简介:
简介:摘要“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在语文教学中,教师要善于从五个方面入手即抓住文本内容;抓住文本语言;抓住文本主旨;抓住人物形象和补充文本“空白”,有效进行文本解读。
简介:摘要在语文教学中,充分利用文本,对学生进行美育有着得天独厚的优势。教师把课堂教学当作艺术进行审美性再创作,把对作品的审美感知、情感和理解渗透进教学过程,创造教学美,使课堂成为美的载体,是对学生进行美育的重要途径和方法。主要体现在其一,细细品读,发现文本之美;其二,细细品味,发掘文本之美;其三,细细品赏,创造文本之美。用美的教材营造美的课堂,我们的学生就能感受到知识之美、智慧之美、理性之美,感受到人类文化的灿烂与辉煌,感受到人类心灵的博大与深邃,感受到心灵成长的愉悦与幸福的教学艺术。
简介:摘要从工程资料的收集、整理、编制、组卷、移交、存档等方面浅析工程竣工文件的编制。
简介:摘要富有表现力的语言就是一种魅力,鉴赏表现力语言的方法有抓修辞、抓用词、抓手法、抓“句式”。初中阶段对语言的赏析主要从两个角度入手抓修辞、抓词语的运用。赏析时要赏出表达效果和情感体验。
简介:摘要批注是一种传统而有效的阅读方法,把批注引入阅读课堂,能为学生与文本之间架起一座真切对话的桥梁,促进学生阅读能力的提升。实践证明在阅读课堂教学中,教师若能充分保证学生读书的时间,抓住文本导学系统、重点难点、情感焦点、想象支点、写作特点等切入点教给学生批注方法,并通过交流、点拨、评价、拓展等途径激发学生批注兴趣,培养学生批注能力,就能提升学生的阅读能力,激发语文课堂的活力。
从罗兰·巴特的本文理论看《傲慢与偏见》的文本魅力
从寿司看日本文化
打造园本文化促进和谐发展
浅谈日语教学与日本文化导入
抓住文本切入点有效进行文本解读
细读文本邂逅精彩
立足文本适度拓展
依托文本,渗透美育
对公民基本文化权益概念及实现渠道的考察
电子文件归档管理及对策
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浅析编制公路工程竣工文件
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电子文件归档的方法与途径的选择