简介：摘要分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。本文主要分析分层教学在中学信息技术教学中的应用必要性及策略。

简介：摘要本文探讨了新课程背景下，初中数学探究式教学的基本过程、目标和策略，概括了“创设问题----猜想假设---获取信息----建立模型----解释交流----应用拓展”的教学过程，讨论了初中数学探究式教学的目标体系，并结合教学实例讨论了探究式教学的五种策略。

简介：摘要化学可以带领我们认识微观物质世界，探索其中蕴含的奥秘，拥有求真务实科学态度。受到应试教育制度影响，将大部分时间和精力放在理论记忆上，主要目的是为了顺利通过考试，需要开展探究式教学来优化学习效果。文章从不同方面展开论述，采用有效的手段，从而促进学生全面发展。

简介：摘要高中数学对学生的要求较高，新课改提出要不断提升学生的数学核心素养，激发他们的学习兴趣。应用开展探究式教学，有助于更好地引导学生深入研究数学理论、方法，培养学生的问题意识，提高他们对数学知识的理解和应用能力，进而结合实际提高数学知识创新应用能力。本文对探究式教学方法的内涵和意义进行了简要分析，结合当前高中数学教学方面遇到的问题，提出了如何在高中数学教学中开展探究式教学的方法和对策。

简介：摘要长久以来，造成初中数学课堂教学低效化的一个重要原因就是学生大多处于被动学习的状态。因此，如果在教学过程中没有凸显学生的主体地位，学生就没有对这门学科建立兴趣，自然也不会有好多教学效果。同时，很多教师虽然很注重教学方式方法的创新，可是效果却不见好转。近此年来，在以学生为中心教学理念的指导下，很多教师已经充分认识到学生的学习主体性的作用。因此，在初中数学教学中，教师要将提高教学的趣味性作为重点内容展开。

简介：摘要《客房服务与管理》是中职高星级饭店运营与管理专业的主要专业技能课程之一。本文分析了课程教学现状，结合岗位需求和职业标准，提出了课程教学改革的有效对策。

简介：摘要在小学语文中，阅读一直是语文学习的一个难点，如果能在教学中，选取一个好的切入点，则能达到事半功倍的效果。基于此，本文首先阐述了小学语文阅读教学切入点的意义，随后对小学语文阅读教学切入点的现状进行了介绍，最后从五个方面讲述了小学语文阅读教学切入点的策略。以供相关人员参考借鉴。

简介：摘要新兴教学理念SPOC和“翻转课堂”在国外已经开始应用并获得了良好的教学效果，并给我国的大学教学改革提供了有益的启示。为了有效提高大学英语教学质量，本文探讨了SPOC的翻转课堂研究并结合大学英语课的特点，分析了基于SPOC的“翻转课堂”大学英语教学模式的必要性和可行性。

简介：摘要随着新课标的改革，传统的教学方式已经不能满足人们对学生的要求，而探究式的教学方式越来越受到人们的重视。探究式教学有助于学生思维的锻炼，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。高中化学是高中学生的必修课程，在高中化学教学中采用探究式的教学方式，能够提高学生对化学知识的理解和运用化学知识的能力。本文主要研究了新课标下高中化学探究式教学的实践探索。

简介：摘要在现代教育技术的不断渗透下，多媒体在教学中的地位越来越高，在这种情况我们如何去探索一种既能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体地位的教学模式，是当下教育领域所要考虑的问题之一。本文通过对以教师为中心、以学生和媒体为中心以及双主型这三种教学模式进行深入分析，探讨这三种模式的优缺点，发现双主型教学模式可以说是满足现代教育要求和社会发展需求的教学模式。

简介：摘要随着教育改革的不断推进，高中政治也开始了相关的改革。探究法作为一种有效的教学方法，已经被教师们广泛的应用，它不仅仅可以增强学生的创造能力和探究能力，还可以提高学生的参与度。不过在高中政治的教学活动中，政治教师还存在着思想上的误区，对于这种情况，我们一定要结合自身的教学经验进行全方位的思考。

