简介：多元反馈教学法以现代“三论”为基础，以信息反馈为主线，总结并弥补了传统教学法的不足，强化了师生互动，深入地揭示了教学过程的本质和规律，具有较强的时代气息和旺盛的生命力。在现代课堂教学中，应用多元反馈法具有较强的理论意义和现实意义，可以协调教和学，培养学生能力，进而提升教育质量，优化教学效果。

简介：

简介：【摘要】在过去传统的数学教学方法是较为僵硬古板的，很难培养学生的创新能力和自主学习，独立思考的能力，自然也就激发不了学生的学习兴趣。那么随着时代发展的实际要求的不断变化，传统的教学方式也需要做出一定的调整。教师首当其冲，接受和创新新的教学模式和方法。合理应用“少教多学”是解决这一问题很好的教学方式。非常值得所有人借鉴。这种方法在教学中起着以小见大的作用，其中小学数学也是一个典型的“代表”。去用最少的时间达到最大的效果，提高教学质量和效率，提升学生对于课堂的“好感度”。那么，接下来本文就“少教多学”的教学模式在小学数学教学中的应用展开探讨。

简介：摘要《大学语文》是我国高职院校面向全体学生开设的一门基础性学科课程。相较于其他学科，大学语文内容丰富，文学色彩浓郁，文化魅力极为充裕，对培养非文科类专业学生的人文素养具有极为重要的作用。情境教学法在大学语文教学当中的运用，应突出学生情境当中的主体地位，创设情境要与文本内容的主题相统一，创设情境要注意层次的丰富与多元。

简介：摘要：写作是小学语言的一个重要组成部分，可以使我们的学生能够透彻地研究语法、结构、句子、修辞等许多方面，这些方面反映了小学语文学习的状况。根据调查结果显示，目前有大量教师在小学语文教学中仍然受到传统的考试准备教育的影响，并且继续以教学方式教授，而不考虑学生的创造性。除此之外，由于许多学生的生活积累和阅读能力有限，他们没有什么可写的东西，并对他们的生活产生不利影响。于是本文分析了通过优化教学方法在小学高年级语文习作的策略，创造良好的学习环境，加强阅读和写作的整合，提升小学生的习作素养。

简介：摘要：以情境教学法为主题，探讨其在中职学校英语教学中的运用。首先，介绍情境教学法的概念、原理和特点，分析其与中职学校英语教学的契合度。其次，研究情境教学法在中职学校英语教学中的应用策略，包括创设真实情境、提供真实语言输入、鼓励真实交流等。然后，通过案例分析验证情境教学法在中职学校英语教学中的有效性。最后，总结情境教学法的优点和局限性，并对今后的研究和实践提出展望。

简介：摘要：音乐的传播就是依靠乐曲这种媒介来抚慰心灵，提振精神，消除寂寞…人天生就喜欢听音乐，民族音乐、高雅乐曲、流行唱腔、戏曲唱调等等，国内国外的各种类型音乐，都是历史的见证，时代的传承，它们或高昂、或激荡、或柔美、或跳跃，各式各样的曲调承载着人们的悲欢喜乐，因此音乐是人们生活学习不可或缺的东西，我们要学会听音乐，学会欣赏音乐，学会从音乐中间释放自己的心情，学会在音乐世界中间肆意遨游。

简介：探讨Seminar-案例教学法应用于外科护理教学中的效果。方法：参研对象选取山东省临沂卫校护理专业学生150例，遵从随机的分组标准分为观察组和对照组，后者施行传统教学法，前者施行Seminar-案例教学法，两组教师、课时以及教材完全相同，对比两组护理学生操作成绩、理论成绩，思维能力、沟通能力。结果：观察组护理学生理论成绩、操作成绩高于对照组，沟通、思维能力优于对照组，P<0.05，具备统计学意义。结论：护理专业学生的学习成绩、思维能力以及沟通能力能够通过Seminar-案例教学法明显改善，值得推广。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展以及社会对综合型人才需求的不断增加，传统的教学模式已经无法满足学校教学的需要，因此，在对初中数学课程进行教学时，需要对现有的教学模式进行改革，大胆应用翻转课堂教学模式，从而适应新课程改革的教学需要。本文基于此，介绍了初中数学教学过程中翻转课堂教学的重要作用，同时探究了初中数学课程翻转课堂教学的策略，以期为相关工作人员提供指导和帮助。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，多种信息化教学工具已经在当前的教学实际中得到了普及化，通过对这信息化教学工具的应用，教师就可以有效的革新教学的方法，提升教学的效果。复习教学是高中化学教学中实现学生有效知识掌握的途径，能否开展有效化的复习教学就直接影响到学生未来的发展。若教师可以将信息化教学工具有效的运用到教学中，就可以达成复习教学的优化革新，这对于教学的有效开展而言非常关键。

简介：摘要细节虽小，但在教学过程中的功能和作用，在促进学生个性成长中的价值和意义，却举足轻重。教育学家杨再隋先生说过"忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。"美国西点军校的教育告诉大家一个重要的道理战场上无小事。此理也适用于学校，适用于每一位教师。在工作中，如果教师关注了细节，就可以把握创新之源，也就为成功奠定了一定的基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的持续推进，“构建符合新课标要求的信息化课堂”已经成为了教育界持续关注与讨论的话题。教师采用信息化教学手段展开教学，可以激发学生对小学语文课的学习欲望，助力学生突破课程难点，切实提升他们的朗读能力，最终成功培养学生自主学习的良好习惯，此外，信息化教学方式在促进小学语文课堂公平教学方面也发挥着正向的价值。本文将立足信息化教学模式，围绕“促进小学语文课堂教学公平的策略”展开科学论述。

简介：摘要：随着教育改革的持续推进，“构建符合新课标要求的信息化课堂”已经成为了教育界持续关注与讨论的话题。教师采用信息化教学手段展开教学，可以激发学生对小学语文课的学习欲望，助力学生突破课程难点，切实提升他们的朗读能力，最终成功培养学生自主学习的良好习惯，此外，信息化教学方式在促进小学语文课堂公平教学方面也发挥着正向的价值。本文将立足信息化教学模式，围绕“促进小学语文课堂教学公平的策略”展开科学论述。

简介：摘要近几年来实验教学有了较大的发展，探索物理实验项优化目标随着发展而变化，具有永久性的特点。现将阶段性设计、方案、目标与大家交流分享。

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简介：摘要网络时代的背景下，计算机成为了人们普遍需要接触的工具。也是职业学校各专业必学的基础课程，能否考取计算机技能证书，也作为职校学生顺利毕业的重要的条件。本文主要就职高计算机教学中的一些问题略作探讨。

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简介：摘要对数学教育来说，小学阶段的重要性不言而喻，小学数学的目标为启发学生的学习态度、学习意识、学习能力。只有当学生形成了端正的学习态度，才能主动参与到数学学习活动。化学习积极性为学习动力，活用数学思想、数学能力解决生活问题。在不同的学习条件下掌握数学能力、数学技巧，对学生的数学创新思维培养而言具有重要的价值。