简介:【摘要】小学科学主要是为了培养小学生的创新能力,帮助小学生了解科学知识的科目,对于正处在打基础关键时期的小学生来说,小学科学的内容有利于开发小学生的智力水平。在“双减”背景下,小学生的课堂学习时间十分重要,小学科学教师应当不断的提高课堂教学质量,对小学生实施正确的激励评价措施,以有效的提高小学生的科学探索积极性。本文就“双减”背景下小学科学激励评价的运用展开详细的分析和探讨。
简介:摘要:《正面管教》之谓正面,在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子。最常采用的三种教养方式有:严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制,有规矩没有自由,没有选择;娇纵型——没有限制,有自由但没规矩,无限制的选择;正面管教型——和善与坚定并行,有权威,有规矩也有自由,有限制的选择。长久以来的实践证明,只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中,学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能,培养出责任感,孩子才能具备重要感知和技能,从容面对人生的诸多挑战与议题。
简介:摘要:传统的管教方式是惩罚说教,关注的是教给孩子不要做什么,正面管教关注的是教给孩子要做什么,关注问题的解决。孩子是整个过程的积极参与者,而不是被动的接受者……