简介:〔摘要〕问题是学习之始,提问一向是教师进行课堂教学的重要方法和手段。好的提问,或者说有效的提问,可以调动学生学习的自主性和积极性,激发学生探究问题的兴趣,启发学生由表及里的思考,提高学生的思维能力,并最终引导学生进入知识的殿堂。
简介:〔摘要〕本文从巧妙导课,激发兴趣;学法指导,循循善诱;创设情境,当堂感悟;精心设计,学案导航等方面,运用了新课改理念,深入剖析,结合教学实例,探究了如何培养学生在小学数学课堂上提出问题的能力技巧。
简介:〔摘要〕在初中数学课堂教学活动中,课堂提问是其中重要的教学环节,其不仅能够实现教师与学生之间有效的沟通与课堂互动,更能够将教学内容以问题的方式传递给学生,激发出学生对问题的探究欲望,从而通过自己的努力来获取知识。然而,在部分初中数学课堂中由于教师的提问过于简单和死板,使得课堂提问的有效性很难真正的发挥出来,因此如何掌握提问技巧,提高课堂提问的有效性,就成为了初中数学教师所探究的重要问题。
简介:〕提问是教学过程中的重要元素,文章以小学语文课程教学为例,先对小学语文课堂提问现状进行分析,之后对提升小学语文课堂提问有效性的提升展开探讨,希望能够为小学语文课堂教学效果的提升提供支持。
简介:〔摘要〕高中数学是学生学习成长的关键时期,而课堂提问对学生的学习有着非常重要的意义。本文先从课堂提问对教学的促进方面和影响来简要剖析,之后指出现今教学中的一些不良状态,最后给出几点好的提问技巧,有助教学。
简介:〔摘要〕提问对于一个教师来说是最平常不过的事情。但是怎样提好问却是一门值得我们去研究的学问。问得好就能让教师引导着学生不知不觉中进入自主学习的环境中去。但现在的小学语文教学中有不少教师的问题设置不是很合理,直接影响到了提问的效果。
简介:〔摘要〕在课堂教学过程中,提问是一种普遍存在的教学方式,这种教学方式能够促进课堂上师生之间的交流互动。新课改中要求,教师要采取有效的措施,最大程度的激发学生学习的自主性。课堂提问是一种启发式的教学方法,能够引导学生主动学习,这种课堂教学的形式越来越受到关注。本文主要从小学数学课堂的提问方式进行探讨,希望对小学数学课堂提问策略有所帮助。
简介:〔摘要〕数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课堂教学中,课堂教学成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。学生应该在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,充分利用课堂40分钟,在有限的时间里,精心预设,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。