简介：专业内涵作为很有技术含量的专业，园艺是为数不多针对文科生招生的，有志于从事农业创业的文科生可以考虑重点农业院校开设的园艺专业。

简介：作为教师,只有不断学习、更新理论才能在三尺讲台上常讲常新。那么作为教师,应该怎样不断丰富和完善自己,使自己能够胜任教师这份职业呢？下面就本人的经历来谈一谈如何加强学习,做一名专业型教师。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是为了培养更适合国家发展的人才，创新的关键在于培养各种创新型人才，人才培养的关键在于教育，这是中职学校所要面对的主要问题之一。因此，中职电工电子教学必须要做出改变，努力培养学生的创新意识，提高教学的质量，培养适应社会需求的专业型人才。

简介：

简介：

简介：摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。

简介：摘要：本文依据我国基本国情，着眼未来应急救援事业的发展，分析自然灾害情况下抢险救援工作的特征和专业型人才需求特点，就人才能力需要具备的专业能力情况进行一定的研究，同时剖析目前国内高校在专业救援领域人才培养方面的情况，探索适应抢险救援发展的专业型人才培养模式。

简介：

简介：硕士生招生规模扩大、培养类型多样化对硕士生培养质量的提升提出了更高的要求，而目前硕士生课程已经成为制约其培养质量提高的瓶颈。，在改进学术型和专业学位硕士生课程体系设置的基础上，从提高认识、完善制度与国际化运作三个层面促进两类课程体系在各具特色的基础上和谐并存，有助于提升硕士生课程层次，提高硕士生培养质量。

简介：摘要：高等学校骨干专业高质量建设是专业结构优化调整的重要途径，也是提升学校办学特色优势和社会影响力的主要途径。本文通过对植物科学与技术专业发展历程、骨干专业建设背景分析，探讨植物科学与技术专业骨干专业建设思路，以期为高等学校植物生产类专业高质量发展提供参考。

简介：在经济全球化和社会信息化的大潮下,我国对外交流活动日益增加,市场对复合型应用型口译人才的需求也日益增长。自2006年翻译专业作为一门独立的本科专业设置以来,截至目前,全国翻译专业本科开办学校共计230所。但是目前我国高校翻译本科口译人才的培养模式不合理,培养出来的口译人才不能适应当今市场的需要。因此,探索有效的翻译专业复合型应用型口译人才的培养模式势在必行。

简介：摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。

简介：对目前开设的辅修专业进行了人才培养方案教学改革，针对目前存在的问题，进行了系统的分析，完善了与人才培养模式配套的师资队伍、课程体系改革、考核标准，形成了较明显的专业教育特色，具有明确市场导向的辅修专业。成果应用表明此教学改革效果良好。

简介：摘要：伴随着我国教育改革的不断进行，我国的应用型高校表演专业教学也得到了较为显著的进步与发展。但是，传统的应用型高校表演专业教学往往存在着许多的问题，尤其是教学思想较为传统以及教学方式较为落后，从而导致表演专业的学生们学习兴趣不足，并且实际的学习质量和效率较低。因此，本文将对我国的应用型高校表演专业教学的创新途径进行全面的分析研究，然后提出相应的对策促进应用型高校表演专业教学的有效创新，以此提高教师们的教学质量和效率，进而促进表演专业学生们未来更好的发展。

简介：在阐述研究型教学模式内涵的基础上，探讨了研究型教学模式在基础性、综合性以及创新性科研三个环节上的实践与具体做法，并针对当前卫生管理专业人才培养模式与教学体制等方面提出了建议，以支持研究型教学的顺利开展。

简介：通过对英语专业写作教学中创建合作学习模式的互动研究，本文认为合作型写作教学不仅可以改进学生的练习方法，而且使学生在与其他同学合作写作的过程中，通过互相学习、观察及评改，活跃思维，激发讨论，解决分歧，并且在文章的措辞、结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习，促进写作水平的提高，取长补短，有助于提高学习效果，增强学生的积极参与意识和合作意识，形成良好的人际关系和健康的心理。

简介：摘要在新形势下，我们必须对汉语言文学专业人才的培养作出新的思考，通过培养目标的重新确立、课程的改革以及实践环节的落实等几个方面，从新的角度出发，为社会培养出具有扎实的专业知识储备和很强的实践能力的汉语言文学专业复合型人才。

简介：摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。

简介：引导班主任在自主的学习交流、模仿反思和课题探索中不断提升自身的实践智慧,班主任专业发展可以通过学习交流、模仿反思和课题探索等主体性专业发展策略来实现,智慧型班主任主体性发展策略的有效实施需要学校创设有利于班主任实践智慧提升的激励性管理机制

简介：共享型专业教学资源库是示范性高等职业院校的主要建设内容之一。为了给初见成效的国家高等职业教育教学资源中心以及正在实施、正在申报示范校的高职院校提供决策依据，促进高职院校信息化资源建设，文章主要分析了国家示范校共享型专业教学资源库一一高等职业教育教学资源中心建设现状与存在的问题，并对如何建设共享型专业教学资源库提出了具体建议。