简介：摘要：目的：分析对精神分裂症患者予以精神康复护理对患者精神状态的改善作用。方法：分析对象选择于2022.1~2023.1就诊于我院的58例精神分裂症患者，随机方法分组分析，29例予以精神康复护理者纳入试验组，29例予以常规护理者纳入对照组，对比和分析护理效果。结果：与对照组（79.31%）对比，试验组护理满意度（100.00%）明显较高（P<0.05）；NOSIE评分、SDSS评分、BPRS评分护理前比较（P>0.05）；与对照组对比，试验组护理后NOSIE评分（342.80±2.10）分、SDSS评分（6.80±2.30）分、BPRS评分（49.60±5.30）分明显更佳（P<0.05）。结论：对精神分裂症患者予以精神康复护理效果突出，可使护理满意度、精神状态、社会功能和生活质量得以改善，建议推广。

简介：摘要：目的：分析研究精神康复护理应用于精神分裂症的效果。方法：选择2022年3月至 2023 年3月期间在我院治疗精神分裂症患者84例，随机分为对照组和观察组，每组42人，给予对照组患者常规护理即可，给予观察组患者精神康复护理，比较两组治疗依从性、认知功能、睡眠质量。结果：观察组患者用药以及康复依从性显著高于对照组；观察组患者认知行为、疾病知识、思维态度评分均显著高于对照组；观察组患者睡眠质量各项评分显著低于对照。结论：精神康复护理应用于精神分裂症的治疗效果显著，可有效改善患者的认知功能、治疗依从性和睡眠质量，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：分析对精神活性物质所致精神障碍患者实施综合护理干预的效果。方法：选取我院收治的精神活性物质所致精神障碍患者共68例作为研究对象，随机平均分为观察组及对照组，对照组采取常规护理，观察组采取综合护理，对比两组患者的自知力及治疗态度问卷（ITAQ）评分。结果：观察组ITAQ评分高于对照组（P＜0.05）。结论：综合护理干预可提高患者对自身疾病的认知，改善患者的用药态度。

简介：摘要目的 为改善精神卫生中心精神科护理人员的心理健康状态进行相关问卷调查，究其原因、制定应对策略，以提升临床整体护理服务质量。方法 研究时间点取在2022年5月-2023年5月间，择精神卫生中心精神科80名护理人员参与研究，发放心理状态自评量表对其实施问卷调查，后将其最终结果同大众人群心理健康的平均水平进行对比，究其心理问题因素、制定应对策略。结果 经调查问卷的结果显示，精神科护理人员的心理健康评分均高于大众人群心理健康的平均水平，相关数据间对比皆体现统计学差异，P＜0.05。结论 通过心理健康状态调查问卷我们了解到精神科护理人员均或多或少存在着不同程度的心理问题，需依据问卷结果，究其原因并对其实施科学性、针对性心理干预，可极大程度上改善护理人员的心理状态，进而提升整体护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨主持性护理联合精神干预执行于精神分裂症患者中的应用价值。方法：锁定研究对象：精神分裂症患者，合计66例，锁定研究时间：2022年01月－2022年12月，分配组别法：系统住院先后顺序分配法，对照组资料库（33例，配合普通护理方法），观察组资料库（33例，配合主持性护理+精神干预方法）。比照不同方法对患者病情严重程度、社会功能、护理服务满意度的影响。结果：比较对照组，观察组患者获取的病情严重程度与社会功能获取值更低，护理服务满意度统计值更高P

简介：摘要：焦虑症是临床常见的精神疾病，病人在发病之后将会表现出紧张不安、神经功能亢进和回避社交等情况，对病人的日常生活影响较大。在进行病人病情改善的时候，除了采取对应的药物措施，也可以通过进行科学护理的方法来达到目的。

