简介：摘要：针对目前阅读教学眉毛胡子一把抓的现状，为了发挥文本不同的教学作用，王君老师提出了根据文本特质开展教学的理念。其中，写作型文本关注在阅读时教点写作技巧，给学生具体的写作指导，有效提升学生的写作能力。本文将从写作型文本的概念、写作型文本的实施、写作型文本的意义、写作型文本的局限四个方面展开论述，以期给语文教学带来更开阔的思路。

简介：《香菱学诗》是人教版九年级上册五单元的一篇课文，选自《红楼梦》第四十八回，原题是：“滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗”听过本文多堂课，教学目标集中体现在三个方面：1．探究香菱学诗成功的原因，学习香菱苦学的精神；2．学习分析小说人物形象（香菱）的方法，体会人物内心的情感；3．了解《红楼梦》的艺术成就及现实意义。

简介：结构主义叙事学于20世纪60年代产生于结构主义发展比较强劲的法国，迅速扩展到其他周家，成为国际性的文学研究潮流．80年代后，由于文化一社会批评的崛起，叙事学研究受到冷落．90年代以来，西方又兴起了“新叙事理论”，从西方诗学领域和社会学哲学领域大量吸收新的理论，形成了叙事学的复兴．对叙事学的理论基础，以及它和相关理论的交叉和借鉴进行整体观照，有助于正确把握“新叙事理论”．

简介：诠释学，最初是研究神话诠释和圣经翻译的学问，现在则是一个重要的哲学命题，探讨的对象不仅包括如何理解和诠释文献，还包括一切语言性或非语言性的社会、文化表述。本文吸纳了多个学术领域的见解，以便理解当代诠释学，特别是其与宗教文本翻译过程的关系。

简介：早在1979年，利奥塔在《后现代情景》中指出，计算机和信息处理技术现正改变着知识的性质，任何称作知识的东西，如果不能转化为新的形态，终将遭到淘汰，而学术研究的方向将取决于其成果是否有可能转换成计算机语言。随着信息处理和互联网技术的迅猛发展，利奥塔的预言似乎正迅速成为现实。除了互联网上每天涌现的新信息、新知识以外，

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简介：【摘要】从文本到学本的解读策略，是指教师在备课前，运用文本细读的方法，对教材进行仔细研读。再将适合学生的知识基点和认知规律的叙事学和语用学理论，融合进语文教学课堂，整合出适合学情的教学内容，将教学内容转化为适合学生细读的“学本”。而后运用文本细读的方法，引导学生发现文章规律，获取知识，掌握方法，从而让学生逐步构建知识结构，养成文本细读的习惯，提高语文核心素养。

简介：《白杨》是人教版五年级下册第3篇课文。文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人,最后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,以及希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。

简介：摘要阅读与写作，是否都带有主观目的性？于自身输入而言，我们自身的求知欲望，使得我们去思考，而阅读则是站在巨人肩膀上解决问题的良方，文本又是记录前人思想的历史产物。我们常会发现，自己深思熟虑的问题感觉已经很透彻，恨不得马上建立自己思想体系的时候，往往发现会被前人早已从不同方面分析到了极致。再看看之前自己写的凭空遐想与豪言壮语便会羞愧不堪。于自身输出而言，写作是最好的记录阅读过程与理解文本思想的方式，也是展示自身思想体验与提高逻辑能力，以及锻炼语言水平的方法。

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简介：摘要：阅读教学与写作教学犹如语文教学的双翼，彼此必须密切配合才能使语文教学展翅飞翔。因此我在教学工作里开展了“随文写话”的实践活动。即以课文为写话的突破口，进一步发挥课文的“典型优势”，及时地把写话训练有机地揉进阅读教学，从而激发低年级学生的写话兴趣，促进写话能力的提高。

简介：摘要：本文将以生态翻译学为理论视角，探讨经济文本翻译实践中的重要性和挑战。通过分析生态翻译学对于环境、社会和文化的影响，结合经济文本翻译的特点和需求，探讨如何在翻译实践中融入生态翻译学的理念，提高经济文本翻译的质量和效果。

简介：符号学是西方历史悠久、但长期被人忽视的一种思维方式。与亚里士多德建立在人的观念上的形而上学不同,符号学20世纪初才兴起,20世纪末渗入艺术研究。李斯特创作了交响诗总谱文本之后,为一些作品撰写了副文本,我们应从艺术符号学广义文本的视野,解读他的作品。然而,中西方音乐学界的李斯特研究忽视了这个领域,长期以来用副文本误读了李斯特交响诗的意义。

简介：阿尔都塞认为，通过文本的理论配置功能，能够实现对社会空间的再叙述，再定义和再分类，从而将理论认识的立场和策略转化为一种阶级、政治、经济以及意识形态等权力和利益的分析，最终再造社会空间。而政治拓扑学空间就是通过理论配置的方式来表现一种新的社会结构（阶级、政治、经济、意识形态等），阿尔都塞认为，无产阶级就是从这种社会结构中获得对自身的意识和关于资产阶级及其社会的认识，而这是无产阶级政治实践的必然前提与合法性基础，也是通达社会主义的必然之路。这二者共同构成阿尔都塞对马克思著作的解读方法，特别是对《共产党宣言》的解读。

简介：叙事文本分析的语言学模式罗钢当代叙事学受到结构主义语言学极为深刻的影响，本文拟介绍一种叙事学家们在文本分析中惯常采用的语言学模式。过去，人们在分析叙事作品时，注重的是作品的情节、人物、主题等等，而叙事学的文本分析，是从文本语言的有机构成开始的。在语言...

简介：摘要：随着中国国际影响力和国际地位的日益提高，世界了解中国的愿望愈加迫切。政治文本是中央围绕政治、经济、民生等向人民汇报的文件，是国家政府公共形象的重要表现，也是外界了解中国的重要途径之一。因此，政治文本的翻译在中国走向世界的过程中至关重要。

简介：学生是课堂教学的主体,围绕着学生之＂学＂是实施课堂教学的核心原则。对于阅读教学而言,只有将学生置放于本体性位置,夯实整体性初读板块,才能真正从学生的认知需要促发,夯实学生的基础认知。本文提出要基于学段目标,在分层实施中强化预习;多维朗读感知,在概括串联中整体感知;鼓励大胆质疑,在鼓励认可中及时梳理,从而夯实文本初读的基础。学生是课堂教学的主体,围绕着学生之＂学＂是实施课堂教学的核心原则。

简介：摘要 ：外事翻译承担着让中国走向世界，让世界了解中国的重任。由于中英文语言表达存在巨大差异，原语作者和译入语读者文化和社会背景也存在较大的不同之处，要提高译文文本在译入语受众中的接受度，起到良好的外宣效果，行之有效的翻译策略显得尤为重要。本文从生态翻译学的角度出发，对外事文本词汇英译策略进行简要探讨，试图为其提供一种不同的视角。

简介：【教材分析】《纪昌学射》是人教版四年级下册第八组的第一篇课文，也是学生第三次接触寓言故事。本故事浅显易懂且人物形象突出，有了对寓言故事的前期积累，学生容易理解。故事主要讲了纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。

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