简介：

简介：摘要：在我们的童年，我们会发现，运动会为我们的未来打下坚实的基础。通过参加各种运动，我们希望为未来的社会做出贡献。同样，我们也希望通过参加各种运动来提高我们的身体健康，为我们的未来打下坚实的基础。通过五个不同的视角来探讨如何通过体育课来促进初中生的核心价值观的形成，为未来的体育课程建设做出了贡献。

简介：摘要随着素质教育的不断发展，进一步做好对高中数学课堂教学中学生的核心素养培养，成为了高中数学学科的重要教学目标。笔者结合实践教学经验，在文中从“运用多媒体技术，培养直观想象能力”、“开展自主化学习，提升逻辑思维能力”以及“实施生活化训练，提高知识应用能力”三个方面对高中数学核心素养培养策略予以探讨，希望能够为进一步实现高中数学核心素养培养目标带来支持。

简介：摘要:初中时代是一个人培养品格世界观的重要时期，体育活动对于学生成长有着不可磨灭的重要作用。随着新课程改革,学科教学开始注重核心素养的培养，所谓核心素养,是指学生在课程学习当中应该形成的最基本、最重要的素养,是学科基础知识、基本技能、基本品质和基本经验的综合体。本文从五个方面阐述体育教学对于初中学生核心素养培养的重要性，对初中体育教育发展提供参考。

简介：[内容摘要] 古诗文中蕴含着丰富语言知识、隐含着高尚道德品质以及承载着优秀传统文化等，所以古诗文在促进学生核心素养发展方面有着至关重要的作用。既然如此，小学语文教师就要在古诗文教学方面多花心思、巧做文章，着力提升古诗文教学的效益，切实发挥古诗文在促进学生核心素养发展方面的重要作用。本文将在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“创新教学情景，为学生插上想象之翼；创新吟诵方法，为学生开辟理解之径以及创造表达机会，为学生搭建展示之台”等三个方面，浅显论述小学语文古诗文教学的一些有效策略。

简介：摘要：在小学英语教学实践中，教师作为教学工作的主要引导者，应该充分结合新课改的要求，全方位提升学生的英语核心素养，积极促使学生成为英语学习的主人。在小学英语教学中，教师再让学生掌握英语知识的基础上，还要培养他们的学习能力，让他们在主动探究中深入思考，促进英语创新思维的发展。

简介：摘要：小学英语核心素养提出“以学生兴趣和需求为核心，设计丰富多彩的针对性教学活动，促进学生综合学习能力提高”的理念。广大教师围绕着学生英语核心素养培养理念进行了课堂教学改革探究，设计了多种具有针对性的教学方法，取得了一定的教学成果。深入分析学生核心素养培养要求，深度挖掘学生的兴趣和需求，深刻理解和分析学科发展目标，教学生需求、核心素养要求和学科发展目标等结合，为学生设计针对性的教学方法能够促进学生全面成长。本文主要研究了英语核心素养背景下英语课堂教学改革与创新的路径。

简介：摘要：为小学生所开展的英语教学，也是培养学生英语能力的黄金时期，在这一阶段当中，教师应该着重重视学生自主学习意识的培养，引导学生积极主动的投入到学习和发展的过程当中。通过运用多元化的沟通形式，让学生逐步在交流的过程当中掌握所学内容，提高学生的英语学习能力，尽可能的打造优质教学，提升学生的核心素养。在开展英语教学的同时，既要注重教学的效率，又要注重教学的品质，因此本文笔者在文章当中探索了小学英语核心素养教学。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，小学数学教学中也要不断的改革创新，让学生习得相关知识内容的同时，也要着重培养学生的核心素养。在教育教学中，要能够在基于知识内容的基础上，从知识教学向素养教学进行转换，提升学生的综合素质，同时也为学生的后续学习和成长做好更多的铺垫。本文重点阐述小学数学核心素养培养途径，以此更好的优化数学教学效果。