简介：摘要：目的：分析研究心理疏导与精神护理对精神分裂症患者的影响。方法：从我院在2020年1月-2022年12月治疗的精神分裂症患者中随机抽取86例，以随机信封法分为对照组与研究组，各43例，对照组患者行基础护理，研究组患者进行心理疏导与精神护理，对比两组患者心理状态、病情严重程度、社会功能缺陷、护理满意度以及生活质量。结果：研究组患者病情严重程度评分、社会功能缺陷评分与心理状态分数均低于对照组，而生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05），统计学差异显著。结论：心理疏导与精神护理的应用能够有效提升精神分裂患者护理满意度，有利于提高患者生活质量、改善不良情绪，可有效减轻患者病情严重程度与社会功能缺陷。

简介：【摘要】目的：研究老年精神疾病患者采用精神科康复训练护理的临床效果。方法：选择2020年1月-2021年7月期间我院精神科收治的74例老年精神疾病患者为研究对象，随机分为两组，其中对照组行常规护理，而观察组则运用康复训练，对比分析两组护理效果。结果：干预前，两组各项评分比较无差异（P>0.05）；干预后，观察组的社会能力和生活能力评分升高，且BPRS评分低于对照组（P

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简介：摘要：目的  分析研究精神科开放病房护理管理难度。方法 回顾性分析2022年6月至2023年5月医院精神科80例患者在开放病房的治疗情况，根据护理管理方法不同，分对照组与实验组，对照组，对患者常规护理，实验组40例，在开放病房对患者进行循证护理，比较两组患者护理效果。结果 经循证护理后，实验组不良事件发生率7.50%，对照组27.50%，差异显著（P＜0.05）。实验组护理满意度92.50%，高于对照组72.50%，存在差异（P＜0.05）。结论  在临床精神科开放病房护理管理中，通过循证护理加强病房护理管理，不仅可提升患者护理满意度，也可减少不良事件发生率，促进患者精神状态恢复，发挥积极影响。 

简介：【摘要】目的 深入探究音乐疗法对精神发育迟滞儿童心理行为与智能发育水平产生的积极影响。方法 本次研究选取的是福利机构2021年4月—2022年4月收治的10例精神发育迟滞儿童，采取随机抽取的方式，将患者分为对照组5例，观察组5例。对照组患儿采用常规治疗法，观察组在对照组采用的常规治疗方法的基础上，辅以音乐疗法，两组患儿治疗四周后，医护人员运用儿童焦虑情绪障碍筛查表、儿童抑郁量表对儿童心理状态进行针对性评估，应用韦氏学龄前儿童智力量表综合评价儿童智能发育水平，应用儿童适应行为量表对患者行为适应能力进行相应的评估。结果 治疗四周后发现，两组患儿评分都出现了明显下降的情况，而观察组的患病儿童治疗情况明显优于对照组患病儿童（P<0.05）。治疗后，2组患儿智商（IQ）明显升高，且观察组患病儿童评分优于对照组患病儿童（P<0.05）。经过六个月的治疗后，患者的独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子等各种适应行为评分都出现了明显的提高，其观察组的患病儿童优于对照组患病儿童（P<0.05）。结论 音乐治疗法在治疗和改善精神发育迟滞儿童心理行为状态，以及提高儿童智能发育水平等方面起到了积极的作用。

简介： 摘要：目的：探究被采取约束措施后精神科病人进行心理护理的干预效果。方法：通过对到我院进行治疗的140名精神科患者进行资料搜集，并纳入研究对象，对这140名精神科患者进行随机分组，分为常规组与研究组，常规组采取的就是医院内平常的护理方式，而研究组在日常护理基础上实施心理护理，统计两组最后的护理相关数据。结果：通过分组进行治疗后，研究组相对于常规组，对精神科约束病人的治疗效果更为明显，P＜0.05。结论：通过对精神科病人实施心理护理干预措施后，病人的恢复效果更好，减少了不良情况的发生。

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简介：摘要：随着健康中国战略的提出与实施，人们对医疗护理环境也提出了更高的要求，作为一名优秀的护理人员，需要具备南丁格尔精神，为患者提供人性化的服务。中职是护理专业人才成长的摇篮，学校应该立足南丁格尔精神培育采取多种措施，让中职护理专业学生可以明确护理工作责任使命，促进我国护理行业的健康发展。

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