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  • 简介:毕业考试侦探学校举行毕业考试,有一个问题是:"公路上有一辆汽车飞驰,没有开灯。突然间,有一个穿黑衣服的醉鬼走到路中间。这时没有路灯,也没有月亮。眼看那个人就要被汽车撞倒,但汽车忽然刹住了,是什么原因?"

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  • 简介:学琴时,最大、最致命的毛病是,力度上不去,所以声音立不起来。拉的是大提琴,发出的声音却与大提琴相去甚远,是一种什么也不是的声音,这实在有点可悲。我怨自己的身体太弱,力气太小,而老师却说:“没有力量是因为——不放松。”老师说,要将全身的力蓄聚到肩膀,由肩膀传到大臂,由大臂传到小臂,由小臂传到手腕.再由手腕传到握弓的手指,最终将力量落在了弦上。

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  • 简介:学琴时,最大最致命的毛病是,力度上不去。因此,声音立不起来。拉的是大提琴,发出的声音却与大提琴相去甚远,是一种什么也不是的声音,这实在有点可悲。我怨自己身体太弱,力气太小,而老师却说:没有力量是因为——不放松

  • 标签: 王安忆 贾宝玉 张弛有度 声屏 黄蓉 社会效果
  • 简介:我学大提琴时,最致命的难题是力度上不去,以致声音立不起来。拉的是大提琴,发出的声音却与大提琴相去甚远,是一种什么也不是的声音,这实在有点儿可悲。我怨自己身体太弱,力气太小,老师却说:“没有力量是因为不够放松。”

  • 标签: 力度 大提琴 声音
  • 简介:一个人有紧张的时刻也有放松的时候。相对于紧张,我以为,放松简直就是“神”。儿时学游泳.在门前小河齐腰深的水中,父亲端着我的下巴,让我学“狗刨式”。可父亲的手一离开,我的身子就直往下沉。我便认为自己的身材不适宜学游泳。父亲说,还没有听说因为身材而学不会游泳的——这不过是由于你的紧张。我慢慢学会了放松,身体果然就能好长时间轻轻松松地浮在水面上了。

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  • 简介:脑力劳动者的颈、肩、背常常有酸痛、麻木的感觉,这在一定程度上可以说是职业病。长期坐着读书,伏案工作,会使颈、肩部肌肉处于牵拉、紧张状态,久了便会产生疲劳、僵硬、痉挛,甚至小关节变形,从而刺激神经,产生痛、麻、沉的症状。

  • 标签: 肩部 脑力劳动者 紧张状态 职业病
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  • 简介:粗心的爸爸上器乐课时,罗伯特打开了自己的琴盒。老师一看惊讶极了:“你怎么把自动步枪带到教室里来了?”罗伯特一拍脑袋:“天哪,爸爸准是带着我的小提琴去上班了!”

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  • 简介:此文用上学时妈妈的唠叨开头,一开始就形象生动地突出了妈妈唠叨的特点,后面则同样用生活中真实的小细节,自然朴素的语言表现了这一特点。结尾又自然地点明中心。本文最大的优点是选材真实典型,贴近生活,语言质朴清晰,没有惊天动地的感人事迹,没有过多华丽的词藻,也没有感人肺腑的赞美抒情,但一个无微不至关爱子女的妈妈的形象早已经跃然纸上。

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  • 简介:作家们为了克服没有思路,写不下去这种现象,往往刻意选择某种特殊的纸笔,或者改变写作环境,甚至求助于烟草、酒精或者毒品。福楼拜是这些人的鼻祖,因为害怕写不出来,他常常要读上成吨的资料,并尽量推迟写作的时间。

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  • 简介:我是一名初二学生,所学科目越来越多,常听到这样的调侃:深夜里挑灯埋头大战,课堂上困得天旋地转,考场上急得手忙脚乱,考试的成绩令人遗憾,怎么办?不难看出,紧张的心态,没有奏效的学习方法,学习必定陷入紧张苦恼状态,长此以往,必定使人身心憔悴,成绩滑坡。

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  • 简介:<正>进入期末复习备考阶段后,为了提高复习课的课堂效率,笔者所在的学校开展了"推门听课周"活动。作为教研组长,笔者有幸参与了这次活动,旁听了几位教师的复习课。虽说是复习课,但教师们仍然尽力将课堂设计得紧凑有序、内容丰富、有声有色、异彩纷呈。旁听结束后,在回味课堂的精彩、感慨同行的教学智慧之余,有这样几个镜头时常浮于眼前,让笔者平添了些许缺憾。镜头一:为了激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,教师设计了一个小游戏导入复习课。在学生们个个喜

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  • 简介:不要让你的神经紧绷,在你的脸上会看不到一丝的微笑,当你放松下来,微笑自然会浮上脸庞,快乐依旧回到你身旁。

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  • 简介:1、想象自己喜欢的事物闭上眼睛,想象自己来到了美丽的大自然,面对着高山、大海、鲜花等,尽情地呼吸新鲜空气;或是聆听着喜欢的音乐,从而逐渐放松紧张的神经。

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  • 简介:拜县(Pai),一个位于泰北清迈和夜风颂之间的小镇,一个独具魅力的清新小镇。提起拜县,总会跳出“浪漫”“文艺”“清新”“放松”这些字眼。在一些旅游书籍里,拜县被称为泰国最美的小镇,被誉为“泰国的瑞士”。今年春节前夕,与亲朋好友们相约自驾泰国北部。这样的自驾行程,让我们有幸与拜县邂逅。

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  • 简介:阅读教学中,教师应该紧紧依托议论文的说理性,开掘其言语表达的历练价值,引导学生进行扎实的语言文字训练,提升学生的言语智慧.

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