简介：摘要随着我国近几年的经济腾飞发展，人民用电更加多元化，对于电力企业的供电需求越发增加，也伴随着电力企业营销市场的逐渐扩张，电力营销人员在企业中的作用值也越来越大。为了让企业在当今社会的大潮流之中得到长久的发展，电力企业应该不断扩大营销业扩流程市场，尽量提高和完善企业营销工作的高效率和管理体系，同时要完善电网结构，在新时代的市场中稳中求进，提升自己企业的服务水平。

简介：摘要近几年，电力企业的发展不断深入，经济实现了快速发展，为了进一步推进电力营销行业的多元化发展，要积极应用精细化管理措施，推动电网事业全面完善的同时，实现经济效益和设计效力的全面升级。本文对电力营业扩流程精细化管理的必要性进行了简要分析，并阐述了具体的优化策略，旨在为研究部门提供更加有价值的参考建议。

简介：摘要变电设备存在较多的经常性故障，需要通过检修技术来维护维修设备，确保设备的正常运转。本文主要对变电设备的检修技术及其检修流程的优化进行探讨，通过流程优化来提高检修工作效率，保证供电的可靠性。

简介：摘要电力营销业扩报装流程是影响电力营销活动质量的重要因素，开展电力营销业扩报装流程工作也会影响到电力企业的经济效益。现阶段下我国人们对于电力的需求正在逐渐的升高，这种状况增加了各个城市电力系统的运行压力，如果电力系统的运行压力达到了一定的程度之后，那么就会导致各种用电安全问题的发生。所以电力企业在进行经营的过程中要重视电力营销工作以及业扩报装流程的控制，尽可能的使电力系统能够稳定的运行。本文主要是针对我国的电力营销业扩报装工作的主要内容以及现状进行了介绍，同时分析电力营销业扩报装流程管理中的一些常见的问题，并提出了一些具有针对性的应对措施，希望能够提升我国电力营销业扩流程管理的规范化。

简介：摘要业扩报装流程最为电力营销中的重要模块之一，占有极其重要的地位，同时还会严重影响电力企业的发展和经营状况。一个电力企业的业扩报装的发展水平可以直接地反映出该企业自身的电力的营销水平以及供电服务的状况和态度。由此，对一个电力企业的业扩报装的流程进行科学的规划和管理，对于企业内部来讲可以在一定程度上影响该企业整体的经营管理的水平，对于企业外界来说有利于企业树立一个良好的企业形象，博取大众的信任和好感，为大众提供一个更加贴心的服务，全面提高企业的核心竞争力，帮助企业更加顺利地发展。

简介：摘要随着社会的发展，我国的科学技术的发展也突飞猛进。基于电力行业规范化服务的要求也越来越高，需要电力企业在提高自身供电可靠性和稳定性的同时，优化营商环境，主动履行社会责任。分析电力营销在电力企业的规范化管理方法。

简介：摘要高压断路器是电力系统中重要的控制设备，其运行的可靠性不仅关系到高压断路器本身，而且影响到其他设备乃至整个电网。本文以LTB145D1/B型SF6断路器为例，简要总结了其解体检修流程，掌握这些工艺环节对检修人员尤为重要。

简介：章建跃先生曾说:“当前概念教学的问题是,概念教学走过场,常常采用‘一个定义、三项注意’的方式,在概念的背景引入上着墨不够,没有给学生提供充分的概括本质特征的机会.

简介：摘要本文从研究生培养目标出发，分析了我校“电网络理论”课程特点及存在问题，提出了将讨论式教学方法应用于该门课程的理论教学，很大程度上激发了学生自主学习的主观能动性，提高学生分析问题和解决问题的能力。

简介：支架式教学在高中数学课堂上有着重要的实践意义,本文通过课堂教学实践活动中合理的搭建支架,攻克本节课的重难点,让支架在对应的情境中有效地推动学生的理解.

简介：本文以“电流计改装为电压表”教学设计为例,突出“理论探究”和“实验验证”这一核心要素。采用“问题引领”探究教学法,以问题发现为主轴、自主探究为载体、过程体验为收获、问题解决为动力,引导学生经历电压表改装的科学探究过程,领悟科学探究方法,提高学生的物理核心素养。

简介：高中物理课堂里学生的学与情境相联系,通过创设教学情景,可以使高度概括、抽象的知识变得更简单形象,让学生能轻松体会物理知识的形成过程、锻炼探究能力及科学思维能力,提升物理核心素养。本文主要基于物理核心素养的角度论述物理课堂情境创设常见的途径与原则。

简介：DIS实验能够把计算机和物理实验课程有机结合起来。大部分学校都有DIS实验室,在各种教学比赛或教学公开课中也常常看到DIS实验的身影。但仔细分析我们也会发现,DIS实验大部分还只用在新课教学和物理原理探究验证上,其实在力学习题课难点的突破上,DIS实验也有很大的发展空间。

简介：大学物理实验教学对于大学生动手能力的培养和理论知识的运用极其重要,为此实验教学中心通过改革实验教学内容,将仿真实验融入大学物理实验中,采用虚实结合的教学方式,搭建实验信息化网络平台,采用开放的管理模式,为高校人才培养开辟了一种新的有效尝试。

简介：在众多的大学物理实验当中,光学实验由于概念理解上的抽象性,再加上实际操作难度较大,传统的实验教学模式很难达到理想的实验预期。笔者根据多年的实验教学发现:在充分利用现代化的多媒体教学手段的基础之上,采用思考-讨论-精讲-动手实验这一探究式教学模式,学生能够更深入地理解光的衍射实验,从而更好地实现实验目的。

简介：章建跃博士认为“教学设计能力是教师专业水平和教学能力的关键.”纵观现在的高中数学课堂教学设计,大致分三类:一是“基于教材”,二是“基于考试”,三是“基于经验”,以上三类教学设计的存在都有其特定的原因.

简介：结合理论力学重心测量理论,研发了一套人体一维重心测量实验教学装置,并结合实验装置,设计了人体重心一维测量实验教学项目。实验项目能够使学生掌握静力学、重心测量、人体环节转动惯量计算的基本原理,构建静力学知识体系,培养创新性思维。而且学生能够作为被测对象参与实验,增加了实验的趣味性、提高了学生对实验项目的参与度,激发了学生对实验内容的兴趣和思考,提高了教学质量。

简介：摘要随着新课改的推进，中学地理课堂的教学理念，教学方式，教学目标等方面都进行了深刻的改革，本文通过新课标下的地理课堂的研究背景，中学生的心理特点，了解中学地理优质课堂的特点。以社会所需求为目标，培养高素质人才的前提条件出发，全方位分析地理课堂现今状况以及影响因素，从而得出基于新课标下的优秀中学地理课堂的教学策略。

简介：摘要在信息时代下，创新型、创造型人才的培育成为当前教育领域改革的重要目标，而培养学生的问题意识，是提高他们创新能力的有益途径，传统历史教学受到教育思维、方法的禁锢，影响了学生的问题意识。本文基于此，根据新课改要求，探讨高中历史教学中学生问题意识的锻炼方式。

简介：本文以电子电器专业课程“中央空调系统结构与操作流程”的教学为例,对如何实施信息化教学提高教学质量进行探讨。教学中采取了微课和云平台,实现翻转课堂,通过情景教学、互动教学和仿真教学来吸引学生学习,提高学习积极性和学习效果。