简介：对话教学指的是以言语为基本形式，通过师生之间的自由言说、评议、讨论、质疑等形式来实现教学目的的一种教学方式。在这种现代教学观指导下的以学生为本的教学方式中．由于在教学过程中创造“教学内容”，实现了教与学的交往互动．师生之间和学生之间相互交流、相互启发、相互补充．促使学生的学习在积极主动对话与合作中达到知识生成，从而使言语的交往沟通的重要性日益凸显。以下是我对小学数学课堂教学中对话教学方式的一些实践和探索。

简介：摘要教学是一门艺术，而高效教学更是一门严格要求的艺术。要想创建高效课堂，提高教学效率，首先必须提高教师的教学能力，更新教育观念，优化教学方法，增强教师的个人魅力。

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简介：摘要 ：怎样的课才是一节优秀的课？那就是一节充满激情的课。充满激情的课要求学生要学得有激情、教师也要教得有激情。

简介：学科教学是专业教师的基本工作。教师职责要求教师有效教学乃至高效教学。在当今日社会背景和教育环境下，高中教师必须根据新的课程标准以及高考、学业水平测试的考纲要求，组织实施好具体的教学过程，把握落实好教学过程中的各个环节，保质保量地完成规定的各项教学任务。要做到这一点，不仅看有没有完成教学内容，教得是否认真，更要看学生学得好不好。新课改突出以学生为教学的根本，如果教学中学生学得很辛苦，但其素质上没有达到应有的提高，则无疑是低效教学或劣质教学。

简介：小学语文教学大纲明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，又是语文教学中一项极其重要的任务，字写得正确、端正、美观能增强表达效果。针对低年级的写字教学，并结合《义务教育语文课程标准》的学习及课程改革实践经验，从以下四个方面阐述了关于写字教学的一些看法：以兴趣为切入口，培养学生乐于写字；注重学生写字习惯的培养，为写好字做铺垫；教师亲自垂范，树立榜样作用；利用评价的威力，激发学生写好字的动力。基于以上几点，在平时的写字教学中必须提高认识，采取得力措施切实加强小学写字教学，提高学生书写的质量。

简介：摘要 : 习作是语文教学的半壁江山，也是语文教学的难点。提起习作，学生不会写，无内容可写，不会组织材料、构思，提高学生习作水平是语文教学的当务之急。结合我的教学实际，总结了几点经验。

简介：摘要词汇教学是英语教学的重要组成部分，教师要教会学生记忆单词的方法策略，这有助于他们形成自主学习的能力，激发他们学习英语单词的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。关键词英语单词；记忆方法；音标

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简介：摘 要：《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容 ,如何让学生识记生字 ,也就自然而然地成为教学的重点和难点 ,更是小学低年级语文教师在识字教学中一个首要任务。

简介：氢键是高中化学教材选修3《物质结构与性质》中的主要内容，也是高考中选修3部分的考察重点和热点．鉴于教材对氢键的介绍比较基础，也有不妥之处，所以笔者认为在讲授这部分内容时除了把概念讲清，原理讲透，更重要的是让学生学会用氢键知识解释常见物质的一些性质．以下是笔者对氢键的一点认识．

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简介：叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我认为最重要的是训练语感。”而《语文课程标准》也强调，在教学中尤其要重视培养学生良好的语感。可见语感的重要性。那么怎样形成良好的语感呢？我认为朗读是一种行之有效的最根本的方法和途径。

简介：摘要舞蹈教学中，要培养学生“形”“意”的统一，舞蹈教师要从三方面着手强化基训，注重美感，因材施教。这样，就可以取得很好的成绩。

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