简介:摘要目的对比分析案例教学法与传统教学法在内科教学中的应用效果,为提高内科教学水平提供参考。方法选取我校2015级临床医学专业学生60名,按学号分为观察组和对照组,每组各30例。采用传统教学法对对照组学生进行教学,采用案例教学法对观察组学生进行教学,比较两组学生的阶段测试成绩,采用我校自制的问卷调查表调查两组学生对教学方法所取得效果的评价情况。结果测试结果显示,观察组学生的实践成绩和理论成绩均明显高于对照组学生,比较有明显差异(P<0.05)。调查显示73.33%的对照组学生认为传统教学法的教学效果优良,而96.67%的观察组学生认为案例教学法的教学效果优良,比较有明显差异(P<0.05)。结论在内科教学中应用案例教学法可提高学生的学习积极性和自主性,激发学习兴趣,提高学习成绩,并能获得学生的广泛认同,具有推广应用价值。
简介:摘要案例教学法是一种拥有很强的启发性和实践性的教学方法,与传统教学方法向比较,案例教学法更适合中职会计教学。本文首先对中职会计教学实施案例教学法的必要性和案例教学法应用的基本原则进行了分析,然后阐述了案例教学法在中职会计教学中的具体实施过程。
简介:摘要好的案例可以反应各种情境的教学,案例教学法以各式各样的案例让学生“身临”到各种各样的现实中才能发生的情境里去摸索、学习,这样就能够把专业课程里抽象的问题和难以表述的经验形象地展示给学生,培养学生对现实问题的科学的决策能力。通过案例教学获得的知识是内化了的知识,是有着真实背景的知识。案例教学要求教师要充当监督员,激励启发学生;要充当示范员,为学生讲解案例;要充当主人翁,在案例实施中起主导作用;要充当仲裁,解决各种争端。建议教育工作者尤其是上专业课的教师一定要注意搜索、撰写案例,充分运用案例教学法,取得良好的教学效果。
简介:摘要案例教学法是围绕一定的培养目标把实际中真实的情景加以典型化处理,形成供学生思考分析和决断的案例,通过独立研究和相互讨论的方式来提高学生分析问题、解决问题的能力的一种方法。文章主要分析了合理应用案例教学法提高药事法规教学质量的措施。