简介：摘要：新时代人才培养必须贯彻“三全育人”理念。 机械制图课程思政成分必须深入挖掘隐藏在制图知识中的思政成分，并将其价值提升到课程思政建设和教学中。从德育、师资素质、教学设计、课程设计等方面分析总结机械制图课程思政的有效性。从明确课程目标、改进课程内容、创新教学方法、建设教学评价、开展第二课堂等方面探索机械制图课程的思政途径。

简介：摘要：机械制图是机械专业的必修核心课程，是一门研究设计图纸编制和阅读的原理和方法的学科，具有系统的理论和实践重点。在整个专业教学中起着重要的作用，是学习后续课程、完成相关专业课程和毕业设计以及学生毕业后进行工程工作不可或缺的基础。本课程的任务和目标是培养学生基本的机械制图和阅读技能，培养学生手工制图、标尺、计算机制图的能力，培养学生的空间逻辑思维、形象思维、多人思维能力，培养专业、勤俭、专注、创新等方面的“工匠”精神，以及认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。

简介：摘要：《机械制图》为工科院校机械及近机类专业的一门专业基础必修课，根据其课程内容特点，建立教学资源库，选择合适的课程思政融入点，将思政元素润物无声地渗透到课程教学全过程，如此实现课程与思政教育的有机融合，不仅能提高学生的图学素质，培养工程实践能力，还能有效地引导学生树立正确的世界观、价值观和职业观，真正达到教书育人的目的。

简介：摘要：在机械制图教学中将课程内容与思政元素进行有机融合，使知识传授与价值引领相结合，通过对课程特点的分析，运用有效地教学方法，提出了教学内容与思政教育元素映射及融入点，将社会主义核心价值观、工匠精神和吃苦耐劳教育等融入机械制图的教学之中，更好地发挥课程思政的重要作用。

简介：

简介：摘要：工程教育认证是我国高等教育工程专业与国际接轨的主要手段，课程思政是我国高校教育为国育才，为党育人的重要保障，机械制图是工科专业的必修基础课程，本文为响应课程思政贯穿教育教学全过程这一目标，基于工程教育认证这一时代背景，探讨了《机械制图》这一专业基础课程思政元素挖掘的方法与课程思政实施步骤，以期为后续其他工程专业各类课程开展课程思政提供有效借鉴与参考。

简介：摘要：本文旨在探讨思政元素融入机械制图课程教学的实践研究。通过分析思政教育与专业课程相结合的必要性和价值，以及实践中的具体操作与效果，旨在为高校教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：将思想政治教育融入课程教学全过程，在课堂教学中传播思想政治理论和道德价值观念，培养学生的责任感、使命感和良好的职业道德素养，为实施制造业强国战略，推进“中国制造 2025”战略目标的实现具有重要的意义。本文以《机械制图》课程为例，如何挖掘课程思政元素，推动课程围绕“立德树人”根本任务，注重知识传授与价值引领相结合。

简介：摘要：目前，随着我国社会经济水平日益提高，教育改革方针也发生巨大转变。在新时代之下，人们对德育教育更加的重视。中国教育首先做到要立德树人，将中共中央思想政治方针贯穿整个教育改革当中，进而能够真正实现课程思政这一教育局面。另外，在职校当中，将课程思政融入到专业课程教育当中，进而使同学们的专业素养明显提高，并且对同学的综合素质的提高起到良好的促进作用。

简介：

简介：摘要：在当下的教育理念中，传统的应试教育已经被人们所抛弃，为了让学生能全面发展，就必须要考虑到不同课程中的思政教育。在教学过程中，教师应以社会主义核心价值观为指导，将学生的思想品德教育融入到教学当中，实现知识传授与思政培养的双赢。本文将简单分析当下中职机械制图与CAD课程学情，并且探究机械制图与CAD课程思政的关键，挖掘课程中包含的思政元素，并举例说明在中职机械制图与CAD课程上的思政教育。

