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  • 简介:“嗨!”我向镜子中的那个女孩热情地打着招呼。镜子里的她:小小的脸蛋,炯炯有神的眼睛,单眼皮.一张能说会道的小嘴,微笑时露出一对甜甜的酒窝。她自诩自己的微笑最迷人,因为她微笑时只露出标准的八颗牙齿。

  • 标签: 《我叫石媛》 中学生 语文学习 作文
  • 简介:“Hi!”我向镜子中的那个女孩热情地打着招呼。镜子里的她:小小的脸蛋,炯炯有神的眼睛,单眼皮,一张能说会道的小嘴,微笑时露出一对甜甜的酒窝.

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我叫石媛》
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  • 简介:摘要小学是儿童成长的重要阶段,在这个时期,他们对周围的事物都感到好奇,渴望探求更多的新鲜事物。这个阶段也是儿童学习的重要时期,他们的所见所感,对未来的人生观、价值观等都有极其重要的影响。因此,作为小学教师,需要用爱来呵护孩子,让他们在充满爱的氛围下健康成长。

  • 标签: 小学教育关爱教学体会
  • 简介:摘要“学起于思,思源于疑”。课堂教学中应把学生质疑能力的培养作为重要的教学目标。教学中教师可以通过情境激趣、话语引诱、组织活动、指导质疑等方法提高学生的创造性思维和自主学习兴趣,让学生在质疑中学习语文知识,在质疑中学会如何学习,在质疑中爱上语文学习。“授之以渔”,培养学生终生学习语文的能力和兴趣。

  • 标签: 质疑能力创新思维自主学习
  • 简介:摘要朗读是小学语文阅读的基本形式。朗读不仅能够增强学生的文本理解能力,而且还能陶冶学生情操,锻炼学生的表达能力。《语文课程标准》指出,阅读教学要“培养学生良好的语感和整体把握的能力”。因此,在阅读教学中,教师要以朗读为突破口,不断增强学生的阅读兴趣。

  • 标签: 小学语文朗读策略
  • 简介:摘要在中学数学教学中,教师应当认识到学生主体地位的意义与价值,积极转变自身的角色,把课堂交给学生,让学生认识到自己才是课堂的主人。学生主体性的发挥对提高课堂效率有着不可替代的作用,教师应当通过多种模式开展教学活动,并对学生加以引导,提高学生的积极性与学习主体性,提高课堂教学质量。

  • 标签: 数学教学学生主体性听课效率合作交流
  • 简介:今天,宣武区委教工委、区教委在14中分校隆重召开“校长办学思想与实践研讨会”,首先我代表宣武区委教工委、区教委向各位领导、各位专家、各位来宾、同志们的到来表示热烈地欢迎,向14中分校和校长表示衷心地祝贺。

  • 标签: 思想与实践 学校文化 校长 李建 后备人才 办学
  • 简介:状元档案:娄嫒,女,15岁,毕业于石家庄市二十三中初三(6)班,2011年石家庄中考,她取得了语文118分、数学120分、英语117分、理综119分、文综118分、体育30分、理化试验20分共计642分的好成绩。算上8分加分,她的总成绩与满分650分持平。

  • 标签: 石家庄市 中考状元 娄媛 理化试验 成绩 2011年
  • 简介:摘要作文教学在语文教学中居于越来越重要的地位,但学生对作文的写作似乎很害怕。针对这些,本人在中学生作文个性方面的教学中曾做过一些有益的探索,也有一定的收获,本文把探索的经验写下来,以供大家参考。

  • 标签: 语文作文教学学生作文个性真情表达
  • 简介:摘要提高小学数学课堂效率一直广大教育工作者不懈的追求。要想在课堂教学效率方面有所突破,仍然需要踏踏实实地将小学生这一教学主体作为切入点,围绕小学生的心理发育特点制定有针对性的解决方案,这才是提高小学数学课堂教学效率的正确突破口。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 有效策略 探究
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  • 简介:摘要培养学生的创新精神和能力是素质教育的核心,也是新课改的主旋律和重点、难点。小学语文教学是基础教育的基础和工具学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科,它在培养学生创新精神和能力方面有独特的作用。

  • 标签: 小学语文 培养 创新精神 能力
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  • 简介:摘要小学生在阅读过程中不仅丰富了学生的视野,还为今后个人发展提供了宽阔的空间,通过学生阅读活跃氛围、培养兴趣及良好的习惯等,开阔学生的知识范围,最重要的是让学生保持对阅读的兴趣,完善小学生的阅读有效策略,提高对阅读的有效性,从而培养出学生对阅读好习惯,帮助学生提高语文素养。

  • 标签: 兴趣 阅读 活跃氛围
  • 简介:为了写这篇书评,我把《巨流河》又读了一遍。还是首次读的感受,手不忍释,几度哽咽。这是我第三次读《巨流河》。新书出版,读了一次,之后跟朋友交流,大为唏嘘。去年本地图书馆做共读活动,我作为嘉宾参与发言,又翻看一遍。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:读完《巨流河》,掩卷沉思,我最大的感受就是八个字——“弦歌不辍,文以报国”。作者齐邦嫒先生是台湾大学知名教授、比较文学学者、翻译家、散文家,《巨流河》是她以八十余岁高龄,耗时四年,殚精竭虑写成的三十多万字的长篇回忆录。

  • 标签: 报国 比较文学 翻译家 散文家 回忆录