简介：为了保护知识产权，防止盗版软件的产生，本文主要介绍了软件程序加密的软加密、硬加密两种方法以及加密的工作原理。

简介：针对现有单一运营商提供的云存储方案,无法令用户跨运营商定制组建个人的云存储服务的缺陷,设计了一种模块化的存储方案.该方案涵盖了用户数据的传输安全、存储安全以及访问控制安全,并确保数据的机密性、可用性和完整性.该方案适用于云服务运营商面向用户提供高安全的网络存储服务,有利于用户在不同运营商之间迁移存储数据.

简介：针对EPC物联网中数据安全性问题,以及传统的PKI系统构建开销过大、认证体系复杂等问题,提出一种轻型的PKI加密算法.该算法结合EPC物联网的特点,通过引入EPC密钥和基于社会学信任协商模型的认证机制,对传统的PKI进行裁减,在不改变传统PKI基本功能的前提下对加密算法及CA管理进行简化,形成了轻型的PKI算法,构建了具有复合物联网特点的安全体系结构.实验表明：改进的算法有效地实现了对EPC数据访问的控制,保证了物联网中的信息传输效率.

简介：计算机进入民用领域后，公用的标准化密码系统被启用，但人们还是经常在信息保密方面遇到难题。

简介：俗话说：“一叶障目，不见泰山。”意思是说一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不几尢，比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。我们在数学学习中，也常常有类似的现象，如果只抓住某一个或几个单独的条件去分析问题，则往往很难理清思路，而从整体去思考问题就会变得简单多了。

简介：题目：有一个三位数，百位上的数字是个位数字的3倍，十位上的数字是百位数字的2倍，这个三位数是多少？【分析与解】解答本题，如果单一地思考某一个数位上的数是几，不容易很快得到正确答案。如果把各个数位相互兼顾，整体考虑，就不难得出结果。首先，要思考个位上的数是几，个位上的数一旦确定，百位、十位上的数就很容易确定了。根据题目条件，个位上的数最大可为3，最小可为1，可选的数字是1，2，3。

简介：数学思想方法是数学的精髓,理解并能够迅速调用数学思想方法,是提高解题能力根本之所在,所以我们在中考复习过程中一定要注重培养＂提炼数学思想方法＂的习惯.整体思想就是中考中常用的数学思想方法之一.整体与局部是对应的,

简介：利用Logistic映射和一个超混沌系统产生一个复杂的混沌时间序列,对图像进行置乱操作,重新排列图像的各像素,再进行两轮扩散操作,得到一个新的基于Logistic映射和超混沌系统的图像加密方案,并进行仿真实验和性能测试。实验证明,该加密方案有较好的密码学特性,能够对抗统计分析攻击、差分攻击等。

简介：随着卫星数字电视的蓬勃发展,如何确保卫星电视节目制作方的合法权益不受侵害,避免非授权用户盗用接收,成为业界不断探索的课题.为了防止被破解,许多公司和研究部门花重金聘请人才,研究和设计了各种各样的条件收视的加密系统.

简介：摘要云计算中的信息数据风险传播保护问题极大地影响了云计算各类产品的发展速度，而这种在用户端加密的体制下，对于数据共享来说极其不便，用户过于频繁的获得和释放授权将使得用户端数据加解密工作量大大增加。代理重加密是一个非常有用的密码学工具，无需对密文进行解密，代理者就可以通过一些额外信息将密文转化成授权者可以解密的密文，同时也确保代理者不能了解该明文的任何信息。可见代理重加密的特殊性质特别适合于云计算中数据的安全共享，本文针对云计算数据的安全性问题，提出了一种基于代理重加密的在云计算中共享数据的应用模型，并设计了一个安全的基于代理重加密数据间的共享方案，最后给出了方案的安全性证明和效率分析。

简介：

简介：摘要目的研究分析献血者献血过程中出现的反应以及实施整体护理干预的效果。方法本次研究对象选自2012年1月-2014年8月我社区献血站1000例无偿献血者，对其献血过程中出现的症状以及采取的护理措施进行回顾性分析。将1000名献血者平均分为观察组和对照组，各500例。对照组实施普通护理，观察组则采用整体护理，比较两组献血者的反应。结果对比显示，观察组实施整体护理后，献血者献血反应发生率为5%，明显低于对照组献血反应发生率21%，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论实施整体护理干预可以降低献血者献血反应发生率，优化献血环境，适合在献血站推广。

简介：代数式的求值问题有两类：一类是给出字母的取值,直接带入求值;还有一类则是给定一个条件等式,而式中的字母又无法具体求解或者求起来不便,这时就可以考虑用整体的思想代入求值.一、直接进行整体代入1.当（a-b）/（2a＋b）=5时,求3（a-b）/（2a＋b）＋（2a＋b）/2（a-b）的值.解∵（a-b）/（2a＋b）=5,

简介：课程目标不等于课时目标，数学课程目标需要在不同的课时中有序达成．采用单元整体教学方法，既可以充分体现对核心内容的重点关照．体现知识之间的关联，又能够联系课程目标和课时目标，同时还能避免课堂教学中的面面俱到、重点缺失现象，为多样化的教学提供了可能．以人教版课标教材七年级上册“第2章整式加减”为内容，采用《中小学数学课程核心内容及其教学的研究》课题成果“六环节”教学设计流程，以“系统设计，目标导向，整体达标．多样化的教学”为基本教学思想，进行单元整体教学实验研究．

简介：为了克服传统AES加密算法生成的固定S盒所带来的不足,提出了一种四维Chen系统耦合改进的S盒图像加密算法.改进的S盒生成结合了超混沌序列,使其具有优良的正交性及复杂性等特征.首先,由超混沌序列排列组合成S盒,分别替换彩色图像的三基色灰度值.然后,利用不同初始值形成的混沌序列分别对替换后的三基色灰度值进行置乱操作.最后,将置乱后的灰度值进行二进制按位异或运算,完成图像的加密.仿真实验验证了此算法的优越性.

简介：摘要介绍了一款ARM7芯片LPC2106为中心控制器，通过USB转UART接口实现RS232串行通信的方式与前后两台计算机之间通信，并对前后台计算机之间传输的数据进行加密及检验处理，从而达到保护后台计算机的目的，大力加强了后台计算机数据的安全性。

简介：在解有些数学问题时，如果将条件和结论间的数量关系从整体上来研究分析求解，可使问题简捷明快地被解决，有事半功倍之效．现以“整体求积”的思想方法为例，简介如下：

简介：近年来,江苏省语文中考现代文阅读以散文阅读为主,而散文阅读历来就是阅读教学的重难点。散文阅读的难度表现在命题中既要求学生对文章的思路、结构、主旨等有宏观的准确把握,又要对一些重要的词语或语句有微观的精确解读,答题时既要体现对文本内容,如行文思路、思想情感等的领会,又要掌握基本语言、表达等方面的技巧。其实,经过仔细研究和实践发现,这些要求的落实都离不开对文本的整体把握。＂知己知彼,百战不殆＂。

简介：例1用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图1所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是（）

简介：