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简介：摘要教育教学的核心是解决问题，而解决问题的核心是找准问题，大数据通过详尽的数据记录，实现更细微精准的洞察，通过对数据的分析，找准表象的本真，从而对症下药，实现药到病除。那么如何合理、科学和有效的使用大数据解决教学中遇到的问题，增强教学的针对性和实效性，落实核心素养，促进学生全面发展，减轻师生负担，增强师生幸福感。为此笔者以四川省盐亭中学为研究对象，成立了《大数据支持下解决农村高中课堂教学痛点的研究》课题组，根据实践研究，笔者认为应当注意以下几个问题。

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简介：在小学数学教学中,分数乘除法解决问题归纳起来可以分为两类：（1）求一个数的几分之几是多少;（2）已知一个数的几分之几是多少,求这个数。但在具体解题过程中又有多种变化,学生（尤其是成绩处于中下游水平的学生）很难把分数乘除法解决问题的数量关系与生活实际联系起来,理解就比较抽象,教学常常陷入＂教者无趣,听者乏味＂的困境。

简介：施工现场管理水平的高低决定着建筑企业对市场的应变能力和竞争能力。企业只有重视加强施工现场的管理，才能提高企业的管理水平和技术水平，才能提高企业的生产力和经济效益。

简介：摘要近年来，随着社会科学的快速发展，通信技术的不断进步。通信工程建设本身是一项庞大的工程，其管理工作所涉及的内容很多，对于工程的管理就显得非常重要。应了解通信工程的具体特点，全面掌握各种通信技术，采取科学合理的通信工程管理方法，因地制宜的制定出完整的具体策略，从而促进我国通信工程的建设。本文在此从通信工程建设过程中出现的几个问题出发，对如何解决当前问题提出了几个有效解决策略。

简介：摘要在数学的教学当中，计算是解决数学问题的关键，小学的数学教学当中至始至终都贯穿计算，所以在小学的数学教学当中需要加强计算教学，然而，存在一部分教师忽视问题解决教学，导致学生数学成绩不高。因此，应当促使计算教学和问题解决教学相互结合。

简介：摘要小学数学是学生学习数学的起点和基础，而解决问题教学在小学数学中占有非常重要地位，能够培养学生解决问题的意识和能力，培养学生的创新精神，巩固学生数学知识技能，并掌握解决问题的思想和方法。如何提高小学数学“解决问题”教学的有效性，我认为可以分为以下几个教学步骤收集信息，理解问题，寻找策略，反思检验。

简介：摘要“解决问题”教学重视学生学习数学的“过程与方法”，寻求解决数学问题的途径与手段，贯穿整个数学教学内容之中；它又是渗透思想方法，培养学生提出问题、分析问题、解决问题能力的重要内容载体，《数学课程标准（2011年版）》专门设置了“解决问题”的教学版块。本文以《连除解决问题》一课为例，通过数形结合思想在连除解决问题教学中的有效渗透，阐述了在小学数学解决问题教学中如何渗透基本的数学思想方法。

简介：摘要幼儿园一直都很重视教学的有效性，但由于片面追求教育的高效，幼儿园的有效教学存在很多问题，如教学目标制定不合理，教学容量和学习容量的关系处理不当，教学过程中提问有效性低，教学形式不注重个别差异。为提高教学的有效性，在实施有效教学的过程中，幼儿园应坚持适宜性、有效性、主体性、个别性原则。

简介：主讲人：陈采霞教授著名家庭教育专家,新航道家庭教育研究院院长SA陈老师英语成绩和能力的不对等是众多学生身上存在的现实状况,应如何保证足以应对学习和生活的英语能力？这是非常重要的一个问题,首先我们要清楚两个情况：第一,是大家都趋之若鹜的高分低能,只看重分数,对于能力并不那么在乎.

简介：我姐姐是医生,她说最怕那种给自己下过诊断的病人。落座第一句话就是：＂医生,我怀疑我得了心肌炎,我心慌,之前有感冒史。＂这世上没有感冒史的人,怕是不存在的吧？然后医生的难题就变成：如果诊断结果与他的自我诊断不吻合,如何说服他相信自己真的没病。

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简介：在实际生活中,解决一个问题可以有多种方法。同样地,在中学英语中表达'解决'这一动作也有许多方法,而且在高考英语的阅读理解题中,有一半以上的文章或直接、或间接地用到'解决'和'处理'的表达式,因此掌握英语中有关'解决'和'处理'的表达法是非常必要的。一、表示'解决'和'处理'的动词1.Settle有'安顿,安排,调度;结算;殖民;沉下'等义,很多时候也有'解决,调停'之义,例如:In1951,thethendirectoroftheGuinnessBrewery,SirHughBeaver,wantedtosettlean

简介：摘要小学数学是小学学习阶段非常重要的一门主科目，作为一门理性学科，它更多关注的是学生的逻辑思维能力与解决问题的能力。学生只有具备了一定的数学思路，才能正确地掌握解决问题的技巧，提升数学学习能力，从而掌握正确的解题方法和思路，具备适合学生发展的数学思维，为以后更高层次的数学学习打下坚实的基础。针对小学数学教学展开讨论，分析了解决问题的教学策略，希望为小学生学习数学提供一些方法和策略。

简介：摘要本篇文章首先对桩基施工检测的目的进行阐述，从灌注桩、桩基沉降两个方面，对桩基施工存在的主要问题进行解析，并以此为依据，提出桩基施工检测解决措施。

简介：导数解答题一直都是高考的热点,也是难点,更是一个痛点.在导数题中,不少解答都是利用分类讨论的思想解答的,有时对参数的分类甚至多达六种以上,甚至出现分类套叠,特别复杂.对学生来说,即使耗费大量的时间与精力,也经常出现讨论不完全的情况,比较棘手.因此,我们在遇到这类问题的时候往往更倾向于利用分离参数来解决.笔者结合近几年的几道高考题及模考题,谈谈如何利用分离参数法解决导数问题.