每个孩子都是国家的未来,教育权是仅次于生存权的人类权利。曾老师能否坚守在二流学校,似乎是一个个人选择,却几乎在抵抗不可违抗的时代潮流。这种教师队伍的单向性流动越来越普遍,导致教育资源严重失衡,成为有目共睹的社会问题。在地域上,教师流动的趋势基本有四种:农村流向城镇,中小城镇流向城市,市县流向省会城市,边远落后地
中国青年
2011年21期
