简介：摘 要：情境创设切入点的选择决定了初中数学教学情境创设质量与效率。为进一步提高初中数学教学情境创设质量，文章以初中数学教学情境创设的切入点进行讨论与分析后，提出了切入点选择建议与措施。通过以生活为切入点（创设生活情境）、以实践为切入点（创设实践情境）、以认知为切入点（创设认知冲突情境）、以问题为切入点（创设问题情境）等方式，提高情境教学质量与效率的同时，激发学生课堂参与积极性。文章通过对初中数学教学情境创设的切入点探讨，以期为广大初中数学教师创设教学情境提供参考与帮助。

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简介：摘要：在小学语文中，阅读一直是语文学习的一个难点，如果能在教学中，选取一个好的切入点，则能达到事半功倍的效果。基于此，本文阐述了如何寻找小学语文阅读教学的切入点。

简介：摘要:随着社会经济的不断提升，目前小学语文教学中能够运用的先进教学手段也变得丰富起来，微课技术的出现很好的解决了小学生在写话课程中兴致不高的问题，为我国的小学语文教育事业提供助力。本文以立足于微课，深入探寻理了写话课程的切入点以及能够有效提升课堂效率的实质性意见，望广大教师能够采纳相关策略。

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简介：【摘要】幼儿园教育是保教并重，午睡是幼儿园生活环节之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：要保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡2小时左右。午睡对幼儿的身心健康发展意义重大，午睡中能进一步增强幼儿的知、情、意、行能力。正确对待幼儿在园午睡问题，需要家园相互理解和配合，共同提高管理与育人能力。

简介：［摘 要］纵观国内外各种全国性的环保会议频频开展，还是国家对碳中和的推崇，无不彰显出环境形式的严重性，对各行各样有着不同程度是上的冲击，对建筑行业的影响程度格外的大，建筑行业对节能环保提出来各大的要求，因此建筑施工的施工有了更高的标准。

简介：摘要：初中美术教学是培养学生审美意识、创造力和表达能力的重要环节。然而，由于学生厌倦和缺乏兴趣等问题，教学效果并不理想。因此，以积极情感为切入点来提升初中美术教学效果显得尤为重要。本文将从积极情感的重要性入手，探讨如何通过激发情感、创造愉悦氛围和鼓励积极表达等方式，提升初中美术教学效果。

简介：摘要：古诗词作为中华民族独特的文化形式，具有丰富的历史文化内涵和艺术价值。然而，传统的古诗词教学方式往往偏重于诗歌的背诵和默写，缺乏对学生主体性和创造性的培养。本文首先介绍了古诗词教学的重要性，并分析了传统教学方式的不足之处。接着，指出了在古诗词教学中引入读写结合的必要性，并提出了寻找古诗词读写结合最佳切入点的策略。

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简介：摘要：现阶段，经济社会发展与消防安全之间的矛盾越加凸显，消防安全管理与监督逐渐成为社会各界关注的重点话题。而现代化技术的发展很大程度上推动了消防科技创新，为其管理监督工作提供了新方法与新途径。但就实际而言，消防科技创新成果应用较为落后，难以满足社会防控火灾需求，且在管理监督方面的制度标准尚不全面，其管理审批流程较为复杂，严重限制消防管理监督科技创新。基于此本文则从管理监督创新方面探究消防科技创新，以为我国消防防火工作提供一定参考思路。

简介：摘要：小学语文教学中，随文练笔作为培养学生创造性思维和情感表达的关键环节，却常常被忽视。基于此，本文旨在探讨小学语文课堂教学中捕捉随文练笔切入点的具体策略，通过挖掘文章情感、深入理解主题、激发学生的想象力，我们可以为学生创造更丰富的写作机会，培养他们的写作技巧和创造性表达能力，从而提升小学语文教学的质量和效果。

简介：摘要:“随课微写” 篇幅较短，针对性强，可以在课堂教学相机完成。小学语文教师在阅读教学中可以从“小练笔”“情境”“共情”“话题” 四个方面作为随课微写的训练点切入口，开展随文微写教学。

简介：摘要:小学语文课堂教学中随文练笔应用广泛，且由于主题明确且贴近生活，难度小的特点，能够切实提升学生的语言组织能力和文字运用能力，对于促进小学语文教学提升教学质量具有重要作用。在小学语文课堂教学中，随文练笔捕捉切入点尤为重要。本文通过分析小学语文课堂教学中随文练笔切入点捕捉，以期能够切实提高小学语文随文练笔的教学效果。

简介：摘要：本研究以游戏化教学为切入点，探索小学体育课堂教学的新途径。通过引入游戏化元素，旨在提高学生的参与度和学习效果，促进他们的身体素质和综合能力的全面发展。

简介：摘要：本文以全域土地整治为切入点，探讨了如何通过土地整治来助推乡村振兴战略的实施。首先阐述了全域土地整治项目的必要性，包括贯彻落实党关于农村工作思想、全面建设小康社会、加快产业融合升级、促进农民安居乐业等方面。接着分析了全域土地整治产生的社会效益，包括优化用地结构、促进企业发展、增加农民收入等。最后提出了以全域土地整治为切入点助推乡村振兴战略实施的保障措施，包括保持生态的稳定性、扩大乡村振兴投入、强化企业引领等。

简介：摘要：在幼儿教育中，教师需要贯彻当前的素质教育理念，把儿童的言行作为素质教育的重要切入点。只有让孩子们言行一致，他们才能在以后的生活和学习中严格要求自己，成为社会发展所需要的高素质人才。在当前的幼儿素质教育教学活动中，教师忽视了培养幼儿言语行为习惯的重要性，影响了幼儿教育的质量。针对以上问题，幼儿教师需要在实践中不断总结经验教训，构建科学的言语行为习惯训练方案，以促进幼儿素质教育的逐步完善。

简介：【摘要】 《针灸治疗学》是将针灸基础理论与临床之间的桥梁，是针灸专业的核心课程。传统的教学模式往往注重传授知识，而忽视对医学生职业素养的培养及思想政治的培育，因此探讨将思政教育融入针灸治疗学课程具有重要的意义。本文结合笔者教学实践，将课程思政与《针灸治疗学》专业课教学结合，以实现知识传授、能力培养以及价值引领的有机结合，促进完善专业课程思政体系的建设。

简介：摘要：阅读是语文教学的半壁江山，可是目前小学语文阅读存在低效现象，学生阅读兴趣不浓。新课标倡导培养阅读兴趣，享受阅读的快乐。文章提出“悦读”，提升阅读能力的桥梁的论题，从编写和表演课本剧、抓住生活体验、丰富文本内容等几个方面，论述小学语文阅读教学中创设“悦读”氛围，实现由“阅”而“悦”的飞跃的几点体会。