简介：本文采用Dib(1994)引入的模糊空间和模糊群的新方法,引入模糊半群上模糊内理想和普通半群上模糊内理想导出的模糊内理想的概念,讨论了模糊内理与模糊理想、经典模糊内理想的关系,并给出了两个反例.

简介：引入半群上模糊理想、模糊同余的概念.给出它们的一些等价刻划.证明了一个半群上所有模糊同余关系作成一个格.最后,给出模糊理想的积和模糊同余关系的积的概念,讨论了它们的一些性质.

简介：将扰动模糊集用于BCK-代数中，引人BCK-代数的扰动模糊子代数、扰动模糊左右约简理想、扰动模糊理想和扰动模糊蕴涵理想的概念，并研究其性质及关系.

简介：研究了拟BCK代数的双枝值模糊理想的特征,讨论了拟BCK代数的双枝值模糊子集成为双枝值理想的条件.对于给定拟BCK代数的一个双枝值模糊子集B,建立了包含B的最小双枝值模糊理想.最后,给出了拟BCK代数的一个双枝值模糊理想的同态性质.

简介：利用模糊点与模糊集的关系,引入了BCH-代数的（∈,∈∨q）-模糊H-理想、（■,■∨）-模糊H-理想和（s,t]-模糊H-理想的概念,指出了Hu-模糊H-理想、（∈,∈∨q）-模糊H-理想和（■,■∨）-模糊H-理想均为（s,t]-模糊H-理想的特例,讨论它们与其相应的水平H-理想的关系.（s,t]-模糊H-理想的同态象和同态原象是否成为（s,t]-模糊H-理想被研究,（s,t]-模糊H-理想的交与笛卡儿积被讨论.

简介：自然语言中存在着大量的模糊现象，模糊词义作为一种模糊现象，有其产生的原因、自身的界限变化，以及词义的模糊和精确之间的相互转化。这要求我们运用唯物辩证法矛盾双方对立统一的原理，说明模糊词义的模糊性并非绝对，而是在不同的条件下相对存在，从而揭示模糊词义的相对模糊性。

简介：记得有一首诗——《理想》,＂理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明——＂可见理想是多么的重要,有了理想就要为理想去奋斗。而我的理想是要当一名优秀的作家。

简介：

简介：理想是石，敲出星星之火：理想是火，点燃熄灭的灯：理想是灯，照亮前行的路：理想是路，引你走向黎明。

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简介：曲圣文老师点评作文曲圣文老师，中国散文学会会员、《海燕》文学月刊副主编、鳊审、作家。他熟悉中小学语文教材，熟知学生心理，擅将文学写作与应试技巧融为一体。经他指导的学生，作文成绩都有大幅提高。理想？有的理想，是自己幼稚的想法：有的理想，是自己未编织完的一个梦；有的理想，是自己一时的兴趣；而有的理想，却是自己人生的目标。

简介：理想如同桂在墙上的关人，不付诸努力永远只能驻足观赏，只有把墙上的美人变成炕上的媳妇，生了孩子，才算是筑梦踏实。

简介：蟋蟀在旷野中鸣叫着,抒发着心中的理想。蝉站在树上一边吟唱,一边傲慢地对蟋蟀说:“你躲在乱草堆里有什么理想啊?我站得高,看得远,大家叫我知了,因为我什么都知道,我是专家学者,所以才能唱出美好的理想。”

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简介：新的城市理想也带来新的规划理论,70年代开始女权运动提出城市环境并没有照顾妇女的需要,这两套城市理想和规划理论有很多相类似的地方

简介：新的城市理想也带来新的规划理论,70年代开始女权运动提出城市环境并没有照顾妇女的需要,这两套城市理想和规划理论有很多相类似的地方

简介：新的城市理想也带来新的规划理论,70年代开始女权运动提出城市环境并没有照顾妇女的需要,这两套城市理想和规划理论有很多相类似的地方

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简介：摘要面对一直处于高消耗、低效率的中学语文教学的尴尬局面，作为中学教师，我们应该怎么办呢？笔者认为，或许我们应一改以往一股脑的灌输式教学，把功夫花在如何能调起学生的学习胃口，让他们自己有兴趣去嚼、去消化、去吸收。让他们积极主动地调动已有的经验和情感，与作者进行心与心的碰撞、情与情的交流。在教学过程中，教师应始终保持高度的理性，再来点应有的糊涂，留给学生想象和玩味的空间。