简介：人才是强校之本。建设一支高素质的师资队伍是推动教育教学改革、提高办学质量、建设高水平大学的关键。本文旨在结合实际对新形势下高校院系教师队伍建设工作面临的问题进行分析,并提出优化举措和合理化建议。一、高校院系教师队伍建设重要性作为高校二级单位的各个院系,其人才引进质量和水平的提高,以及师资队伍的优化是促进和完善高校教师队伍建设工作的重要途径。院系的师资配备与优化、人才引进的质量与水平,直接关系到高校师资结构,特别是高层次人才队伍的建设与发展。积极开展高校各院系人才队

简介：每个孩子都是国家的未来,教育权是仅次于生存权的人类权利。曾老师能否坚守在二流学校,似乎是一个个人选择,却几乎在抵抗不可违抗的时代潮流。这种教师队伍的单向性流动越来越普遍,导致教育资源严重失衡,成为有目共睹的社会问题。在地域上,教师流动的趋势基本有四种:农村流向城镇,中小城镇流向城市,市县流向省会城市,边远落后地

简介：党校学习型教师队伍的建设,一要明确意i义;二要提出总体规则;三要加强管理和领导,做到学习与工作两不误;四要发扬团队精神,重视团队学习的重要性.

简介：在2015年全国党校工作会议上,习近平总书记强调:"党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作。"党的十八大以来,中央加大了对各级党员干部的教育培训力度,对党校教师的理论修养、党性修养、纪律修养,授课质量和水平提出了更高标准和新的要求。

简介：中共中央、国务院近日印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。《意见》明确了新时代教师队伍建设的目标任务：经过5年左右努力，教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升，保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强.

简介：干部是党的事业发展和建设的骨干。干部队伍作为经济社会发展的中坚力量,是国家各项决策措施的各级执行者,干部队伍的整体素质及能力培养影响着社会事业发展的大计。我党自成立之初,就一直重视干部队伍的教育问题,在当前社会意识形态多元化时期,干部培训教育工作作为干部队伍建设的重要举措受到了普遍的高度关注。

简介：各地培训中心在承担各种培洲工作时，聘用兼职教师已成为普遍现象。本文从培训中心聘用兼职教师的必要性和加强培训中心菲职教师队伍管理两个方面阐述加强培训中心兼职教师队伍建设的思路和措施。

简介：全国人才工作会议的召开和人才强国战略的实施，对我们高校乃至整个教育事业来说，是极为难得的历史性机遇。能不能抓住这些十分难得也可能是稍纵即逝的机遇，关键在于我们有没有强烈的机遇意识、责任意识。文章通过对实施人才强校战略的重要性和紧迫性以及目前高职院校教师队伍的现状的分析，提出了一些加强高职教师队伍建设的对策。

简介：基础教育课程改革给教师带来了机遇,也带来了严峻的挑战.广大教师只有全面转变自己的角色,真正做到"以学生为本";全面提高自身素质,才能推进基础教育课程改革的顺利进行.

简介：近年来县级行政学校服务党和政府中心工作的意识不断增强，但县级行政学校教学内容布局基本以党校为主，教师知识结构基本服务于党校教学需要，远远不能满足干部培训工作。必须营造有利于提高教学质量的外部环境，教师也要苦练内功提高素质，推动县级行政学校健康发展，提高办学质量。

简介：加强激励机制建设是现代公共管理长效机制建设的一项重要内容,是推进新形势下地市级党校教师队伍建设的关键点,对于打造一支能力强、活力足的教师队伍具有重要的现实意义。构建地市级党校教师激励机制,必须坚持科学的激励理念,通过有效的制度安排,把各种激励手段有机整合在一起,落实到党校管理的各个环节。

简介：在当前改革进入深水区的背景下，如何进一步深化理论教育和党性教育，是党校面临的新挑战、新任务。党校作为干部教育的主阵地，其教育的特殊性给党校教师提出了特殊的要求，建设一支高素质、高水平的教师队伍，应是党校推进教学改革，巩固和提升自身地位的重点工程。本文在分析党校教师在理论教育和党性教育的地位作用的基础上，提出了打造“五位一体”教师队伍的目标并作途径探讨。

简介：高职思想政治理论课教学是加强思想道德建设，引导大学生树立中国特色社会主义理想，树立正确世界观、人生观、价值观的主渠道。当前，高职思想政治理论课教师队伍比较单一，而高职院校师资队伍建设的重点是双师型教师队伍建设，因此，要搞好高职院校的思想政治理论课，就必须搞好思想政治理论课双师型教师队伍的建设，这就需要强化思想政治理论课教师培训、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进思想政治理论课“双师型”教师队伍建设。

简介：为振兴东北老工业基地,培养高技能人才,提供智力支持和思想保证,中职学校应围绕提高学生德育综合素质,大力加强德育工作队伍建设。做到这一点必须充分认识到中职学校德育课教师队伍建设的重要性和紧迫性,在外部加强管理机制和保障机制,在内部努力建立一支师德良好、素质优良、结构合理、充满活力的德育课教师队伍。

简介：2018年秋季开始,四川高中教育教学围绕深化考试招生制度改革发生深切的变革。现以乐山市教育局直属的3所高中(乐山一中、草堂高中、乐山二中)为例分析发现,在高考改革背景下教师队伍建设存在结构性短板明显、教育人才引进困难、人才流动机制不完善、现有教师评价和考核体系不适用等问题。因此,我们要建立流动机制,优化教师资源配置;改革招聘方式,提高教师队伍质量;强化业务培训,促进教师转型升级;改革评价机制,激发教师工作积极性。

简介：加强激励机制建设是科学推进新形势下地市级党校教师队伍建设的重要切入点。课题组在阐述课题研究缘起以及激励机制建设相关理论基础的基础上，强调新形势下地市级党校教师队伍激励机制建设应遵循以教师为根本的原则、体现兼具公平性和透明性的原则以及坚持兼有动态性和差异性的原则。基于对教师队伍激励机制建设基本原则的分析，新形势下地市级党校教师队伍激励机制建设的基本路径可以初步概括为三个方面，即：民主推进激励机制的生成、运用及其完善，实施多元化、层级化、动态化的激励策略，注重加强以制度创建为重点的校园软环境建设，着力提升制度执行力。

简介：民办高校兼职教师队伍现状喜忧参半，专业知识能力强，然责任心不足。各民办高校对兼职教师普遍实行松散式管理模式。课题组在历时2年多的调研中，发现对兼职教师进行规范管理、绩效考核，实行适度管理模式能有效调动兼职教师的工作积极性，在此基础上就建设兼职教师队伍的有效途径做了创新性思考。。

简介：全国组织部长会议强调，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部，牢固树立“四个意识”、坚定“个自信”，提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力，建设一支政治型、本领型、专业型、实干型的党员干部队伍。

简介：一、英国职工的基本情况英国是位于欧洲西部的岛国，由大不列颠岛（包括英格兰、苏格兰、威尔士）、爱尔兰岛东北部和一些小岛组成。目前，英国人口为6060万，其中英格兰5071．4万人、苏格兰510．8万人、威尔士297．7万人、北爱尔兰173．3万人。

简介：党员是党的肌体的细胞，是组成党的最基本要素。贯彻落实科学发展观，要靠广大党员的自觉实践。从总体上说，新时期党员队伍是好的，是有战斗力的。但是也有相当一部分党员在思想上、政治上、作风上与科学发展观的要求不相适应。因此，新阶段加强党员队伍建设，就是要从落实科学发展观的要求出发，