简介：

简介：日前国际上不少先进的国家对于核心素养一词正在重新定义,他们正欲建立以核心素养为主的课程体系,将此类核心素养融入新课改中,促进学生的发展。我国对于核心素养的研究目前仍属于初级阶段,在化学学科中的研究更是凤毛麟角。本文研究了核心素养的基本概念,探讨了如何构建核心素养的基本模型,并进行了核心素养的教学探讨。

简介：摘要：和其他学科相比，物理学科理论性较强，若仅依据纯理论教学模式，不仅会使学生出现畏难情绪，还会丧失学习积极性和兴趣，难以达到预期教学目标。如何在此过程中利用新课改下多元化教学模式，增强学生核心素养，提高教学质量，是教育工作者首要探明的难点。笔者以自身经验，将初中物理学科纳入导向，明确搭建核心素养桥梁，在增强教学质量中的作用，以供借鉴。

简介：摘要：为使新课改的胜利成果坚固不动摇，核心素养理念在经过理论与实践的反复验证下应运而生，这意味着初中化学教学改革已是“箭在弦上”。因此，初中化学教师要“见风使舵”，在教学中满腔热忱地选择多样且有效的方法实现学生化学核心素养的培养，以助力素质教育。基于此，对初中化学核心素养的教学素养策略进行研究势在必行。

简介：摘要：随着新课程的改革，新课标教学在高中教育阶段不断的深入，学科核心素养也不断的出现在人们的视野中。新课标的大背景下，越来越重视核心素养下的教育，在高中化学的教学上需要不断的进行创新，改变传统的教学模式探究新的教学观念与方法，不断的丰富教学内容。教师要加强学生核心素养的培养，让学生对化学产生兴趣，通过优质的教学手段不断地提升学生的综合实力。

简介：摘要：为了提高国民素质，促进学生全面发展，中学地理教育已将培养学生的地理素养作为重要的课程标准。《地理课程标准》提出“学习对终身发展有用的地理”的理念，这一理念的基本价值追求就在于培养学生的地理素养。解析新课标，以“长江”为例进行教学设计，将科学素养与人文素养融合，为学生创造良好的学习体验。

简介：核心素养是＂学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力＂,是关于学生知识、能力、情感态度价值观等三维目标的综合表现。中国学生发展核心素养研究课题组负责人明确指出,核心素养在教育实践中落实的第一途径是课程改革。如何通过课程改革来推动思想政治学科核心素养的培养？我结合自身的教学实际，谈几点看法，以求教于方家。

简介：摘要随着社会经济水平的提升，各行各业对人才的要求也越来越多，财会专业中，其在选拔人才的时候更加注重人才综合技能的高低。因此，在中职财会教学中采用项目教学法是非常有必要的。所谓的项目教学法，就是用项目取代了传统的把知识直接教授给学生的教学模式，让学生在动手操作项目的过程中提高自身的能力。

简介：[摘要]知识、能力、素养都是人所具有的，同时也是能相互转化的。也就是说，数学素养能生发成数学知识和数学能力，同时数学知识和能力也可以转化成数学素养。中小学阶段是人的诸多核心素养形成的关键时期，这就需要教育者不仅要重视学科知识的传授，更要关注学生的全面发展。

简介：摘要：小学 语文教学 是小学生语文素养培育的关键 ，其对于学生未来的学习和发展发挥着重要的促进和支撑作用。 因此，小学 语文教师在课堂教学时，不能只看重学生的学习成绩，还要重视学生的核心素养培育情况。本文即是针对 小学 语文 核心素养教学策略 展开论述 ，供大家参考。

简介：研究语文核心素养如何在教学过程中落实,要聚焦四个“价值”：文本的核心价值、教师的价值选择、学生的认知价值、课堂的价值生成.教和学有了清晰的价值指向,融为-体,语文教学才能真正走向育人高地.