简介：摘要目的探究规范化培训在医院新入职护士培训中的效果。方法选取2017年3月至2018年7月期间，我院新入职护士49名，对其进行规范化培训，并对比培训前后新入职护士的考核成绩。结果新入职护士经培训后，其考核成绩明显好于培训前，P＜0.05具有统计学意义。结论对新入职护士采用规范化培训，能够提升新入职护士的考核成绩，满足临床护理需求。

简介：

简介：林徽因译作《夜莺与玫瑰》是民国时期翻译作品的优秀代表。以林徽因译作《夜莺与玫瑰》为例,从译入语文化语境的社会文化传统、社会历史背景及审美价值观这三个方面分析译作所受到的影响。译作受中国文化传统的影响,在语言上体现了民国时期白话文与文言文转型期特有的文言遗韵。同时受当时历史背景的影响,林徽因为使译作更好地被接受,使用了恰当的翻译策略,使得其译作《夜莺与玫瑰》体现了唯美主义的审美价值观,至今仍受读者喜爱。

简介：【摘要】目的：对经蝶入路及开颅手术切除垂体瘤护理进行研究。方法：对采用经蝶入路手术疗法和开颅手术疗法的90名垂体瘤患者进行研究。将他们分成对照组和研究组，每组各45人，其中观察组使用经蝶入路手术疗法；对照组使用开颅手术疗法。结果：在手术时间（min）上，观察组（70.51

简介：摘要目的分析在ICU护士的相关能力当中，护士的基本护理能力及其主要的影响因素。方法选择我院的30名ICU护士为主要对象，对所有护士的护理能力进行量表调查分析，从而判断护士的各项护理能力情况，并且进一步分析相关的影响因素。结果在所有护士当中，基本护理能力较好，其中护士的态度及价值观、技能及经验等情况较好，所有护士中工作的年限与个人学历则是较为明显的影响因素。结果对于ICU护士而重症监护基本护理能力而言，其所受到的影响因素较为多样，需要医院给予高度关注。

简介：摘要目的探讨手术室护士常见的职业风险和自我防护措施,为有效规避护理职业风险提供依据。方法从感染性因素、环境性因素、化学性因素等方面总结分析了手术室护士所面临的职业风险，并探讨了相应的防护措施。结果手术室环境中存在诸多影响护士身心健康的不利因素，应加强自我防护意识和采取规范的防护措施。结论手术室护士应重视职业风险的危害性，增强自我防护意识，确保身心健康。

简介：【摘要】目的：探讨SOP（标准作业流程）对低年资护士心肺复苏技能培训效果的应用价值。方法：研究选取时间：2020年6月-2021年6月；研究对象：低年资护士；研究总数：7692例；分组方式：随机信封法；组别：参照组、观察组；组别例数：各3846例；培训方式：常规培训、SOP培训；比较项目：心肺复苏考核成绩。结果：观察组护士在判断意识、判断呼吸、判断心跳脉搏、呼救、胸外心脏按压（按压定位、按压方法）、清理呼吸道、打开开放气道、人工呼吸、按压定位、按压方法、效果判断、抢救意识、总分等项目方面的考核成绩均高于参照组，组间差异显著（T=

简介：【摘要】 目的 探讨在护理质量管理中针对护士开展分层教育培训的意义。方法 择30名2022年1月-2023年1月我院护士作为研究对象，对其开展开展分层教育培训，总结培训结果，统计护士培训前后临床技能评分及护理质量评分，以此体现培训方法的有效性。结果 培训前后统计数据对比，两组统计数据对比，培训前护士临床技能评分对比培训后较低，数据差异明显（P＜0.05）；培训前护士临床护理质量评分较培训会评分较低，数据差异明显（P＜0.05）。结论 针对护士开展分层教育培训，有助于提升护理管理质量，提高护士临床技能，确保护理操作更加规范化，培训效果理想，建议广泛应用。

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简介：摘要：在新媒体迅猛发展的背景下，人们获取信息的渠道更加丰富，所以对播音主持行业造成一定冲击，要求新时期的播音主持人转变主持风格，具有良好的应变能力，提升自身的文化修养，这样才能满足人们的物质文化需求，有效提升节目收视率。

简介：摘要目的探究介绍-现状-背景-评估-建议(ISBAR)沟通模式在急诊科护士交接班质量中的应用效果。方法选取2018年4月至2019年4月烟台市烟台山医院的24名护士为研究对象。成立工作小组，利用海报宣传、专题培训、实战演练等诸多手段来进行宣传和培训，不断提升急诊科护理交接班手段的规范性和有效性。比较应用ISBAR结构化沟通模式前后护士的交班质量、满意度。结果应用ISBAR结构化沟通模式后，护士的交班质量平均分从应用前的(7.23±0.94)分增加到(8.15±0.55)分，接班质量平均分从应用前的(7.23±0.92)分增加到(8.09±0.59)分，差异有统计学意义(P<0.01)；应用后，护士交班满意度明显高于应用前，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊科护士交接班中应用ISBAR结构化沟通模式，有利于提高护士交班内容的有效性、规范性，在很大程度上提升了交接班满意度，提高护理工作安全性、有效性。

简介：摘要目的调查甘肃中医药大学附属医院临床护士对于护理不良事件的上报现状，探讨影响因素，提升报告意愿，改善护理质量。方法利用调查问卷，采用方便抽样对甘肃中医药大学附属医院的143名临床护士进行现况调查。结果报告意向与认知相关系数为0.53。认知得分和科室是影响报告意向的主要因素。结论临床护士的报告意愿较弱，还需针对不良事件进行专业培训，对于不良事件发生率较高的科室实施长期动态化的监控，提高护士上报的主观能动性。

简介：摘要新课程标准对物理实验教学提出了很多新的要求，文章从物理实验教学的内容、教学的角色、教学的目标、教学手段、教学方法和教学的功能等五个方面阐述新课改背景下实验教学的变化。

简介：摘要目的设计基于核心能力的安徽省糖尿病专科护士培训方案，评价其应用效果。方法于2018年7月至2019年11月在安徽省两届糖尿病专科护士学员培训中应用基于专科护士核心能力框架构建的培训方案，采用糖尿病专科护士核心能力问卷(CVI为0.92)调查专科护士学员培训前后专业核心能力评分、对培训内容的掌握以及培训前后学员业务能力他评；回顾性分析此两届学员培训后对培训方案及授课老师的满意度。结果应用此培训方案能显著提升学员核心能力及知识掌握程度，本届学员对培训方案满意度为97.50%，较往届学员满意度83.33%有明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于核心能力的安徽省糖尿病专科护士培训方案设计涵盖中医护理特色内容，具有专科针对性和临床实用性，能拓宽理论基础知识，深化实践技能，显著提高学员核心能力和知识掌握，为进一步培养高层次慢性病专科护理人才，提高糖尿病专科护理水平提供指导。

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简介：摘要目的根据本文选取的资料探究重症监护室院内感染的原因，并提出正确的护理措施。方法选取我院从2009年11月到2011年11月间接收的120例重症监护患者作为研究对象，综合分析这120例患者的资料，探讨患者感染的原因并提出相应的措施。结果患者经过详细的护理之后，我院这120例患者中出现感染的患者有45例，感染情况得到有效抑制。结论重症监护室院内感染无法完全规避，但是可以通过有针对性的护理措施减少感染情况的出现。

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简介：摘要：语文教学中培养“人文精神”的新思考