简介：摘要“在课堂上，学生之间的关系比任何其他因素对学生学习成绩、社会化和发展的影响更强有力。”现代合作教学理论非常重视课堂学习中的生生互动状态，主张课堂上把大量的时间留给学生，使他们有机会相互切磋、相互沟通，从而起到“共振”作用。这就是所谓学习中的“共生效应”，这种效应能使学生之间相互交流、仿效和矫正，共同发展。

简介：河北魏县历史悠久,人杰地灵,底蕴深厚,一大批历史人物,在魏县历史上谱写了光辉篇章。在冀南大地梨乡水城·魏都,闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这,就是魏县第三完小。历经五载,年轻的第三完小蓄势待发……第三完小成立于2010年8月,是魏县一所教学设施完备、教育特色鲜明的完全小学。学校占地面积50亩,建筑面积18000平方米,拥有3栋教学楼、1栋实验楼、1栋办公楼,是魏县占地面积、建筑面积最大的标准化小

简介：摘要：

简介：摘要：遂宁市委党校紧紧抓住新校区迁建机遇，坚持基建与信息化同步设计、同步推进、同步建设，总投资约2400万元，开发建成“1个统一管理平台、1个统一信息门户、10大应用系统平台、1全套信息化配套工程、4大保障体系”，我校“智慧校园”建设呈现出以下三大特色。

简介：摘要：随着社会的不断进步，经济的不断发展，智慧课堂已经成为教育的一种新途径，基于网络形式形成了智慧课堂教学，其主要是将教学、课堂和师生活动集聚在一起，形成了网络时代下智慧课堂教学。在网络时代的背景下，通过先进的网络技术，实现学校传统教育模式的改变，进一步优化了教学模式，使其教学内容能更好地在学生中得到了解。网络时代下的智慧课堂教学与传统课堂教学相比，智慧课堂教学把核心放到了学生的学习情况上，其目的是促进教师与学生学习的互动，并在课堂之外进行教师辅导。

简介：

简介：摘要：在信息化社会中许多教师主动利用科学技术变革教学模式，调整教学思路及方向，积极打造智慧课堂，在智慧校园环境下探索全新的教育路径，利用现代化的教学模式提升课堂教学质量和效率。不管是智慧校园还是智慧课堂，都离不开现代信息技术，教师需要立足于基本学情，全方位、多角度的获取现代化教育资源，围绕学生的个性化诉求积极创新信息化课堂教学模式，采取循循善诱的形式提升学生的综合素养，确保学生实现内化于心、外化于行，自觉高效的完成学科学习任务，实现德智体美劳的全面发展。

简介：摘要： 随着科学技术不断发展，大数据时代到来，信息技术不断更新，人们日常生活与信息技术之间的联系愈加紧密，新课程改革不断深入，对学生综合素养能力要求越来越高。在这样的背景下，必须将信息技术手段应用到初中英语课堂教学中来，为学生构建出智慧化的课堂教学模式，利用智慧教学手段为学生营造积极活跃的课堂教学氛围，提高英语教学质量。本文笔者将对初中英语课堂教学现状进行分析，并提出几点智慧教学软件在初中英语课堂教学中实施策略，以供参考。

简介：摘要：在新课标的教学理念里，组织课堂教学这一活动，不是简单的知识传播的过程，是协助教师和学生共同成长的生命发展阶段，是整个人生过程中不能重复、复制的智慧生成体系。为贯彻落实《教育信息化 2.0行动计划》精神，各地各校“大力推进智能教育。开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设”，智慧校园、智慧教室、智慧课堂的建设应接不暇，市面上各种各样的智慧教学软件层出不穷。对于初中英语课堂的教学，怎样合理使用智慧教学软件，辅助教学目标的高效达成，还有很多值得探讨的地方。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对智慧教学助推初中英语课堂教学目标高效达成提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》精神，各地各校“大力推进智能教育。开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设”，智慧校园、智慧教室、智慧课堂的建设应接不暇，市面上各种各样的智慧教学软件层出不穷。对于初中英语课堂的教学，怎样合理使用智慧教学软件，辅助教学目标的高效达成，还有很多值得探讨的地方。基于此，本篇文章对智慧教学助推初中英语课堂教学目标高效达成进行研究，以供参考。

简介：【摘要】随着我国科学技术的迅猛发展，信息技术已经广泛的应用到了生活中的各个行业中，在教育事业中也起着不可替代的作用。在英语教学过程中，要促进学生的听说读写各方面的全面发展，不仅要求英语课堂具有明确的教学目标，还要求教师善于利用信息技术，采用智慧教学，助推初中英语课堂教学目标的高效达成，构建师生网上教学客户端，提升学生的英语各方面能力。

简介：摘要：随着英语课程改革的深化，由语言能力、学习能力、文化意识、思维质量等构成的英语学科核心素养框架对中学英语教育教学做出了新的规划，也提出了新的要求。又是一年中考时，笔者将从中考复习手段的智慧化和复习模式的智慧化两方面阐述智慧课堂如何助力中考英语高效复习。

简介：摘要随着教育现代化的不断推进，多媒体教学已经在广大农村中小学得到广泛运用。在构建高效课堂的今天，多媒体教学在构建美术高效课堂上更起着不可替代的作用它能激发学生的学习兴趣；深化表象，拓宽视野；创设环境，生发激情；深化学习，提高效果。

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简介：摘要：激励性评价作为小学教育中常用的评价方式，能够有效地提升学生信心、激发学习动力。对于小学语文课堂教学来说，激励评价是不可缺少的。有效的利用激励性评价，能够极大地增加学生语文学习兴趣，提高语文课堂学习效率。本文在充分了解激励评价作用的基础上，探究其在小学语文课堂教学中的实施策略。

简介：摘要：随着教育的进步，课堂评价受到越来越多的关注，也成为评价学生学习情况的重要指标。在低年级数学课程的教学中，课堂指导固然重要，但评价体系的构建和实施同样关键，不仅有助于学生改进不足，提升自我，也是数学高效课堂的助推器。由此可见，做好课堂评价改革的重要性和必要性。那么在现实教学中，教师就应在教学指导的同时做好评价记录，在评价指标的选取和评定时要尤其注重方式方法，力求从不同层面展开评价，这样的评价更具综合性。文章将从实际教学案例出发，以行动研究为主要研究方法，探究课堂评价改革的有效路径，以促进数学高效课堂的构建。

简介：

简介：摘要：传统的小学数学课堂里，很多学生觉得数学知识抽象，枯燥无味，因 此课堂注意力分散，大大降低了课堂实效。科学合理地践行智慧游戏能增强数学 课堂的趣味性，提升学生课堂的参与度，提高课堂实效。教师可以在数学教学中 合理地利用游戏来打造高效的学习课堂。

简介：摘要变式教学是指教师在课堂教学中用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，或变换同类事物的非本质特征以突出事物的本质特征的教学。通过不同纬度精心设计的变式教学，不仅可以帮助学生将所学的数学知识融会贯通，还能有效地提高学生的思维品质以及学生的各方面能力。一系列“变变变”后，学生的思维发展了，课堂也变得既高效又充满智慧。

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