简介：摘要随着新课程教学改革的不断推进，对高中阶段学生的综合素养提出了更进一步的要求。同时在课改中明确要求，要注重培养学生的实验操作能力，以及创新能力。化学形式是多样的，可以说它在无时无刻影响着我们的生活。如果我们的学生在学习化学的时候能够从主观上获得不寻常的感受，便能领悟化学的价值和意义，得到情感上的体验与升华。但是高中的化学体系，对于学生来说难度还是非常大的，而且对于学生的整体思维能力提出了更高的要求。因此，笔者结合自己日常的化学教学经验，论述在高中化学高效课堂教学模式中的探究与反思。

简介：摘要高中语文的古诗词鉴赏是语文教学中不可缺少的部分，同时也是高考中非常重要的部分。古诗词的学习对于不同的学生来说，难度也是不同的。现代的语文教学中，不同的教师采用不同的教学方式，教学效果也不尽相同。而且在古诗词教学方式中仍然存在很多的问题，例如，教学的枯燥性、不够深入等问题，影响着高中古诗词的教学质量。本文主要研究了高考背景下的古诗词鉴赏教学，旨在提高高中语文古诗词教学质量。

简介：摘要在我国的小学教育中，体育教学占据重要地位。体育教学的质量直接关系到小学生综合素质的提高和身心健康的发展。然而，受传统教育思想的影响，体育教学在绝大多数小学中均没有受到应有的重视，小学教育往往重视文化课教育而轻视体育教育，这一现象很大程度上影响到了小学生综合能力的提高。因此，在实际教学活动中，应更加重视体育教育，保证学生得到全方面的发展，积极响应“新课改”对体育教学进行改革创新，提高体育课程的趣味性，提高学生的积极性。

简介：摘要传统教育观将教师摆在了绝对权威的位置，只强调教师的重要性而忽视了学生的主体，学生只是被动的知识接受者，因此导致了学生的学习兴趣不足，学习积极性不断下降，直接影响了教育教学活动的实效性。真正有效的教育教学活动应是师生的有效互动，结合初中语文学科特点和初中生认知发展规律，师生互动的主要方式分为双向型、多向型和网状型三种，这就需要语文教师努力营造宽松愉悦的教学氛围，创设丰富多样的教育情境，充分利用多媒体等教学工具，真正培养学生的语文素养。

简介：摘要在新课改背景之下，高中语文在教学方式上进行着不断的创新和进步。传统的语文教学方式将课本内容作为主体，忽视了学生自身的感受，在一定程度上阻碍了学生语文兴趣的培养。而新课改推进了学生小组合作的学习方法，在教学方式上更加注重学生的个体感受，能够因材施教，实现学生的个性化研究性学习。通过小组合作的形式，能够使学生通过相互交流解决课堂中的一些问题，并且在小组讨论中能够使每一个学生都参与到课堂的学习之中，保证每个学生都能将自己对问题的看法表达出来，有利于培养学生的创新能力和思维能力。因此，本文就这一方法进行分析，进而总结出高中语文小组合作学习的的具体策略。

简介：摘要随着经济全球化和网络技术的不断发展，与外界交流的机会不断增加并且越来越必要，开放大学英语教育也逐渐凸显出它的重要地位。为提高开放大学英语学习者的学习效果以及开放大学英语教师的教学质量，本文在分析了开放大学英语教学的现状后，提出了基于“互联网+”背景下创新开放大学英语教学的策略。

简介：摘要生物学科是高中学生的必修课程，也是高考的必考科目。在高中生物教学中，教师不仅要传授给学生生物知识，还需要培养学生的审题能力，学生能否做对题目，审题是基础。审题不仅仅是读题目，是要能够找出题目中的重点，找出问题所在。本文主要研究了如何培养高中生的审题能力，旨在提高高中生的审题能力。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，面对新课标改革，对于学生也提出了更高的要求。生物学科是高中教学的重要组成部分，也是一门比较复杂的学科。尤其是遗传与变异知识点，更是生物学科当中的重难点知识，在教学过程中也存在着一些问题。因此在今后的生物教学中，教师就要探索出更加有效的教学方法，促使学生更好的接受知识，理解知识，提高学生的综合能力。

简介：摘要新媒体技术不仅能够有效活跃课堂教学氛围，集中学生的注意力，还能够在一定程度上锻炼和培养学生的自主学习能力和英语交际能力。因此，作为一名小学英语教师，我们应当摒弃传统教学模式，将新媒体新技术引入到小学英语教学课堂，从而改善英语教学质量并为学生的英语学习奠定扎实基础。