简介：摘要随着新课程改革的不断发展，小学数学的教学模式也出现了各方面的进步。每一位教育工作者都在不断的思考和探索，如何通过对教学模式的改进将理论和实践结合在一起，提高课堂教学的质量，提高课堂教学的有效率。本文就传统教学模式的不足和创新教育课堂教学模式的概念，从自主学习、合作探索等方面进行讨论。

简介：摘要我国的教育模式在不断的更新，各科教师也要创新自己的教学方法，提高学生的综合学习能力。数学和其他学科相比是比较有难度的，实施教学也有一定的难度。数学有很强的逻辑性，对于小学生来说接受起来是相对困难的。小学教育是启蒙阶段，也是打基础的最佳时期，很多数学思想都是在小学阶段培养出来的。教师要与时俱进，摒弃传统落后的教学方法，不断探索创新自己的教学方法，实施创新型的小学数学教学，激发学生学习数学的兴趣，全面提高小学生的数学素养。

简介：摘要学科知识是道德理性形成发展的坚实基础。小学数学作为基础教育科目的主要组成部分，其课程标准明确提出“结合数学教学内容及教学实际情况开展思想品德教育，帮助学生树立科学的人生观及世界观是数学就小学的主要工作任务。”客观上要求小学阶段数学教学充分挖掘学科特色及教学内容中德育思想为前提条件，将德育教育与小学数学有机结合，实现创造性运用教学资源。以小学数学为切入点，分析其德育缺失现状，就提出具体的德育教育资源渗透途径进行深入探究，旨在为相关教师积累更多的工作经验。

简介：摘要数学是小学阶段非常重要的一门学科，是义务教育阶段的重中之重，但这门学科的内容比较枯燥，相比其他学科难度也较高，所以许多学生失去了学习数学的兴趣。为了培养学生的学习兴趣也有了许多新的手段，比如情景教学、互动课堂等等。虽然在一定程度下提升了学生的学习兴趣和教学质量，但仍然存在“数学化”缺失的问题，本文针对这个问题展开分析。

简介：摘要数学这一学科是贯穿学生学习生涯的基础学科，在培养学生的解决问题能力、综合分析能力、逻辑思维能力方面有着极其重要的作用，而函数是数学的重要内容之一，具有较强的逻辑性、抽象性和整体性，符合数学学科价值。因此，本文在高中数学函数教学中，如何渗透数学思想方法进行探索，对实现高中数学函数的有效教学，提出分类讨论、数形结合、转化思想等方法，提高函数教学的有效性，使函数教学效果得到优化，希望能帮助学生解决现实问题、培养学生数学能力。

简介：摘要随着社会的发展和进步，越来越多的企业和单位对人才的要求不断提高，要求他们必须具有一定的理解能力和思维能力。培养数学思维能力能够让学生在解决各种生活难题时有更多的方法，在高中数学的教学中，数学思维能力的培养不仅符合学校教育的要求，同时也实现了现代社会的需求。

简介：摘要近些年来，随着科技的快速发展，在日常生活中代替人们头脑计算的工具出现得越来越多，而随着这些工具的出现，人们的头脑计算能力明显地退化了很多．而且，这些工具逐渐出现在小学生的视野中，一些学生为了方便，在学习数学知识的过程中，进行计算的过程中往往都是借助计算器．计算器的使用严重阻碍了小学生的头脑思考，严重抑制了学生的计算思维．此外，在小学数学教学的过程中，一些教师没有对培养学生的计算能力做出相应的关注，教师的教学侧重点只是偏重于教学知识的传授．为此，如何在小学数学教学中合理锻炼学生的计算思维，培养学生的计算能力是值得教师探究的．本文结合笔者多年的小学数学教学经验，对小学数学培养学生计算能力的教学策略进行探究。

简介：摘要随着现代教学技术的不断发展，信息化教学在小学数学课堂的应用更加普遍，在优化教学形式的同时，有利于进一步优化教学内容，充分激发学生的数学学习兴趣，为小学数学有效课堂的构建提供丰富的资源和技术支持。本文将结合小学数学教学实践，探索信息化教学对数学教学的辅助作用，通过信息化教学设计提高小学数学教学质量，实现课堂资源的深度优化。

