简介：人类社会已经跨入二十一世纪.随着中国共产党第十六次全国代表大会的召开,我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段.放眼世界,国际国内形势正在发生深刻变化,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈.二十一世纪,是知识经济的时代,创新将成为人类社会进步的不竭动力.在我国,提高国家创新能力,也将是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要基础.国家创新能力,主要体现于人才的观念、数量、质量、结构和整体作用发挥.这里,我就如何提高国家创新能力问题谈谈粗浅探讨,以求切磋.

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简介：大学英语信息化教学特点是：以学生为中心,学习自主化;以互联网为依托,教学资源共享化;以信息技术为支撑,教学个性化;以计算机和网络为工具,教学管理自动化。这就要求教师改变观念,加强信息意识;挑战自我,提高信息及网络技术;扎根英语,夯实英语专业知识。

简介：党的十六届五中全会提出，要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。这是根据国际围内新的发展形势和我国经济社会发展的阶段性特征，提出的一项新要求和重大战略任务，也是对未来5年乃至今后较长时间我国科技发展和产业结构优化升级做出的根本性战略部署。

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简介：<正>在一次教改评优课上,新授内容是“一个数减去一个接近整百数”的简便算法。练习时叫一名学生到黑板上演算135-99。该生采用了“拆数”的方法,把135拆成35+100,然后再减。由于课本中介绍的简便算法是“凑数”法,于是教师立即“提醒”学生:99最接近哪个数?应该把99先看成多少?由于老师的干涉,学生被迫放弃了原来的做法。而实际上,这个学生的思路非常新颖,可以说是一种创新思维的表现。如果教师能够因势利导,则必然大大激发学生创新思维的发挥。然而,教师一味强牵硬导,反而抑

简介：今年2月、宁波贝发集团总裁邱智铭宣布：美国世孚公司与贝发集团已签订和解协议，并向美国国际贸易委员会（ITC）撤回对贝发“商业外观权”侵权指控。至此，2003年7月贝发集团遭侵权指挥后果断应诉，独挑美国“307条款”最终与世界对手握手言和，我国制笔行业知识产权第一案以贝发集团突破美国贸易壁垒而结案。

简介：由于创新具有比发明、专利更丰富的内涵，区域创新不仅受到正式制度的影响和制约，还要受到非正式制度的影响和制约。要提高区域创新能力必须要重视非正式制度要素。本文首先指出了创新与发明、专利的联系与区别，进而对非正式制度的内涵和特征进行了较为系统的阐述，在此基础上较为具体地分析了非正式制度的各重要要素对区域创新氛围和区域创新能力的影响。并依据上述分析。结合实际，有针对性地提出了提高我国区域创新能力的政策建议。

简介：当今世界，人类正在经历一场全球性的科学技术革命，科技竞争日趋激烈。对此我们别无选择，必须把自主创新作为未来科技发展的战略基点，大力提高科技自主创新能力。

简介：教师的教学能力影响着教学质量的高低。本文叙述了网球教学中教师的教学能力结构体系,在此基础上探讨网球教师教学能力提升优化途径：转变观念,提高认识,提升素养;优化网球教师的教学评价体系提升教学能力;加大教师教学技能的培训与学习;加强教学督导,完善激励机制。

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简介：掌握和运用迁移规律，自古以来就为人们所重视。“为迁移而教”，说的就是迁移在教学上具有极重要的作用。因此，我们要重视运用迁移规律来设计教学程序，并通过教学培养学生闻一知十、举一反三、触类旁通的创新能力。

简介：我国研究生创新能力培养在教育观念、创新意识、培养模式和体制等方面都存在的一定的问题，提高研究生创新能力培养的对策是：转变传统的教育理念，建立严格的考核淘汰机制；做好创新成果的鉴定工作和具有创新能力的导师团队建设工作；产学研相结合，加强校园的创新文化、创新环境建设工作。

简介：文章分析了大学教师合作创新中的障碍因素,提出了促进大学教师合作创新的对策建议。要着眼于实现合作者的利益增长,完善合作规则,建立跨校合作制度。

简介：一、大中型工业企业科技活动基本情况(一)大中型工业企业是全市科技活动的主体包头市开展科技活动的有各类企业、科研机构及高等院校等单位。其中,大中型工业企业在全市的科技活动中占据着主导地位。2003年,在全市R＆D经费内部支出中,企业部门支出占90.2％;科研机构支出占7.45％;高等院校支出占1.96％;其他单位支出占0.39％。而在企业支出中,大中型工业企业支出占90.0％。从中可以看出,大中型工业企业是全市科技活动的主体。

简介：一、教师发展共同体与教师培训我是看着教师教育学会发展起来的。自教师教育学会于2014年12月成立以来,我们参与了其中的很多工作,主要工作是三大建设。第一是学会共同体建设在重庆市成立了两个共同体,一个是2016年7月份在云阳成立的渝东北的教师共同体。我属于这个共同体的范畴,成立之后开展了很多活动,基本每年召开一次协作交流会,探讨如何做与培训相关的工作。

简介：面对时代的要求和自身职业发展的迫切性,高校外语教师只有增强元认知能力培养,加强积极进取和创新精神,培养终生学习意识,不断利用元认知知识对自己的教学实践进行自我觉察、自我反省、自我评价和自我调节,提升自身素质和专业地位,使自己的职业得以终身发展。

简介：为增强国家自主创新能力,加强科普工作,提高公众的科技素质,是非常必要的.

简介：当代经济和社会的发展，越来越依赖于知识的创新和创造运用，越来越呈现一体化、全球化的态势。科学技术是人类社会活动和经济活动最重要、最活跃的因素，科学技术作为第一生产力，已经成为现代经济和社会发展中最主要的驱动力，成为经济发展和社会进步的最具革命性的推动力量。而科技资源是科学技术活动最重要的基础性条件，是科技创新的基础，科技资源的优化配置是各国科技管理和科技政策优先关注的核心问题之一。优化配置科技资源，可以使有限的资源发挥最大的效益，能提高科技创新能力，加速科技进步，促进社会和经济的发展。

简介：教师优化课堂教学，应从创设环境和情景、巧设提问、加强实验教学、注重习题教学等方面启发、引导和培养学生的创新能力，提高创新性思维。