简介:摘要:汉语拼音是小学语文教学的重要内容, 在语文学习中起着重要的作用, 学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵, 阅读,写话等 打下扎实的基础。但是汉语拼音对于一年级的小学生来说是很枯燥的,因为从儿童心理发展特点来看,出入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象性,抽象思维较弱。儿童的注意力,容易被新颖的刺激所吸引。因此,要让孩子们愉快到掌握哪些枯燥乏味的拼音,就必须采用直观、形象生动的教学方法。教师精心设计教学过程 ,培养学生的学习兴趣,激发学生学生汉语拼音的兴趣,提高学习汉语拼音的效率。
简介:摘要汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具。那么,教师如何进行汉语拼音教学帮助学生成长,主要从这几方面入手第一,激发兴趣,引导学生积极参与拼音学习;第二,倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生奠定综合学习的基础;第三,联姻课外,为学生提供学拼音的机会。
简介:摘要:汉语拼音是一串枯燥无味的字符,要想让学生学得快,掌握得牢,就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。教师努力为学生创设一种游戏情境,引导学生调动多种感官,再现脑中已有的生活经验,将所学新知识与已有的生活经验相结合,在头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。