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情感教学应用初探

作者：康建华
学科：文化科学 > 职业技术教育学
创建时间：2000-01-11
出处：《职业技术培训》 2000年第1期

简介：
标签：情感教学教学研究教学改革教学内容教学方法教学过程

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初中地理教学中生活化教学的有效路径

作者：康建华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-29
出处：《中小学教育》 2021年第3期
机构：云南省玉溪红塔区李棋中学 653100

简介：摘要：地理是一门具有较强综合性的学科，其与现实实际存在着密切的关系。通过地理的学习，学生就可以对现实生活中很多常见的现象有一个更加深入的了解，加深学生对于世界的感悟。针对如何实现地理生活化教学的开展，笔者结合本次课题研究发现，进行大致的展示。
标签：初中地理生活化教学实践策略

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关于初中地理差异化教学的思考

作者：康建华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-12-24
出处：《教育学文摘》 2019年第13期
机构：云南省玉溪市红塔区李棋中学云南玉溪 653100

简介：摘要：随着新课改的深入 ,教育教学理念的不断创新。差异化的教学理念为教师进行教学改革提供了新的路径。在初中地理知识教学的过程中，如何有效展开差异化的教学，成为当前地理教师思考的关键性问题。
标签：初中地理差异化教学

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优化小学语文课堂教学的策略

作者：康建华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-09-19
出处：《教育学文摘》 2019年第9期
机构：甘肃省临洮县衙下集镇寺洼山小学730503

简介：摘要新课标背景下,要求语文教学应着力将学生知识与技能的提升相结合,更要面向全体学生开展教育,特别注重以学生为本的新型教学理念。小学语文教师作为基础教育的实施者，承担着为学生搭建轻松、活跃、高效课堂的责任，应该不断进行教学反思和探索。因此，本文研究了小学语文课堂教学的优化策略，希望能为小学生语文知识与素养的提升提供一定的借鉴。
标签：小学语文课堂教学优化策略

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