简介：

简介：摘要班主任是班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。全面负责班级中学生的思想、学习、生活等工作。一个班集体能否健康发展，学校工作是否能正常有序推行，很大程度上取决于班主任的工作方法是否符合教育规律。本文试从分析新的时期学生特点入手，指出农村初中班主任工作中存在的问题，提出做好初中班主任工作的主要措施。

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简介：班主任工作是神圣的，因为育人；班主任工作是繁复的，因为育心；班主任工作是艰辛的，因为塑造；班主任工作是幸福的，我认为班主任工作既要立足于现实，努力做好实际工作，又要着眼于长远，加强学习，不断创新，形成一套全新的班主任创新思维模式，成为班级的有效管理者。因此，班级管理是班主任工作的重中之重，班主任作为基础教育工作者，班主任对班级管理工作的优劣，直接影响到一个班级的建设和学生的成长，也是关系到学校、社会全局的大事。

简介：摘要作为一名初中班主任，作者感慨颇多，在积极研究、不断反思和勇于实践中总结了一套行之有效的班主任管理体制。比如细致观察、勤于动脑、身先士卒、贴近初中生客观实际，制定一套严谨和易于实践的班规，细心培养，充分利用班干部模范带头作用，形成良好班风，紧密联系任课教师和家校互动，最大程度提高教育和管理学生效果，指导他们养成一种科学和有效的学习习惯。

简介：摘要班级属于学校管理工作的主要环节，班主任在班级管理中承担着直接执行者的身份，通过引导学生树立正确的人生观与价值观，不断强化班级的管理，进而改善学校的教学管理水平与质量。本文通过分析初中班主任管理工作中存在的主要问题，为了促进教育事业的进一步发展，深入研究问题的针对性解决策略。

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简介：班级是由许多学生组成的一个大家庭，是学生学习的主要场所，良好的班级氛围可以给学生带来诸多的好处。本文主要通过提出中职学校班主任班级管理工作的创新方式，为广大的中职学校的班主任进行班级管理工作提供参考。

简介：在学校之中,学生以班级为单位,以班主任为带头人。一个和谐出色的班级,是离不开班主任老师的正确引导。因此,作为一名班主任,要懂得如何科学有效的管理班级,而班级管理,也是学校管理的重要组成部分。

简介：小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。记得一位教育专家说过人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。

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简介：摘要班主任作为学校最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。新时期对初中班主任工作提出了更高的要求，班主任要认识到班级管理的重要意义，从自身做起，努力提升自己的班主任管理水平，通过不断的努力学习实践，掌握丰富的提高班主任管理工作的有效策略。

简介：摘要本文主要在新课程改革的背景下，通过结合班主任管理工作与现今学生的实际情况，总结出了一些心得体会，希望能为改善班主任工作提供好的借鉴。

简介：班级管理水平的高低直接影响着学校教育质量的好坏。在中职学校，班主任管理班级的任务尤其重要，班级管理工作是一项长期而复杂的任务，中职班主任在管理班级工作的时候加强管理方式和管理方式多元化，促进班级管理工作的艺术性，使得中职学生的学习得以提升。

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简介：摘要新课改理念对初中班主任管理水平提出了新的更高的要求，这就需要班主任全面了解当前管理工作中存在的一些问题，并有针对性地采取措施予以解决。只有这样才能不断优化班级管理实效，才能确保初中生健康、快速成长。

简介：摘要近些年来，我国教育事业取得的改革成果有目共睹。对于初中班主任而言，学生管理工作在任何时候都不能放松，班主任要引导学生的健康成长和全面发展。然而，由于种种原因，初中班主任在学生管理工作中仍然存在一系列待解决的问题。本文先分析初中班主任在学生管理工作中的作用，接着研究初中班主任管理工作中存在的种种问题，最后提出一套解决性措施，希望能起到一定的参考作用。

简介：摘要农村初中班主任在初中学生的成长和发展中起着导向作用，但是在日常的管理中也有很多难点，其中包括留守儿童、学困生以及学生处于青春期的叛逆状态。在农村，经济文化发展不高，初中生在成长发展的过程中就非常容易出现问题，因此，农村初中班主任要注重加强班级的管理工作。

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