简介:摘要:在信息技术迅速发展的今天,美术鉴赏广泛而深度地融入社会,以丰富多样的视觉形态促进交流,传播文化,发展创新,服务社会。运用当地的民间艺术资源,充实美术鉴赏教学内容,开展民间艺术欣赏,联系现实生活,感知民间艺术魅力。
简介:摘要:培养幼儿的核心素养是非常重要的,不仅能够增强幼儿的学习能力,而且还能够培养幼儿应对实际生活的实践能力。培养幼儿的综合素养,不仅要重视对知识的应用,还需要重视幼儿日常生活的实践能力,强调幼儿的自主学习能力,进一步和社会生活进行沟通和互动,培养社会参与感。对于幼儿园的教学来说,开展主题教育活动,可以有效的促进幼儿身心全面发展,培养核心文化素养,进而优化幼儿的学习能力和道德品质。随着新课改的力度不断加深,幼儿园开展主题教育活动,需要利用更多创新的形式进一步培养幼儿的学习兴趣,就比如利用木偶的形式进一步增强幼儿的热情和好奇,通过木偶这种文化表现形式,来培养幼儿的核心素养以及人格道德,让幼儿在木偶文化中吸取到更有价值的知识和文化。基于此,本篇文章主要以木偶作为研究对象,分析幼儿园主题教育活动的实践内容,希望能够为我国今后学前教育事业提供更有价值的参考建议。
简介:[摘要]为了让乡土戏曲传统文化继续传承和发展,提高文化自信,莆仙戏传统艺术文化进校园、进课堂势在必行。那么,如何在莆仙戏的教学过程中,让学生身临其境的体验家乡戏的魅力?如何让莆仙戏曲课堂变成常态化,又怎样有效地与音乐课堂教学相结合?以体现“课标”精神----弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性的目的,是值得我们探索与研究的。
简介:摘要:宜黄戏,是我国地方大戏曲之一,也是江西古老剧种之一,最早起源于江西宜黄,是非常具有代表性的地方大戏剧种,至今为止已有三百多年的历史。最初宜黄戏的演出主要是在民间的“社祭”及其他的酬神活动时进行,是为表达大门对祖先以及神灵的敬畏之心,因此表现出于娱神性。在明朝初期,江西宜黄的经济发展了起来,文化活动发展也受经济发展带动的繁荣起来,经历长期的历史发展中,宜黄戏经历了发生、发展、繁荣于衰落最后到复兴的曲折过程,地方戏曲艺术也正是在这一背景下被得到了良好的发展。之后,宜黄戏被纳入了国家文化体系,也给宜黄人民的文化带来了更多的乐趣,宜黄戏的曲折历程和功能演变都反映了宜黄的社会历史变迁,使宜黄在明代中期迅速坐稳了江西地方戏曲中心的位置。宜黄戏在中国戏曲上有着不可替代的价值,并且对如今地方戏曲的传承与发展也有着重要的借鉴意义。2006年5月20日,宜黄戏经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。