简介：摘要：高职机械制图是一门专业性较强的课程，同时也是机械专业必须修课程之一，即渗透思政课内容十分必要。在高职机械制图教学中，明确思政教育相关要求，深层次挖掘课程思政元素，并在课堂教学全过程渗透应用，便于促进学生的专业能力和道德品质发展，对于提升高职机械制图教学有效性有着积极作用。本文就高职机械制图教学现状展开分析，深层次挖掘课程思政元素，并提出合理化建议来全方位渗透到实处。

简介：摘要：随着我国中职教育的不断深化改革，课程思政成为提升学生综合素质和思想政治素养的重要举措。机械制图作为工科专业基础课程，长期以来侧重于技能和知识的传授。然而，单纯的技术教育难以满足新时代对人才的全面要求。本文主要围绕机械制图课程中思政元素融入的隐性教育路径进行探索，旨在通过隐性教育路径，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观和道德观，培养责任感和使命感，提升教育的整体质量和效益。

简介：摘要：“机械制图”在工科专业课程的基础性决定其课程思政建设对于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有起点意义的重要作用。教师可以将大国重器、国家标准、图样绘制的规范性和严谨性、组合体视图和零件图表达、标准件、装配体为切人点,挖掘“机械制图”课程中蕴含的思政元素，培养学生的爱国主义情怀、工匠精神、规矩意识、辩证思维、成本质量意识和团队协作精神，实现寓价值引领于知识传授和能力培养之中的培养目标。课程思政是加强和改进新形势下思想政治教育工作的有力抓手，是落实高校立德树人根本任务的重要途径，各专业、各课程都应积极探索课程思政的实践。这样才能不断培养出符合国家需求、社会需求的高素质技术技能型人才。

简介：摘要： 长期以来，工科院校为国家输送很多技术人才，为国家发展做出很大贡献。针对工科专业学生而言， CAD 绘图是其必须掌握的一项技术。本文选择高职院校工科专业中学时长并且覆盖面广的机械制图和 CAD 进行思政教育的改革探究，把学科体系当作当作载体，把课堂教学当作平台，对课程当中包含的思政元素进行深入挖掘，对教学内容进行调整，形成把培养高职生工匠精神及守法意识的思政体系，进而给高职院校当中工科专业思政教育的改革提供思路以及经验。

简介：摘要：随着社会的发展与科技的进步，机械制造业在国民经济中的地位越来越重要。机械制图是机械类专业的基础课程，对于培养学生的空间思维、绘图技能、创新能力与团队合作精神等方面具有重要作用。而思政元素与创新创业教育，也是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品质、职业道德、创业意识与创新能力具有积极作用。因此将机械制图课程中的思政元素与创新创业教育融合，能够提高课程教学质量，提高学生综合素质。

简介：机械制图课程教学探索陆玫机械制图课是一门实践性很强的技术基础课，中国科技大学为大多数数理科、技术学科专业本科生都开设了这门公共课，因为将来从事研究和技术工作的学生都必须掌握它的基本知识．科大本科生入学成绩（特别是数理成绩）高，逻辑思维能力强，但较少受...

简介：摘要：机械制图课程是机械类专业学生的第一门专业基础课。根据机械制图课程特点，结合民办院校学生特点，合理构建德育目标，找准思想政治教育的切入点，探索课堂教学组织、管理方法和考核体系，使本课程在大学生思想政治教育中发挥重要作用。

简介：摘要：在推进高职学校改革的进程中，课程思政的有效融入是提高高职学校教学成效、推进高职学校人才培养的重要方法，也是高职学校落实立德树人教学任务的时代要求。因此，在高职学校的机械制图课程中，为了实现课程思政的更好融入，高职学校应从提高教师专业教育能力、增设思政教学目标、挖掘课程思政案例三个方面入手，分析课程思政融入机械制图课程的有效措施。

简介：摘要：思想政治教育在职业院校中有着非常重要的作用，会在很大程度上影响到学生就业价值观的形成及职业操守的培养，使学生在就业后成为对社会有用的职业人才，因而职业院校应当重视将思政课与其他专业课程进行有机融合。在中职院校进行《机械制图》这一课程的教学时，应积极采用使之与思政课融合进行教学的方式。本文将对中职《机械制图》与思政课的融合教学实践进行探析。