简介：浙江省作为新一轮高考改革的试点地区,研究其改革风险以及政策应对是十分必要的。对浙江高考改革的风险做出定义,指出浙江高考改革存在着改革系统内部的风险：主要分为培养环节、考试环节和招录环节的风险;以及改革系统外部的风险：如文化领域风险、社会领域风险、政治领域风险等。以此为基础,从政策制定者的角度提出了应对以上风险的措施,如提高顶层设计的能力、形成政策评估的机制、做到科学合理的决策、科学调整原有的政策、建立强有力的保障机制等。

简介：在目前发布的《北京市“十三五”时期人力资源和社会保障发展规划》中，明确提出了“落实渐进式延迟退休年龄政策”。这意味着北京市已经大体确定了新退休方案的推进时间表。

简介：摘要：双减政策是基于教育国情提出的针对性有效策略，对国家教育行业带来巨大的影响，其中对小学数学教育的发展带来了巨大积极影响。对以往小学数学教学状况进行分析，可以发现学生们无论是在课上还是在课下，都承受着巨大的学业压力，由于方法不对，学习效率也普遍低下，不利于小学生的发展。而双减政策的提出，确实有效解决了当前教育所存在问题，但是仍然存在政策落实不够深入，策略普及不够全面的情况。对此，文章从多方面对双减政策落实展开了应用探讨。

简介：摘要：在当前双减教育的这些背景下，教师需要主动的探索数学教育的创新模式，结合学生的实际学习能力，对小学数学教育模式进行改革优化，使得学生在数学课堂上的注意力更加的集中，参与度不断的提高，从而获得更大的进步，学习更多的知识。但是在当下进行的数学教学中，教师更多专注于学生基础知识的掌握，还有技能方面的教学，让学生大量的开展知识的训练，导致学生的学习压力不断的上升，学习效果也不理想。因此在本篇文章当中，将简要的探讨在数学教学中对双减政策进行有效落实的科学策略。

简介：摘要：双减政策是我国教育部门立足教育发展实际提出的一项科学决策。双减政策的执行可以有效减轻学生的课后作业负担和校外培训负担，特别是在小学英语教学中坚决贯彻和落实双减政策对学生学习压力的释放和良好学习心态的培养所产生的促进作用是有目共睹的。对此，教师要在单词教学中坚决贯彻落实双减政策，更要在课后作业设计环节坚决贯彻和落实双减政策。

简介：教育公平与弱势群体教育问题正引起人们的热切关注，在讨论弱势群体教育问题时，不可忽略教育政策因素的影响，一方面，既有的教育弱势群体某种程度上是由于不合理的政策造成的；另一方面，通过政策调节可以改善弱势群体的不利处境。本文提出应通过教育政策来实现对弱势群体补偿的观点，具体阐述了教育政策对弱势群体补偿的必要性，讨论了教育政策弱势补偿的范围与对象、途径与方式，并对如何评价教育政策弱势补偿的效应问题进行了分析。

简介：

简介：摘要：随着社会经济不断发展以及人民生活水平日益提升，人们越来越关注青少年的全面健康成长，尤其注重素质教育与文化课学习的有机结合。而学校作为主要育人场所之一，承担着重要责任，必须积极响应国家号召，落实“双减”政策，从而促进学生全面发展。本篇论文主要围绕“双减”下的小学低年级数学教学展开讨论，旨在探究一种更为科学合理且行之有效的教学模式，以此来达到既能有效减轻学生压力，又可以保证他们掌握必要知识的双重目标。

简介：简述了政策执行亏空等相关概念，进一步分析政策执行亏空与政策执行组织之间的关系，并积极探讨了政策执行组织重塑的途径和原则。

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简介：摘要本文阐述了中学生篮球策应配合技术的训练。主要强调了篮球策应配合技术的分类和要求，重点从中学生篮球策应配合训练的技术，以及策应配合技术动作与传接球技术动作结合的训练，强化篮球策应配合技术的重要性。

