简介：业务流程重组（BusinessProcessReengineering，BPR）是20世纪90年代得到迅速发展并被广泛实施的一种新的管理思想，最初于1990年由美国的MichaelHammer提出，在20世纪90年代中期首次引入中国，逐渐被国内医疗机构所熟悉。BPR是对医疗机构的业务流程进行根本性地再思考和彻底性地再设计，从而获得在成本、质量、服务和速度等方面业绩的戏剧性的改善。BPR强调以流程进行根本的再思考和彻底的再设计，利用先进的服务技术、信息技术以及现代化的管理手段，最大限度地实现技术上功能整合和管理上职能的整合，以打破传统的职能型组织结构，建立全新的过程型组织结构，实现医疗机构在成本、质量、服务效果和效率等方面的巨大改善。

简介：【摘要】目的 探讨流程化管理在产房护理教学中的应用效果。方法 选择我院2021年1月~12月期间的15名护理实习生为A组（实施常规教学法）、2022年1~12月期间的15名护理实习生为B组（实施流程化管理），对比综合成绩、实习效果。结果 B组综合成绩较A组高（P＜0.05）；B组及格率较A组高（P＜0.05）。 结论 流程化管理可提高教学质量，保证护理实习生实习效果，提高综合成绩。

简介：【摘要】目的 分析在产房护理教学中落实流程化管理的重要价值。方法 研究对象为28例产房护生，入院实习后均给予流程化管理，对比护理前后护生的综合护理能力，研究起止时间为2021年3月-2023年3月。结果 护理后较护理前，实习护生的晨会回答能力、考评成绩、查房能力、临床操作能力显著提高，对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 在产房护理教学中，落实流程化管理，可为实习护生提供更为系统化的教学指导，不断提高实习卫生的考评成绩与工作能力，实现产房带教的最终目的。

简介：摘要：目的：本文旨在探究密闭式膀胱冲洗护理查房流程的教学效果以及评价。方法：本次研究选取了本院于2021年9月-2022年7月录取的60名护理实习生，将其合理分配为两组，即研究组和对照组。研究组30名，对照组30名。对照组采用传统型密闭式膀胱冲洗护理查房流程教学，研究组进行规范化密闭式膀胱冲洗护理查房流程教学，并对研究组和对照组的教学效果进行观察。结果：与对照组相比，研究组进行规范化护理查房流程教学效果显著，研究组理论考核和操作考核优秀率均明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：规范化密闭式膀胱冲洗护理查房流程能够有效提高临床护理效果，护理实习生的护理知识和操作水平都能得到明显提高，值得应用推广。

简介：摘要结合我院各临床科室的常用护理操作规程及教学经验，将规范的护理行为、护理操作规程编制成操作流程图，附之简明的图解、操作要领及效果评价标准。在临床护理教学中应用操作流程图，规范护理工作人员行为，加强护理监管力度，进一步提高护理服务质量。经过临床护理教学实践发现，操作流程图对规范临床护理操作具有重要指导意义，提高了整体护理的服务质量，从而提高护理教学的质量，值得推广应用。

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简介：本刊已开通网站及采编系统,自2015年起由本刊网站统一收稿。请登录本刊网站www.lcywzlzz.com,点击左上角＂作者在线投稿＂,按照系统提示注册为本刊作者（建议用常用邮箱名作为注册用户名,以防遗忘）,提交个人信息及稿件信息,完成投稿后会收到稿件编号及收稿回执信。

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简介：并将药物分析教学流程图印发给学生,　　在工科药物分析课程教学中用流程图贯穿药物分析内容,　　在药物分析习题教学中应用流程图

简介：摘要随着病案的使用社会化的发展，病案管理工作也日益成为现代医院管理的重要组成部分。病案管理工作的重要内容之一就是建立一套高效的病案管理流程。本文利用成熟的业务流程重组方法，对两家医院的病案流程进行比较，为病案管理提供了新的思路。

简介：摘要目的优化急诊工作流程，提高护理服务质量。方法采用多种科学方法对急诊现有流程进行分析，明确影响急诊质量的关键原因，利用计算机管理系统对数据进行分析的同时，制定急诊流程优化基本框架和实施方案。结果明确了急诊工作流程中的关键环节和关键部位，提出了相应的解决方案。结论急诊流程优化有利于减少潜在不良事件发生，可以帮助提高急诊护理工作质量。

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