简介：近年来,兰溪市志愿服务事业发展迅速,为了掌握兰溪市志愿服务工作的现状,共青团兰溪市委面向全市16个镇（乡）街道和城区19个社区的志愿服务组织管理人员、志愿者和市民群体,进行了志愿服务管理现状的全面调查,从队伍管理、动员机制、制度建设、保障机制、激励机制五个方面分析现行管理机制存在的问题及其成因,并从招募动员、对接运作、高效管理、支持协调、综合激励、权益保障等六个方面提出了志愿服务管理机制建设的建议.

简介：哈佛是美国最著名的研究型大学,其排名高居美国排行榜榜首,并且长盛不衰,哈佛对师资人才的极端重视和保持人才一流的机制作用重大.本文对这种机制进行了探讨论述,以期对我国大学的师资管理机制有所启迪.

简介：随着高等教育的大众化,高校突发事件的增多,高职院校安全、应急管理工作相对一般普通高校显得更加脆弱,尤其在应急管理研究方面限于其研究力量的薄弱,该领域显得更加滞后。提升高职院校应急管理能力,加强应急管理机制建设是当前一项紧迫而重要的工作。

简介：摘要：作业、是课堂教学的延续与补充，在教学活动中发挥着重要的作用。随着新课改的推进、高中教学取得了良好的改革成效，但是课外作业的现状还有待改进，“一刀切”式的作业忽视了学生的差异性，不能满足学生的发展需要;过多重复性的作业加重了学生的负担却收效甚微。个性化作业倡导尊重学生的差异性，充分促进学生的进步与发展。随着信息技术的发展，在现代教育技术的支持下如何设计实施个性化作业，改变低效的作业现状、为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，认真落实“五项管理”，加强并优化作业管理，对促进学生全面健康发展，推动义务教育高质量发展。

简介：[摘要]在我走上教室岗位的18年里，有过困惑，有过苦恼，但我不曾退缩和止步不前。持续优化思维方式，不断反思、探索，开门办班，匠心做事，是我从事班主任工作秉持的信条。培训班里的小干部，使他们成为老师的得力助手；邀请科任老师共同参与班级管理，建设跨学科共育团队，形成全科育人合力；向家长借力，群策群力为班级做贡献。我在积累，更在前进。

简介：本文有针对性地对高校高层次人才的内涵、高层次人才建设、服务与管理的现状以及目前存在的问题进行了深入分析,并就此进行研究,提出了以人文环境、物质待遇和精神鼓励为高校引进、培养和稳定人才的基本要素,以＂适才适用＂为用人基本原则,以创造良好人文环境为宗旨的构建高校高层次人才跟踪服务管理机制的对策措施。

简介：高职教育是我国高等教育新的发展类型，随着高职教育的蓬勃发展，教学管理中存在着职责不明确、行为不规范、制度不健全、队伍不稳定、服务不到位、管理不精细等诸多问题，因此创新高职管理机制，强化管理人员服务意识，提高教育教学质量迫在眉睫。

简介：随着社会的进步、教育观念的不断更新，绿色教育的内涵已经超越了传统意义上的环境教育之范围，而更多的赋予了一种富有人性化的抽象意义。在此基础上，学校管理模式与管理思维也必将随之发生改变。何为“绿色管理”呢？“绿色管理”的绿色象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容，象征着平和、和谐、可持续发展。笔者从当前学校绿色管理的研究现状入手，积极探求绿色管理的定义、理据性和实施要领。

简介：

简介：储值卡作为一种电子货币和支付结算工具,将影响中央银行的货币发行和支付结算秩序,储值卡在结算理论上的定位是新的电子化结算体系

简介：机构购买的储值卡主要是零售商户发行的代币购物卡,　　珠海市目前发行储值卡的机构主要分为如下四类,目前发卡机构发行的储值卡全部由各机构委托服务提供商开发软件

简介：摘要：在当前知识经济高速发展的时代，培养高素质的创新创业型特色人才是满足经济全球化、信息互联化的前提。党的十九大报告明确指出了优先发展教育事业，为国家经济高质量发展、“中国制造2025”、“一带一路”培养大量高素质人才，这对高校人才的创新创造能力提出了更大的挑战。因此，引入新的教学理念引导学生充分发挥自身能力，培育出新形势下具备中国特色的高素质综合型艺术人才，是推动国家文化艺术产业转型升级的人才基础。

简介：摘要:党员教师是中职学校教学、科研及思想政治教育工作的中坚力量，加强党员教师教育管理，对加快现代职业教育高质量发展具有重大意义。本文分析了当前中职学校党员教师教育管理工作中存在的问题及原因，从五个方面探索研究如何创新党员教师教育管理工作。

简介：通过对大型仪器设备使用情况进行调研,从教学机时、实验课程、教学实验项目、演示教学和实验教学卡片五个方面,分析了大型仪器设备在实验教学中的应用现状,提出了大型仪器设备服务于实验教学管理机制的建设思路与方法,包括大型仪器设备管理与使用的制度建设、资源共享调控和评价激励措施三个方面内容,对提升实验教学总体质量与水平具有积极的意义。

简介：随着新课程改革的不断深入，原来整齐划一的课程管理已经不能适应新课程改革和发展的需要了，甚至还成了课程改革向前推进的绊脚石。因此，急需创新课程管理机制。笔者根据对课程改革进展的最新认识，提出课程管理机制的一些创新策略，希望能在实践中得到验证。

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简介：随着我国高等教育管理体制改革的快速推进,很多高校都在尝试或推动着一校多区的办学实践.多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增强了高校的竞争优势.文章从多校区办学的管理思路、管理基础、管理策略及管理目标等方面,就在大学多校区办学进程中如何实现科学管理,提高办学效益,走内涵式发展道路进行了积极探索.

简介：【摘 要】小组自主管理方式对学生的自主性、积极性、集体荣誉感等方面都有着积极的影响，但是由于管理机制的不健全，针对性的评价体系的缺失，不能使这种管理模式最大化的发挥其作用。经过实践与探索，笔者基于小组自主班级管理模式建立了多元的评价方式，并关注到了有效实施评价的要点。

简介：校本管理就是以学校为本位或以学校为基础的管理。它是一种以权力下放为中心的学校管理思想和模式，其核心就是强调教育管理重心的下移，强调教育行政部门给予学校更大的权力和自由，使学校成为自我管理、自主发展的主体。校本管理模式很重要的一个内容，就是在学校推进民主管理。我就任甘泉外国语中学校长后，