简介：摘要：当前社会处于急剧变革的转型时期，原有的学校教育模式正经历着“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，使教育回归“原生态”。学校绿色生态文化教育就是使教育回归“原生态”，它不仅关注学生知识的获得、技能的形成，而且还关注学生的身体、情感、社会性、艺术审美等全面素质的发展。本文从学校绿色生态文化的理论基础和绿色生态文化的分类来介绍高等教育中的绿色生态文化教育。

简介：摘要数学是美的科学，数学是爱的土地。要把数学之美，数学之爱贯穿到数学教学的全过程。教师教得美，学生才能学得美，教师的爱才能让数学教学充满生命的活力，才能让学生有一个快乐充实的课堂。

简介：摘要在高中培养学生的数学思维不仅与新课程的目标紧密结合，同时培养学生的数学思维能够有效的提高学生的解题能力。数学思维不仅让学生在学习中受益，同时也可以为学生日后的工作以及学术研究奠定基础。因此这就需要教师在实际教学过程中根据学生的实际学习情况，灵活变换教学方式，培养学生的数学思维。本文主要简述培养高中数学思维的必要性以及教师在培养高中学生数学思维的过程中要采取相应的措施。

简介：摘要无论在什么时候，学习与教育都和人们息息相关。小到婴儿呱呱坠地便开始模仿人类的动作，大到人过中年，任然孜孜不倦得学习着不断兴起的新鲜事物。这些都是学习与教育相辅相成的结果。那么到底是哪些东西影响着学习与教育的效率，为何不同的人学习的成果相差甚远，本文将从“教育心理学的概念”、“知识学习的方法”和“影响学习的因素”三个方面来进行阐述与分析。

简介：摘要社会不断发展，人们对于生活品质和生活质量更加重视。，对于教育提出了更多的要求，在实际生活当中随处都可以看到教育，教学活动中的一些素材也是来源于生活，生活和教育都是相互辅助的。陶行知的“生活教育”思想影响着幼儿园的教育活动，需要得到有效的借鉴。

简介：摘要随着我国新课程教育改革工作的持续开展，越来越多的人开始意识到情感教学模式对于初中数学教学成果的重要意义。本文论述了初中数学情感教学模式的重要性，结合人教版数学教材全面论述了数学情感教学模式应用的具体措施，希望能够在激发学生对于数学学习兴趣的同时，不断的优化数学教学模式，从而提升数学教学质量水平。

简介：日前，国务院批转了教育部(《2003—2007年教育振兴行动计划》。这一计划是在充分总结1998—2002年(《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的，是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才兴国战略，加快今后教育改革与发展的基本蓝图。其中包括：

简介：摘要俗话说得好，“凡事预则立，不预则废”，这对于初中数学的学习也是一样的道理。对于初中数学，应该要提前准备，让学生事先做到心中有数，也就是要去预习，这样才能获得事半功倍的效果。通过预习环节的设定，学生能够掌握到初中数学课前预习方法，更快地掌握新知识，更好地享受数学带来的乐趣。本文首先针对初中数学课前预习的重要性进行分析，再对初中数学课前预习方法进行深入研究。

简介：摘要在区“以学定教，一科多模”背景下，“茶道式”课堂就是在这些意识培养下构建的快乐课堂，课堂变得生动、活泼、灵活，学生的学习兴趣才能激发出来，他们才会很快地参与进来。在教育教学中，用爱心、细心、诚心让学生树立信心，真正赢得学生信任。

简介：竞标落选者申诉近日,记者从河南省教育厅了解到,"河南省农村中小学现代远程教育工程试点工作终端站点应用软件项目"的政府采购虽然在8月8日即公布了中标结果,但规定7个工作日内签约的时效已过,签约仍遥遥无期.

简介：摘要3～6岁是幼儿认知、情感、知识技能发展的重要时期，是他们社会化的一个关键期，也是幼儿道德品德形成的初期。幼儿的发展很容易被环境影响，在与家人、教师、同伴等社会交往中，幼儿被潜移默化地影响着，他们会观察、模仿各种个体好的或坏的行为，内化为自己的行为模式，所以榜样对于幼儿有着重要的作用。

简介：摘要随着时代的进步，社会的发展，科技日新月异，信息技术迅猛发展。教师不再像以前那样只是一支笔、一块黑板就能上课了，还要学会运用现代技术手段来上课。比如还要熟悉现代化教学设施设备的运用，一些简单的编辑软件的操作才行。