有效的汉语拼音教学工作。本文就小学汉语拼音教学现状及对策开展探究与分析。

简介：摘要：汉语拼音是现阶段小学语文课程不可或缺的构成部分，在小学语文课堂教学、小学生语言能力发展等方面起到促进作用。因此，本文多角度分析了小学语文汉语拼音教学技巧应用，革新语文教学的同时打造高效的汉语拼音课堂，促使各层次学生快乐学习、轻松掌握、高效应用汉语拼音，夯实汉语拼音基础的同时不断提升语文综合水平。

简介：摘要：作为汉语言学习的重要工具，汉语拼音对培智学校学生的学习及指导有关键的作用，学生能够在学习汉语拼音时实现自主阅读和大胆识字。因此，教师需要主动利用汉语拼音这一辅助工具，帮助培智学校学生自主学习汉语。纠正学生的错误发音，发展学生的语音能力。培智学校的汉语拼音教学实践现状不够理想，学生的兴趣普遍不高。学生发音不够准确，非常容易出现字母混淆的问题，很少有学生能够掌握正确可行的汉语拼音学习技巧。