简介：摘要：国际上的影子教育最初由史蒂文森（Stevenson）和贝克（Baker）提出，指内容效仿正规教育体系，随其变化而变化并呈不断发展的态势，且成本主要由私人承担的课外补习活动。相较于正规教育体系统一而标准的制度安排，影子教育则更具针对性和灵活性，从而适应了广大学生和家长对教育的需求。诚然，影子教育一方面能够很好弥补学校正规教育的一些不足，但乱象也层出不穷。有些教育培训机构的培训质量堪忧、额外布置学生的课业作业从而加重学生的负担、为了扩大招生不惜虚假宣传夸大其补习效果，这也进一步使得教育内卷化，为遏制这些乱象，政府也出台了一些相关政策，但成效并不十分理想。因此，重新审视已有的影子教育治理政策及其困境十分必要。

简介：摘要：“双减”政策要求暂停课外培训，减轻学生的作业负担，“双减”政策使学校和教师面临新的难题和挑战，学校和教师面对“双减”政策的演变，应想办法提升课堂教学素养、提升作业设计素养，通过全方位的家校协同，共同提高学生的综合素质。

简介：摘要：双减政策下国家对学生身心健康发展的重视程度逐渐加深，倡导减轻学生的课业负担，让学生可以有充足的时间发展自己的特长，让学生的童年生活变得轻松愉快。小学数学需要探索授课策略改革方式，从执行层面入手，积极优化教学流程，使学生能够得到合理引导，为培养综合数学能力打下坚实基础。

简介：摘要:“双减”后，我国小学数学教育发生全面的变革，老师们应该在课堂上布置最优的作业，减少作业总量，减少重复练习，增加探究、实践和分层作业，要在作业的安排上有所创新，使作业的效果得到最大程度的发挥。文章以“双减”为背景，论述“双减”政策在小学数学作业设计中的作用，并给出了相应的教学策略。

简介：通过构造罚函数的最优化问题,得到广义有序加权对数多重平均(GOWLMA)算子。研究了GOWLMA算子的特殊形式和性质,提出了在给定orness测度下,确定算子权重的广义对数比例x2法。针对权重未知的多属性决策问题,提出基于GOWLMA算子的决策方法,并通过实例表明了该方法的有效性。

简介：摘 要：“双减”政策的推行实施使得我国的教育得到了大幅度的改善，规范了教育培训行业规范发展，引导教育回归到课堂中，实现家校共育的效果，实现应试教育向素质教育的转变。众所周知，新事物发展的前途是光明的，但是道路是曲折的，因此，伴随该政策的实施，家校共育意识不强、传统的观念根深蒂固等等一系列问题也显现出来。所以，新的教育背景下还需进一步增强家校共育的意识，构建高效沟通体制，完善相关体制机制，共同致力于促进学生全面发展。

简介：【摘要】语文是小学学科中重要的基础学科，语文能力是我们学习其他学科的基础，是一门承担着人文社会的学科。学好语文不仅能丰富学生的文化底蕴，还能提升学生的理解和表达能力。小学生学习语文能认识到语言的力量，学会用优美的语言表达，在语文学科中还能了解到历史发展。当前国家大力推行双减政策，其目的为让小学教育回归课堂，减轻小学生的课后压力，健康快乐的成长。学生们课后学习的时间减少，教师应注意提升自己的教学质量，让学生们在有效的时间内，学习到更多的知识。在双减政策下小学语文教学迎来了新发展，但在政策落实到小学语文教学过程中，存在部分难题，影响到小学语文的教学质量。本文主要研究双减政策下小学语文教学中难题，并提出应对措施。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展与进步，使得人口老龄化问题越来越严重，这也是当今中国人口问题的现象体现。为了优化人口结构，国家开始推行二胎政策，以此缓解老龄化进程，不断改善人口基础。而对于家庭长子女而言，家庭出现新的成员，是否对自身形成一定程度上的影响？而影响是否严重制约了长子女的健康发展？这些问题需要通过分析与研究进一步论证。

简介：摘要：在互联网+的时代背景下，信息层出不穷，来源广、多样化、复杂化、真假性难辨，部分信息甚至可能对人们的健康会产生危害，更有甚者，由于缺乏有效的指引或者可信任的保障，因而在进行理解分析信息时容易出现重情感而忽视真相的情况。“后真相”时代的“信息疫情”悄然蔓延，给高校思想政治教育工作带来了新的危机与挑战，如何有效应对“信息疫情”，提高学生明辨是非的能力成为当前高校育人的新课题。本文基于对“后真相”时代信息特点的分析和总结，探索提出思政教育的新思路和新策略，以期提升新时代背景下高校育人的实效性。